Рабочая программа по дисциплине ФИЛОСОФИЯ Для образовательной программы по направлению 220701.65 Менеджмент высоких технологий (стр. 2 )

Тема 2. Философская методология.

Контрольные вопросы:

1. Понятие метода. В чём различие между естественно-научной (науки о природе) и гуманитарной методологии (наук о культуре (или духе)).

2. Перечислите основные аспекты методологической функции философии, раскройте содержание каждой из них (по учебнику Алексеева-Панина).

3.Каково отношение между философской методологией и методологией частных научных дисциплин? (по тексту К. Вайцзеккера).

4. Какова методологическая роль философии в формировании научных теорий?

Тема 3. Гносеология.

Контрольные вопросы:

1. Понятие «картина мира» и его значение для современной философии и науки. Каковы отношения между «религиозной», «философской» и «научной» картинами мира?

2. Каковы ключевые проблемы гносеологии? Перечислите основные формы познания и определите их роль в познавательном процессе?

3. Сравните и выявите существенные различия между «научно-философским» и «обыденным» познанием?

4. Раскройте содержание понятий «эмпирический» и «теоретический» уровень познания. Какова их взаимосвязь в познавательной деятельности?

5. Что такое «эвристика»? Какова роль интуиции в процессе научного познания?

6. «Субъект» и «объект» научного познания в концепции «личностного знания» М. Полани.

Тема 4. Философия науки.

Контрольные вопросы:

Часть 1.

1. Философия науки как направление философии и как дисциплина в структуре философского знания. Предмет и основные проблемы «философии науки».

2. Обзор основных этапов развития «философии науки»: позитивизм-эмпириокритицизм - логический позитивизм (неопозитивизм) – постпозитивизм.

3. Дайте краткую характеристику исторических типов научной рациональности (классический, неклассический и постнеклассический).

Часть 2 (один вопрос на выбор).

4.Концепция исследовательских программ Имре Лакатоса.

5. История науки в концепции Томаса Куна (по книге Т. Кун. Структура научных революций).

6. Философия языка Г. Райла (по тексту Г. Райл. Обыденный язык)

7. Методологический анархизм Пола Фейрерабенда (по тексту П. Фейерабенд. Против метода)

8. Герменевтика и методы социальных наук (по тексту П. Рикёра «Герменевтика и метод социальных наук»)

9.Проблемы современной науки (по тексту Пьера Бурдье).

Тема  5.  Онтология.

Контрольные вопросы:

1. Понятие бытия. Основные проблемы онтологии. Формы бытия.

2.Атрибуты бытия: движение, покой, пространство, время.

3. Понятие «субстанции» в античной и средневековой философии (краткая историко-философская иллюстрация по текстам Богданова и Доброхотова).

4. Бытие человека в современную эпоху. Размышления над текстом К. Ясперса "Как сегодня понимается человеческое бытие.

Тема 6. Социальная философия.

Контрольные вопросы:

Предмет социальной философии. Понятие цивилизации и культуры. Проблема отчуждения. Постиндустриальное общество. Прогресс как проблема. Феномен толпы.

Тема 7. Философская антропология.

Контрольные вопросы.

Смысл жизни. Любовь как предмет философского осмысления. Осмысление смерти.

3.5. Лабораторные работы (лабораторный практикум)

Не предусмотрены учебным планом.

4. Формы и содержание текущего, промежуточного и итогового контроля.

На этапе получения знания проводится тестирование по пройденным темам, написание контрольных и самостоятельных работ и итоговой экзамен.

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1. Основная литература

, Панин : Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М., 2003. Алексеев философия. Учебное пособие. - М., 2003. Зотов западная философия М., 2004. Лега западной философии. – М., 2009. Новейший философский словарь: 3-е изд., исправл. - Мн., 2003. Соколов философия. Учеб. пособие для вузов. - М., 2003. , , Розов науки и техники. Учебное пособие. М., 1999. Философия. Учебник. Под ред. – Ставрополь, 2001. 

5.2. Дополнительная литература:

овое религиозное сознание и общественность. М., 1999. Богданов субстанции в классической европейской философии. Таганрог, 2002. О смысле категории «ousia» в философии Аристотеля. Вестник СамГУ, Философия 1996 год, (1). Вайцзеккер и философия. Вопросы философии.— 1993.— №1.— С. 115—125. Гайденко рациональность и философский разум. М., 2003. ассуждение о методе. Глава 2. //очинения: В 2т. М., 1989-1994. смерти. // Поющее сердце: книга тихих созерцаний. - М. 2012. История философии: Запад - Россия - Восток. Уч. под ред. . изд. 2. М., 1996. Зотов западная философия М., 2004. аучное миропонимание – Венский кружок. Логос, 2005, № 2 (47). труктура научных революций. Благовещенск, 1998. альсификация и методология научно-исследовательских программ. M., 1956. Мамардашвили в философию. // Необходимость себя. М., 1996. дея смерти в культурфилософской ретроспективе. Таганрог, 2001. Ортега-и-осстание масс. М., 2000. ичностное знание: На пути к посткритической философии. М., 1985. то такое диалектика?  Вопросы философии. — 1995. — №1. — Стр. 118 — 138. быденный язык // онятие сознания. М., 2000. ерменевтика и метод социальных наук // ерменевтика. Этика. Политика. М., 1995 . анатология – наука о смерти. Спб, 1994. ротив методологического принуждения. Очерк анархистской теории познания // збранные труды по методологии науки. М., 1986. Фрагменты древнегреческих философов. М., 1989. Франк принципы общественной жизни.  Альфа и Омега. – 1998. - № 1(15). поисках смысла. М., 1990. ремя картины мира. // ремя и бытие: статьи и выступления. М., 1993. Шестаков и культура: Философия любви и европейское искусство. М., 1999. ак сегодня понимается человеческое бытие. // уховная ситуация времени. Доступ в Интернет:  http://filosbank. narod. ru/Fails/Knigi/Htm/Yaspers. htm

5.3. Обучающие, контролирующие, расчетные компьютерные программы и другие средства освоения дисциплины

Не предусмотрено.

Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов

1. Учебно-методические материалы (УММ) по следующим видам занятий: лекции, практические занятия / семинары, лабораторные, курсовые / выпускные квалификационные работы

1.1. Лекционный курс

Тема	Содержание	Часы
Тема 1. Введение в философию	Определения философии. Исторические формы понимания философии. Структура философского знания. Философия и другие формы познания.	2
Тема 2. Мифология. «От мифа к Логосу».	История философии. Возникновение философии. Исторический контекст, логические основания и закономерности стновления.	2
Тема 3. Античная философия	Общая характеристика античной философии (периодизация, представители, основные идеи). Космологический период античной философии. Ионийская школа. Пифагорейская школа. Гераклит. Элейская школа. Плюралисты (Эмпедокл, Анаксагор). Атомистическая школа. Софисты и Сократ. Сократические школы. Философия Платона. Философия Аристотеля. Философские учения эпохи эллинизма. Причины этического перелома в философии. Стоицизм. Эпикуреизм. Скептицизм. Античный неоплатонизм. Влияние гностицизма. Неоплатонизм и раннее христианство.	6
Тема 4. Средневековая философия	Специфика средневековой философии. Периодизация. Основные проблемы. Отношение к философии у апологетов. Проблема веры и разума. Патристика в истории философии и теологии. Блаженный Августин. Разум и воля. Идея предопределения. Гносеология. Учение о человеке. Концепция о «двух Градах». Схоластика, ее задачи и значение. Спор об универсалиях. Северин Боэций. Иоанн Скот Эриугена. Ансельм Кентерберийский. Пьер Абеляр. Осмысление античной философии в эпоху схоластики (Бернар Клервосский, Шартрская и Сен-Викторская школы). Арабская средневековая философия. Бонавентура. Фома Аквинский. Доказательства бытия Бога. Учение о человеке. Этика. Социальная философия. Поздняя схоластика. Иоанн Дунс Скотт. Уильям Оккам. Средневековая мистика. Мейстер Экхарт.	4
Тема 5. Философия эпохи Возрождения	Основные черты философии эпохи Возрождения. Периодизация. Философские взгляды Данте Алигьери и Ф. Петрарки. Ренессансный гуманизм. Лоренцо Валла. Флорентийская платоновская Академия (Георгий Гемист Плифон, Марсилио Фичино и Пико делла Мирандола). Николай Кузанский.	2
Тема 6. Философия Нового времени	Специфика новоевропейской философии.  Проблема метода. Ф. Бэкон. Эмпиризм и рационализм. Проблема субстанции. Рационализм. Р. Декарт. Б. Спиноза. Эмпиризм. Т. Гоббс. Дж. Локк. . Монадология. Философские идеи Дж. Беркли и Д. Юм. Уничтожение субстанции. Французское Просвещение.	6
Тема 7. Классическая немецкая философия	анта. Наукоучение . еллинга. . Система и метод.	6
Тема 8. Современные философские направления	Марксизм. Позитивизм. Неопозитивизм. Постпозитивизм. Неокантианство. Марбургская и баденская школы. Философия жизни. Экзистенциализм. Феноменология. Герменевтика. Фрейдизм. Неофрейдизм. Фрейдомарксизм. Неотомизм. Структурализм. Постструктурализм. Постмодернизм.	6
ВСЕГО	34

1.1.1. Учебники, разработанные преподавателями кафедры, конспекты (тексты, схемы) лекций в печатном виде и /или электронном представлении – электронный учебник, файл с содержанием материала, излагаемого на лекциях, файл с раздаточными материалами.