Рабочая программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (стр. 1 )

Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИМОЯК

___________

«___»_____________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ООП

035701 Перевод и переводоведение

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА) Специальный перевод

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) специалист

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2011 г.

КУРС 3 СЕМЕСТР 5

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 3

ПРЕРЕКВИЗИТЫ  «Правоведение», «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности»

КОРЕКВИЗИТЫ нет

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции                                                                18 часов (ауд.)

Лабораторные занятия                                                18 часов (ауд.)

Практические  занятия                                                9 часов (ауд.)

Всего аудиторных занятий                                45 часов Самостоятельная (внеаудиторная) работа                        54 часов Общая трудоемкость                                        99 часов

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ зачёт

Обеспечивающее подразделение:

Кафедра ”Экологии и безопасности жизнедеятельности “ ИНК

Зав. каф. ЭБЖ                                        Д. х.н., профессор

Руководитель ООП                                К. ф.н., доцент

Преподаватель                                        К. т.н., доцент

2011 г

1. Цели освоения дисциплины

Основной целью изучения дисциплины является формирование у обучающихся профессиональной культуры безопасности (ноксологической культу­ры), под которой понимается готовность и способность личности использовать в профес­сиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обес­печения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Дисциплина нацелена на формирование у будущего специалиста способности противостоять вредным и опасным факторам окружающей среды различной природы (от техногенных до естественных), тем самым сохраняя здоровье себе, своим близким и подчинённым.

Специалист должен владеть навыками сохранения и содействия обеспечению охраны окружающей среды, умением соблюдать правила безопасности жизнедеятельности (ОК-4).

В профессиональной деятельности выпускник обязан руководствоваться положениями дисциплины при проектировании и производстве своей:

-производственно-технологической работы

-организационно-управленческой работы

-работы по самосовершенствованию и обучению.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к базовой части дисциплин профессионального цикла (С3.Б2). Она непосредственно связана с дисциплинами естественнонаучного и математического цикла и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения. Кореквизитов нет.

3. Результаты освоения дисциплины

При изучении дисциплины специалисты должны научиться ориентироваться в многообразных аспектах безопасности жизнедеятельности – от гуманитарного, социального, экономического их содержания до естественнонаучного и технического. Специалисты должны быть способны не только идентифицировать опасные и вредные факторы окружающей среды, но и уметь давать им количественную оценку, владеть инструментарием для их замеров и уметь активно воздействовать на них с целью минимизации негативных последствий для человека.

После изучения данной дисциплины специалисты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы: Р1, Р6, Р8, Р9 и Р10.

Основными обобщёнными результатами обучения дисциплины (компетенциями) являются:

Общекультурные компетенции:

способность проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2);

владение навыками сохранения и содействия обеспечению охраны окружающей среды, умением соблюдать правила безопасности жизнедеятельности (ОК-4);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5);

Профессиональные компетенции

способность самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1) в сфере безопасности жизнедеятельности;

умение оценить угрозы экономической и иных видов национальной безопасности Российской Федерации и реализовать меры по их предупреждению или устранению (ПК-26), в части основ безопасности жизнедеятельности.

способность обеспечивать экономическую безопасность страны при осуществлении профессиональной деятельности (ПК-21);

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

принципы безопасности жизнедеятельности и порядок применения их в работе; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности, средства, методы повышения безопасности;

уметь:

идентифицировать основные опасности среды обитания человека; выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности; выбирать способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности.

владеть:

навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях, навыками оказания первой медицинской помощи.

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля обучения, в часах

№	Название  раздела	Аудиторная  работа	СРС	Итого	Формы текущего контроля и аттестации
Лек	Лаб.	Прак.
1	Основы законодательства	2	4	6	Вопросы самоконтроля
2	Организация работ по БЖД	2	3	5	Вопросы  самоконтроля
3	Надзор и контроль ответственность	1	3	4	Вопросы самоконтроля
4	Психофизиологические аспекты ОТ	1	3	4	Промежуточная  аттестация
5	Человек и техносфера	2		4	6	Вопросы самоконтроля
6	Идентификация вредных и опасных факторов	1		2	4	7	Отчёт по   практике
7	Защита человека от вредных и опасных факторов	1	6		4	11	Отчёт по лабораторной работе
8	Обеспечение комфортных усло- вий труда	1	4		6	11	Отчёт по лабораторной работе
9	Ионизирующие и неиониз. излучения	1		4	5	Промежуточная аттестация
10	Электро - безопасность	2	4		4	10	Вопросы самоконтроля
11	Пожарная профилактика	2	2		4	8	Отчёт по лабораторной работе
12	Защита в ЧС	2	2	7	2	13	Отчёты по практике, зачёт
Итого	18	18	9	45	90

4.2. Содержание разделов дисциплины

Модуль 1. Законодательная база безопасности жизнедеятельности

Введение. Основные понятия. Термины и определения. Причины проявления опасности. Человек как источник опасности. Аксиомы безопасности жизнедеятельности. Структура дисциплины и краткая характеристика её основных модулей.