Мы предпримем все усилия, чтобы вуз выиграл этот важнейший конкурс. А возникшие новые риски (а они возникли во время спекуляций вокруг этого вопроса весной) пусть будут на совести тех, кто лишил вуз шанса попасть в высший эшелон и пытался играть в политику, не думая о судьбе коллектива с вековой историей.
Варианты интеграции прорабатывают и другие вузы. И наша важнейшая задача - получение статуса второго опорного вуза Тольяттинским госуниверситетом. Получится ли, что 2 вуза у нас будут вторыми опорными - вопрос. Тем более что в Тольятти тоже некоторые товарищи не до конца осознают всю значимость этого вопроса.
Бурные дискуссии вокруг процессов объединения встряхнули наши вузы, стали новым импульсом в их научной, педагогической деятельности и в работе с выпускниками школ.
В 2015 году к нам приехали учиться почти четыре с половиной тысячи человек из других регионов (на 11% больше, чем в предыдущем). А выехали на 17% меньше, чем в предыдущем году. Уменьшилась доля выехавших медалистов. В два с лишним раза больше поступило абитуриентов из-за рубежа.
Показательно, что абсолютное большинство абитуриентов из дальнего зарубежья поступили на очное отделение СГАУ, а их в 2015 году было в полтора раза больше, чем в предыдущем.
Во всех основных вузах повысился балл ЕГЭ для поступления на учебу, в том числе, что очень важно, и в коммерческом сегменте.
Но конкурентоспособность вуза - это, в итоге, конкурентоспособность его выпускников на рынке труда, возможность найти себя в жизни. И сегодня в профориентационной работе и в выборе вуза абитуриентами главным становится не просто вопрос «Куда пойти учиться?», а вопрос «Кем и где работать?». Хотелось бы (я обращаюсь к директорам школ и учителям), чтобы эта тема в школах была очень глубоко осмыслена и рассмотрена.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 |
