3. Процессуальное положение иностранных физических лиц в суде страны проживания.
4. Процессуальное положение иностранных юридических лиц в суде
государства основной деятельности.
5. Вопросы процессуального представительства иностранцев консульствами.
6. Исполнение судебных поручений.
7. Исполнение и принудительное исполнение решений иностранных судов.
Задания для самостоятельной работы:
Темы докладов и рефератов.
1. Дискуссионные вопросы понятия и содержания международного гражданского процесса.
2. Способы определения международной подсудности иностранцев и лиц без гражданства.
3 . Процессуальное положение иностранных физических и юридических лиц в суде государства пребывания и деятельности.
4. Вопросы процессуального представительства иностранцев консульствами
5. Судебные поручения и исполнение решений иностранных судов.
Литература:
Основная литература.
* Гетьман-Павлова, Ирина Викторовна. Международное частное право: учебник / -Павлова; Гос. ун-т – Высш. шк. экономики. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011. – 512 с. * Кривенький Александр Иванович. Международное частное право: учебник / венький. – 2-е изд., перераб. идоп. – М.: Дашков и К, 2014. – 287 с. – (Учебные издания для бакалавров). * Международное частное право: учебник для бакалавров / отв. ред. риева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2013. – 655 с. * Международное частное право: учебник / Ин-т законодательства и сравн. правоведения при Правительстве РФ; отв. ред. Н. И. Марышева. – 3-е изд., перераб. идоп. – М.: Контракт: Волтерс Клувер, 2010. – 905 c.Дополнительная литература.
Нормативные акты.
Гражданский кодекс РФ. 2001 Ч.3. Раздел 6 «Международное частное право». Гражданский процессуальный кодекс РФ 2003. Арбитражный процессуальный кодекс РФ 2002. Воздушный кодекс РФ 1997. Кодекс торгового мореплавания РФ. 1995. Семейный кодекс РФ 1995. Сборник международных договоров Российской Федерации по оказанию правовой помощи, М., 2003.6. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения дисциплины
Наименование дисциплинарного модуля | Кол-во часов/ зачетных единиц | Формируемые компетенции | Общее кол-во компетенций | ||
Понятие, система, предмет и методы регулирования международного частного права | 0,5 | УК-1 | ОПК-2 | ПК-5 | 3 |
Международные контрактные обязательства и специфика их реализации в международном частном праве | 0,5 | УК-1 | ПК-6 | ПК-5 | 3 |
Международный гражданский процесс и международный коммерческий арбитраж | 0,5 | УК-1 | 1 |
7. Образовательные технологии
Вид занятия (лекционное, практическое) | Тема занятия | Образовательные технологии (в том числе интерактивные) | Объем, ауд. часов/в том числе в интерактивной форме |
лекционное | Понятие, система, предмет и методы регулирования международного частного права | Обзорная лекция | 2/1 |
лекционное | Международные контрактные обязательства и специфика их реализации в международном частном праве | Обзорная лекция | 2/1 |
лекционное | Международный гражданский процесс и международный коммерческий арбитраж | Обзорная лекция | 2/1 |
практическое | Понятие, система, предмет и методы регулирования международного част ного права | Практикум-беседа | 2/2 |
практическое | Международные контрактные обязательства и специфика их реализация в международном частном праве | Практикум-беседа с элементами дискуссии | 2/2 |
практическое | Международный гражданский процесс и международный коммерческий арбитраж | Практикум-беседа с элементами дискуссии | 4/2 |
8. Методические рекомендации преподавателям по дисциплине
Специфика международного частного права как особого института, имеющего публично-правовой и правообеспечительный характер, основанного на юридическом фундаменте, включающем нормы различных отраслей права (конституционного, гражданского, семейного, жилищного и других), динамично развивающегося, предопределяет содержательные особенности учебной дисциплины «Актуальные проблемы международного частного права на современном этапе» и способы ее освоения. Немаловажную роль в проектировании программы играет также взаимосвязь современного развития института международного частного права с историческим опытом и последними нововведениями в правовой системе России. Еще одним фактором, предопределяющим научную и дидактическую направленность дисциплины, является необходимость изучения не только теоретических аспектов, нормативного материала, но и практики его реализации с целью формирования у аспирантов развитого профессионального мышления, широкой научной эрудиции и навыков по составлению юридических документов.
Содержательная специфика дисциплины «Актуальные проблемы международного частного права на современном этапе» и ее место в учебном плане обуславливают формирование широкой системы межпредметных связей. Освоение данной дисциплины позволяет использовать знания, умения и навыки, приобретенные ранее, в частности при изучении таких дисциплин как «Теория государства и права», «Международное частное право», «Гражданское право», «Международное право», «Трудовое право», «Семейное право», «Правовые основы внешнеэкономической деятельности», «Право интеллектуальной собственности».
Умение выявлять особенности российских правовых институтов с точки зрения их соотношения с теоретическими концептами, российской исторической традицией и актуальными мировыми тенденциями становится основой для формирования профессиональной культуры юриста.
Особенности учебной дисциплины «Актуальные проблемы международного частного права на современном этапе», предопределенные значительным объемом специального и отраслевого законодательства и материалов практики, составляющих значительную часть учебно-методического обеспечения дисциплины, продолжающимся реформированием российских гражданско-правовых и иных институтов, обусловливают необходимость в комбинировании различных организационных форм занятий. Так, например, в ходе лекционного курса акцентируется внимание на материале, носящем теоретический характер и отражающем основные содержательные линии программы путем изложения материала с элементами обсуждения, с обращением к полученным ранее знаниям и тем вопросам, подробные ответы на которые будут получены в ходе семинарских и практических занятий. Для активизации учебной деятельности обучающихся в ходе лекционных занятий могут быть использованы информационно-коммуникативные технологии – опора лектора на анимированные слайды. Эффективность лекционных занятий существенно повышается при условии их интеграции с системой рубежного контроля (проведение контрольного тестирования по итогам освоения изучения отдельных тематических блоков, в том числе включавших лекционные материалы).
В зависимости от стоящих перед лектором задач, темы занятия, количества отведенных на него часов могут быть использованы информационная лекция, обзорная лекция или лекция-беседа.
Семинарские и практические занятия имеют целью не только закрепление лекционного материала, но и проверку уровня знаний, полученных в ходе самостоятельного освоения отдельных вопросов, развитие аналитических и иных способностей аспирантов, необходимых для овладения выпускником профессиональными и общекультурными компетенциями (юридически правильная квалификация фактов и др.). В связи с этим особое внимание уделяется проведению семинаров-дискуссий, что позволяет обратиться к различным научным подходам и авторским позициям, а также организовать полемическое обсуждение изучаемых правовых и связанных с ними политических явлений и процессов.
Темы семинарских и практических занятий соответствуют тематике лекционных занятий с учетом акцентирования внимания на практическую составляющую курса
9. Методические рекомендации для преподавателей для проведения текущего контроля успеваемости/промежуточной аттестации по дисциплине
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация проводятся с целью определения степени освоения обучающимися компетентностных требований Рабочей программы учебной дисциплины.
Текущий контроль успеваемости студентов проводится по каждой теме учебной дисциплины и включает контроль работы студентов на семинарских и практических занятиях, в том числе по результатам предварительной самостоятельной подготовки.
Рубежный контроль по дисциплине проводится по результатам освоения разделов дисциплины и включает контрольную работу и/или тестирование.
Формой промежуточной аттестации по дисциплине является зачёт. Зачёт проводится по итогам освоения всего курса дисциплины. Зачёт проходит в формате тестирования и устного ответа. Условием получения итоговой оценки является успешное прохождение обязательных форм текущего контроля.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
