Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Экономика» (стр. 4 )

Напишите определения:

12. Реальная заработная плата – это ______________________________

_________________________________________________________________.

13. Экономические вопросы решаемые в каждой экономике:______________

_________________________________________________________________.

14. Олигополия – это__________________________________________

_________________________________________________________________.

Экзаменационный итоговый тест по дисциплине: «Экономика».

Вариант № 6.

ЧАСТ наиболее подходящий вариант ответа:

1.        Обмен, как правило....

  1) взаимовыгоден.

2) выгоден одной из сторон и невыгоден другой.

3) увеличивает богатство продавца и уменьшает богатство покупателя;

4) нельзя с уверенностью утверждать ни того, ни другого, ни третьего.

2. Что входит в понятие «факторы производства»?

1) производительность труда и рентабельность производства.

2) основные и оборотные фонды предприятий.

3) земля, труд, капитал, предпринимательство.

4) наследство, недвижимость, предприимчивость.

3. Потребность — это...

1) надобность, нужда в чем-либо, требующая удовлетворения.

2) нужда, принявшая определенную специфическую форму в соответствии с уровнем развития отдельного, конкретного человека и общества, в котором он
живет.

3) те товары и услуги, которые люди хотели бы иметь, если бы за них не надо было платить, или на покупку которых хватило бы денег.

4) нужда, принявшая специфическую форму в соот­ветствии с культурным уровнем и личностью чело­века.

4. Экономика — это...

1) хозяйственная система.

2) хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей конкретного человека и общества в целом путем создания необходимых жизненных благ.

3) система жизнеобеспечения страны, решающая задачи производства, распределения и потребления различных благ, необходимых для удовлетворения потребностей людей и государства.

5. Экономика (как предмет) — это...

1) наука о том, как конкретный человек и общество в целом выбирают способ использования ограниченных ресурсов для производства различных продуктов и услуг и распределения их среди людей.

2) отрасль знаний, посвященная изучению правил, позволяющих осуществить выбор рациональной линии поведения человека, фирмы или государства при решении ими своих экономических проблем.

6. Прибыль равна….

1) выручка минус налоги и амортизация;

2) выручка минус заработная плата;

3) актив минус пассив;

4) выручка минус затраты.

7. Право владения означает:

фактическое обладание имуществом; возможность  управлять имуществом с целью получения дохода; право сдавать имущество в аренду или отдавать под залог; возможность собственнику удовлетворять свои потребности при помощи принадлежащего ему имущества.

8. В хозяйственной деятельности людей известны два основных типа собственности:

1) личная и общественная;

2) кооперативная и коллективная;

3) индивидуальная и акционерная;

4) частная и государственная.

9. Какая из перечисленных функций не является фун­кцией рынка:

1) регулирующая функция;

2) функция средства обращения;

3) санирующая функция;

4) информационная функция.

10. К основным субъектам рыночной экономики относится:

1) семья;

2) домашнее хозяйство;

3) базар;

4) магазин.

11. Подберите к каждому термину левой колонки определение из правой колонки.

1. Монополистическая конкуренция	А. Рынок, на котором господствует несколько крупных продавцов.
2. Монопсония	Б. Уменьшение стоимости элементов основного капитала в результате появления более производительного оборудования
3. Олигополия	В. Ситуация на рынке, когда цены диктует покупатель.
4. Физический износ основного капитала	Г. Денежный фонд, формируемый за счет перечислений от износа основного капитала
5. Моральный износ основного капитала	Д. Уменьшение стоимости элементов основного капитала в результате их старения
6.Амортизация	Е. Ситуация на рынке характеризующаяся большим числом продавцов, предлагающих на рынок схожие товары.

Напишите определения:

12. Земельная рента – это _____________________________________________

___________________________________________________________________.

13. Элементы на которых базируется рынок – это __________________________

____________________________________________________________________.

14. Монополия – это__________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________.

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

ГБОУ СПО СО ”Красноуфимский аграрный колледж”

Рассмотрено цикловой комиссией спец. дисциплин Председатель Протокол № «__» ___________ 20___- 20___уч. г

Утверждаю: Зам. директора по учебной работе «__» ___________ 20___- 20___уч. г

Контрольно – измерительные материалы

по дисциплине «Экономика»

на основе ФГОС основной профессиональной образовательной программы

Земельно –имущественные  отношения

38.02.04. Коммерция по отраслям

Красноуфимск 2014 год

Аннотация:

Контрольно – измерительные материалы составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Экономика» по специальностям «Земельно – имущественные отношения», «Коммерция».  Контрольно-измерительные материалы включают в себя два раздела изучаемых по программе. Первый раздел «РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА», второй – «ТРУД И ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА», третий «ДЕНЬГИ И БАНКИ», четвертый «ГОСУДАРСТВО И ЭКОНОМИКА»,  пятый «МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА».

Составитель: преподаватель ГБОУ СПО СО «Красноуфимский аграрный колледж».

Содержание

Стр.
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Экономика» - Пояснительная записка. - Кодификатор	4
Перечень элементов содержания, проверяемых на экзамене работе по экономике.	5
Перечень требований к уровню подготовки студентов, достижение, которого проверяется на экзамене по экономике.	6
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения экзамена по экономике.	7
Методика оценивания	9
Инструкция по выполнению работы.	11
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РАЗДЕЛУ	12
Бланк ответов	21

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Экономика»

Пояснительная записка:

Предмет: Экономика.

Курс 1

Специальность:  Земельно-имущественные отношения

  Коммерция

Основная учебная литература:

«Основы экономики»:. - М. 2008г. «Экономическая теория»: практикум. - М. 2009г. «Экономическая теория»: практикум. - М. 2008г «Экономическая теория»:. - М. - 2007г. B. C. Карагод «Налоги и налогообложение». М. 2004г.

Время выполнения работы: 45 минут.

Период проведения контроля: 2 полугодие 

Кодификатор

Кодификатор  элементов  содержания  и  требований  к  уровню

подготовки студентов  среднего профессионального образования  по  экономике.  Он  составлен  на  основе  Федерального  компонента государственных стандартов среднего профессионального образования для специальностей Коммерция и Земельно-имущественные отношения. (приказы Минобразования России от 01.01.2001  № 000 и ).

Кодификатор  включает  элементы,  предусмотренные  требованиями стандартов  среднего профессионального  образования  по  экономике  базового уровня  подготовки  студентов; кроме  того,  в  него  включен  ряд  элементов,  отраженных  в  стандарте основного общего образования по экономике и имеющих большое значение для успешности продолжения экономического образования.

Перечень требований к уровню подготовки студентов, достижение, которого проверяется на экзамене по экономике.

В первых двух столбцах таблицы даны коды требований, в третьем – требования  к  уровню  подготовки  выпускников,  достижение  которого проверяется на экзамене. 

Код требования	Требования к уровню подготовки студентов, достижение которого проверяется на экзамене.
1	ЗНАТЬ / ПОНИМАТЬ:
1.1	Функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.
2	УМЕТЬ:
2.1	приводить примеры: российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;
2.2	описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;
2.3	объяснять: причины неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли.
3.	ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИОБРЕТЁННЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ ДЛЯ:
3.1	для получения и оценки экономической информации;
3.2	составления семейного бюджета;
3.3	оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

Спецификация