Методические рекомендации по решению задач
Задачи решаются письменно по следующему алгоритму: следует сначала кратко дать ответ на поставленный вопрос, а затем его правовое и/или теоретическое обоснование. Вариант решения задачи должен быть обоснован, например, ссылками на статьи нормативно-правового акта (актов) или иного источника, с указанием части и пункта. Обоснование решения при необходимости может предлагаться исходя из теоретических понятий и толкования закона. Особое внимание на систему аргументов следует обратить в случае, когда требуется анализ спорной правовой ситуации.
Методические рекомендации по созданию графических материалов
С помощью лекционных материалов, нормативных источников, материалов учебника(ов) формируется необходимая информационная база для выполнения задания. Далее составляется перечень графических объектов, с помощью которого можно наиболее полно и в то же время кратко раскрыть содержание конкретной темы, используя различные методы анализа – структурно-функциональный, сравнительный, типологический, причинно-следственный. Учебные схемы, диаграммы и таблицы могут характеризовать состав явлений и процессов, структуру, типологические связи и т. д. Графической основой схем служат геометрические фигуры: прямоугольники, треугольники, круги, а также их соединения (линии, стрелки). Рекомендуется использовать графические средства Microsoft Office Word. Количество схем, создаваемых при выполнении задания, может быть различным и колебаться в диапазоне от 4 до 12. Чем более просты композиция и содержание схем, тем большим должно быть их количество (и наоборот). Перед каждой отдельной схемой должно располагаться ее название. Рейтинговая оценка учитывает полноту раскрытия темы; сложность и разнообразие графических решений; комплексный характер разработанных графических материалов, логичность и последовательность в их расположении.
Методические рекомендации по написанию эссе
Эссе – это небольшая по объему письменная работа, сочетающая субъективные авторские рассуждения по заданной теме с элементами научного анализа. Основная задача автора заключается не в комплексном и последовательном раскрытии темы, а в оригинальном раскрытии проблемы, выборе своеобразного ракурса ее рассмотрения, формулировке своего мнения в полемике с представителями иных взглядов. Поэтому подготовка эссе напоминает участие в дискуссии. Но к эссе предъявляются и вполне строгие требования научности. Субъективность автора должна опираться на знание предмета анализа, а не легковесные суждения и домыслы. Текст эссе не должен превратиться в несвязанный «поток сознания». Несмотря на то, что для эссе не характерна строгая формализованная структура, требуется вполне четкая и осмысленная авторская логика рассуждений. Ярко выраженную оригинальность эссе приобретает при наличии неожиданного хода в раскрытии темы, с помощью которой можно удивить, смутить или заинтриговать читателя. Парадоксальность – это одна из ключевых жанровых черт эссе. Ход размышлений может также подкрепляться яркими цитатами, интересными примерами, аналогиями и ассоциациями. Текст эссе должен быть легко читаем, но необходимо избегать разговорного стиля, сленга, шаблонных фраз. Вывод эссе не обязательно формулируется в качестве заключения, но нужно помнить об эффекте «последней фразы». Оформление ссылок и список использованной литературы не требуется. Объем не более 4 страниц А 4 (Times New Roman, 12 шрифтом, одинарный интервал).
Методические рекомендации по составлению комплекта лекций
Составление комплекта тестовых заданий. Требования к комплекту тестов:
– должны быть в равной степени представлены все вопросы выбранной темы (из изучаемых в данном семестре);
– подготовленные тестовые задания должны быть построены по уровневому принципу и включать различные типы тестов (типологию см. ниже);
– общее количество разработанных тестов должно составить не менее 20;
– во всех тестовых заданиях (как «закрытых», так и «открытых») должны быть указаны или сформулированы правильные и полные ответы.
Типология тестовых заданий:
Уровень А
1. Выбор утвердительного или отрицательного ответа на поставленный вопрос:
Пример. Верно ли, что в предмет регулирования международного частного права входят международные правоотношения?
А) да
Б) нет
2. Выбор одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов.
Пример. Право какой страны считается личным законом юридического лица?
А) Где оно учреждено
Б) По месту нахождения его административного центра
В) По месту его основной деятельности
Г) По месту составления учредительных документов
Уровень В
3. Выбор неопределенного количества правильных ответов из нескольких предложенных вариантов.
Пример. Субъектами международного частного права являются:
А) государства;
Б) государственные органы;
В) иностранные юридические лица;
Г) государствоподобные образования;
Д) физические лица.
4. Задание дополнить или закончить определенную фразу (определение, суждение и т. п.)
Пример. Закончите фразу: «Международное частное право – это…»
5. Задание сформулировать определенный тезис или определение, указать признаки того или иного явления, процесса и т. п.
Пример. Какие способы регулирования правоотношений существуют в международном частном праве? (задание выполняется в форме перечня).
Методические рекомендации по составлению глоссария
Глоссарий – словарь юридических терминов с толкованием, комментариями и примерами, относящимися к тематике данной учебной дисциплины. Определение должно сопровождаться указанием источника. Рейтинговая оценка учитывает полноту раскрытия темы; корректность научного содержания терминов и примеров; количество терминов (не менее 20); разнообразие используемых источников.
Методические рекомендации по составлению аннотаций
Аннотация к научным трудам – это краткая обобщенная характеристика печатной работы (книги, статьи). В аннотации указывается тип и название аннотируемого текста, определяются задачи, поставленные его автором, перечисляются основные содержательные линии, дается краткая характеристика содержательных особенностей текста, обосновывается новизна и т. п. Для выполнения задания необходимо самостоятельно подобрать не менее 5 печатных работ (книг, статей, авторефератов диссертаций), где анализируется отдельная проблема по любой из тем программы. Материалы для аннотирования можно подбирать в электронной библиотеке, в Интернете и полиграфических изданиях. Аннотация каждой из работ начинается с ее полного библиографического описания, выполненного в соответствии с требованиями действующего ГОСТа. Далее располагается сама аннотация. Объем текста: 20–25 строк для аннотации статьи, 40–50 строк для монографии. Завершается аннотационный список обобщающим выводом, в рамках которого аннотируемые материалы распределяются на группы, показывается их общность и специфика. Рейтинговая оценка учитывает правильность выбора объектов аннотирования и составления текста аннотаций в соответствии с условиями задания.
Методические рекомендации по составлению реферативного обзора
Реферативный обзор. Реферативный обзор – это краткое изложение основного содержания нескольких (не менее 5) текстовых материалов по определенной теме. В отличие от обычного реферата реферативный обзор ориентирован на изучение авторских подходов, трактовок, интерпретаций заявленной темы, а не краткое описание определенного вопроса. Объем текста должен составлять не менее 3 страниц А4 12 шрифтом с полуторным интервалом. Рейтинговая оценка учитывает комплексность реферативного анализа, способность выделять не только основное содержание реферируемых текстов, но и их научную специфику, своеобразие авторских подходов.
Методические рекомендации по сравнительному анализу
Сравнительный анализ – выполняется в виде таблицы, в которой обязательно указываются критерии сравнения заданных объектов (определяются студентом самостоятельно на основе изученного по теме материала), кратко формулируются их основные общие и отличительные черты. При этом следует избегать цитирования статей нормативных актов полностью; указания пункта, части статьи недостаточно. В конце таблицы должен быть вывод, основанный на проведенном сравнении.
Методические рекомендации по подготовке экспертного заключения
Экспертное заключение - это аргументированное мнение специалиста относительно существа поставленного вопроса. В качестве учебного задания предполагается составление экспертного заключения, призванного показать не только знание учебного материала, но и способность к аналитическим действиям, выработке и формулировке собственного мнения, выстраиванию системы аргументов. С учетом неоднозначности правовой ситуации можно не только доказывать правомерность определенной точки зрения, но и воспроизвести контраргументы. Рейтинговая оценка учитывает построение системы аргументов, использование широкого комплекса норм, корректность их интерпретации.
Участие в студенческой конференции, посвящённой «Дням науки МГПУ-2016», возможно в качестве докладчика на любой секции с выступлением как по теме, непосредственно связанной с теоретической, исторической и современной характеристикой международного частного права, так и с другими темами, косвенно затрагивающими отдельные аспекты международного частного права. Условием получения рейтинговых баллов является творческий, самостоятельный характер работы, согласование ее текста с преподавателем и учёт замечаний и предложений, качественное выступление. Бонусные баллы начисляются за подготовку к публикации статьи (тезисов) по итогам конференции под руководством преподавателя.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины для самостоятельной работы обучающихся1:
а) Основная литература
* Гетьман-Павлова, Ирина Викторовна. Международное частное право: учебник / -Павлова; Гос. ун-т – Высш. шк. экономики. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011. – 512 с. * Кривенький Александр Иванович. Международное частное право: учебник / венький. – 2-е изд., перераб. идоп. – М.: Дашков и К, 2014. – 287 с. – (Учебные издания для бакалавров). * Международное частное право: учебник для бакалавров / отв. ред. риева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2013. – 655 с. * Международное частное право: учебник / Ин-т законодательства и сравн. правоведения при Правительстве РФ; отв. ред. Н. И. Марышева. – 3-е изд., перераб. идоп. – М.: Контракт: Волтерс Клувер, 2010. – 905 c. *Николюкин, Станислав Вячеславович. Внешнеторговые сделки и обычаи в международном коммерческом обороте /С. В. Николюкин. – М.: Юрлитинформ, 2009. – 220 с.б) Дополнительная литература
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
