Коррекционно-развивающая работа школьного психолога
Список книг
Агеева учитель: тренинговые и коррекционные программы. - СПб.: Речь,2007 Андрущенко и развивающие игры для детей 6-10 лет: учебное пособие.– М.: Академия,2004 Андрущенко развития ребенка семи лет: психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа психолога: учебное пособие.-М.: Академия,2003 вижение тела—движение мысли: нейропсихологическая коррекционно-развивающая программа.– М.:Чистые пруды,2010 Баданина работа с гиперактивными дошкольниками: учебно-методические рекомендации.– СПб.,2001 оррекционная педагогика: обучение трудных школьников: учебное пособие для студ.-М.: Академия,2005 Гонеев коррекционной педагогики: учебное пособие для вузов.-3-е изд.,перераб.– М.: Академия,2010 Забрамная материал для проведения психолого-педагогического обследования детей: пособие для медико-пед. комиссий.– М.:ВЛАДОС, 2008 Коррекционная педагогика: учебное пособие для вузов/ ; ред. .-2-е изд.,перераб. И доп.-М.: ИКТ»МарТ»,2004 Коррекционная педагогика и специальная психология: словарь/ сост. .-4-е изд.,испр. и доп.– СПб.: КАРО,2006 Коррекционная педагогика: основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: учебное пособие/ ред. Б. Пузанов.– М.: Академия,2001 Куличковская преодолеть свой страх? Развивающие сказки и игры для дошкольников и младших школьников.– СПб.: Речь,2008 «Трудный класс». Диагностическая и коррекционная работа.– СПб.: Речь,2007 Развивающие игры для детей: справочник /сост. Н. Ехевич.- М.: Физкультура и спорт,1990 Скурат психологический театр: развивающая работа с детьми и подростками.– СПб.: Речь,2007 Сурдопедагогика: учебник для вузов/ ред. .– М.:ВЛАДОС,2004
Список статей
ро жителей ладошек, хвастливую чашку и трусливую карамельку: коррекционная программа для младших школьников// Шк. психолог.-2007.-№9.-С.18-25 , погоне за идеалом: коррекционно-развивающая программа// Шк. психолог.-2009.-№22.-С.10-14 Гаврилушкина аспекты специального образования и новых коррекционных программ и технологий// Псих. наука и образование.-2001.- №1.-С.79 «Кто-кто в теремочке живет?»: методические приемы в работе с аутичными детьми// Шк. психолог.-2005.-№23.-С.14-16 етодики экспресс-диагностики и коррекции// Шк. пс.-2010.-№18. сихолого-педагогическая диагностика как основа коррекционно-развивающей работы школьного психолога с детьми// Шк. психолог.-2005.-№24.-С.24 рт-терапевтические техники в коррекции детско-родительских отношений// Шк. психолог.-2011.-№1.-С.17-32 оррекционная школа—проблема детей или всего общества?// Директор школы.-2006.-№2.-С.12-18 оррекционная работа по преодолению детских страхов в консультативной практике// Шк. психолог.-2007.-№7.-С.10-12 Посвящение в первоклассники. Обрядовая игра-инициация как средство адаптации ребенка к школе//Шк. пс.-2007.-№20.-С.10-13 «Я изменил в себе смелость»: программа групповой психологической работы с первоклассниками// Шк. пс.-2006.-№21.-С.32-35 осмический ландшафт: тренинговая программа по профилактике негативных поведенческих проявлений детей 7-10 лет// Шк. пс.-2010.-№19.– С. аги навстречу. Коррекционная работа с агрессивными детьми и подростками// Шк. пс.-2007.-№20.-С.19-30 аркеры беды. Сопровождение учащихся, находящихся в социально опасном положении// Шк. пс.-2010.-№12.-С.4-7 екреты Василисы Премудрой: коррекционно-развивающая программа// Шк. пс.-2011.-№3.-С.37-396 сихологические особенности коррекционной работы с детьми, не готовыми к обучению// Шк. пс.-2005.-№17-22 етавоздействие: новый метод индивидуальной коррекционной работы с подростками// Шк. пс.-2009.-№12.-С.35-39 оррекционное занятие с использованием элементов сказкотерапии// Шк. Пс.-2010.-№19.-С.31-32 Яковлева целей коррекционно-педагогической помощи умственно отсталым детям// Вестник Московского городского педагогического университета.-2009.-№2.– С.95-108
