Методические указания по освоению дисциплины Административное право (стр. 7 )

       Ролевая игра

«Возбуждение дела об административном правонарушении». В начале игры излагается реальная ситуация правонарушения (например, ДТП), а студенты сами определяют необходимые роли и распределяют их между собой. Можно попросить студентов мотивировать, почему они выбирают те или иные роли. В ходе игры обучающиеся, в соответствии со своими ролями в процессе, самостоятельно готовят документы, необходимые для рассмотрения дела об административном правонарушении. Моделируется процедура рассмотрения дела. В процессе игры участникам можно предложить вводные данные, отличные от исходных, что потребует от них изменения выбранной модели поведения, изменения предполагаемого решений и под.

Вопросы для самоконтроля знаний

Охарактеризуйте стадию возбуждения и расследования дела об административном правонарушении. Поводы к возбуждению дела об административном правонарушении Охарактеризуйте стадию рассмотрения дела об административном правонарушении.   Охарактеризуйте стадию обжалования и опротестования постановления по делу об административном правонарушении. Охарактеризуйте стадию исполнения постановления о назначении административных наказаний.

Тема 17. Государственное регулирование и управление строительством и ЖКХ

Вопросы к практическому занятию:

Система органов управления строительством и ЖКХ Органы, осуществляющие контроль и надзор в сфере строительства и ЖКХ Функции и полномочия этих органов Нормативные правовые акты в данной сфере Реформа ЖКХ Приоритетный национальный проект «Доступное и комфортное жилье»

Задания к практическому занятию

Информационный проект

Подготовить презентации по темам:

- Реформа ЖКХ в современной России

- Приоритетный национальный проект «Доступное и комфортное жилье»

- Систем органов государственной жилищной инспекции

- Понятие и значение СРО

Практические задания с элементами проблемно-аналитического задания

1.Выберите самостоятельно одну из федеральных служб и опишите: основные способы (методы) осуществления полномочий по контролю и надзору в установленной сфере деятельности; административно-юрисдикционные полномочия. Ответ должен содержать указания на конкретные нормативные правовые акты.

2.Раскройте по структуре предлагаемой таблицы систему органов государственного управления, осуществляющих административно-правовое регулирование в изучаемой сфере

Органы гос. испол. власти, осуществляющие адм.-прав. регулирование в изучаемой сфере	Сокращенное наименование органа	Нормативно-правовая база	Функции	Компетенция
Министерство
Служба
Агенство

3.Выберите любой орган, осуществляющий административно-правовое регулирование в изучаемой сфере. Укажите цель создания данного органа, приведите правовые основы деятельности, охарактеризуйте основные полномочия, отдельно выделите контрольно-надзорные функции и методы их реализации, охарактеризуйте администравтино-юрисдикционную деятельность данного органа.

Вопросы для самоконтроля знаний

1.Назовите органы управления строительством и ЖКХ

2.Охарактеризуйте полномочия этих органов

3.Назовиет НПА в данной сфере

4.В чем заключается суть реформы ЖКХ

Тема 18. Государственное регулирование и управление транспортом

Вопросы к практическому занятию:

1.Организационно-правовая система управления транспортом

2.Система органов, осуществляющих регулирование и управление в данной сфере

3.Функции и полномочия этих органов

4.Нормативные правовые акты в данной сфере

Задания к практическому занятию

Практические задания с элементами проблемно-аналитического задания

1.Выберите самостоятельно одну из федеральных служб и опишите: основные способы (методы) осуществления полномочий по контролю и надзору в установленной сфере деятельности; административно-юрисдикционные полномочия. Ответ должен содержать указания на конкретные нормативные правовые акты.

2.Раскройте по структуре предлагаемой таблицы систему органов государственного управления, осуществляющих административно-правовое регулирование в изучаемой сфере

Органы гос. испол. власти, осуществляющие адм.-прав. регулирование в изучаемой сфере	Сокращенное наименование органа	Нормативно-правовая база	Функции	Компетенция
Министерство
Служба
Агенство

3.Выберите любой орган, осуществляющий административно-правовое регулирование в изучаемой сфере. Укажите цель создания данного органа, приведите правовые основы деятельности, охарактеризуйте основные полномочия, отдельно выделите контрольно-надзорные функции и методы их реализации, охарактеризуйте администравтино-юрисдикционную деятельность данного органа.

Вопросы для самоконтроля знаний

1.Назовите органы управления транспортом

2.Охарактеризуйте полномочия этих органов

3.Назовиет НПА в данной сфере

Тема 19. Государственное регулирование и управление сельским хозяйством

Вопросы к практическому занятию:

1.Понятие и значение агропромышленного комплекса.

2.Компетенция, правовая и организационная основа деятельности Минсельсхоз РФ.

3.Контроль, надзор и административная ответственность в агропромышленном комплексе

4.Административно-правовое регулирование в хозяйственно-обслуживающем комплексе

Задания к практическому занятию

Информационный проект

Подготовить презентации по темам:

- внутренняя структура, организация деятельности и компетенция Минсельхоз РФ

- внутренняя структура, организация деятельности и компетенция Минприроды

- внутренняя структура, организация деятельности и компетенция Россельхознадзора

- внутренняя структура, организация деятельности и компетенция Рослесхоза

- внутренняя структура, организация деятельности и компетенция Росрыболовства

Практические задания с элементами проблемно-аналитического задания

1.Выберите самостоятельно одну из федеральных служб и опишите: основные способы (методы) осуществления полномочий по контролю и надзору в установленной сфере деятельности; административно-юрисдикционные полномочия. Ответ должен содержать указания на конкретные нормативные правовые акты.

2.Раскройте по структуре предлагаемой таблицы систему органов государственного управления, осуществляющих административно-правовое регулирование в изучаемой сфере

Органы гос. испол. власти, осуществляющие адм.-прав. регулирование в изучаемой сфере	Сокращенное наименование органа	Нормативно-правовая база	Функции	Компетенция
Министерство
Служба
Агенство

3.Выберите любой орган, осуществляющий административно-правовое регулирование в изучаемой сфере. Укажите цель создания данного органа, приведите правовые основы деятельности, охарактеризуйте основные полномочия, отдельно выделите контрольно-надзорные функции и методы их реализации, охарактеризуйте администравтино-юрисдикционную деятельность данного органа.

Вопросы для самоконтроля знаний

1.Назовите органы управления сельским хозяйством

2.Охарактеризуйте полномочия этих органов

3.Назовиет НПА в данной сфере

Тема 20. Государственное регулирование и управление использованием и охраной природных ресурсов

Вопросы к практическому занятию:

1.Понятие экологии. Природные объекты и проблемы их защиты.

2.Система природоохранного законодательства.

3.Организационно-правовые средства государственно-правового регулирования (нормирование, мониторинг, экспертиза, экологическая паспортизация, экологический аудит)

4. Компетенция, правовая и организационная основа деятельности органов, осуществляющих государственное управление и охрану природных ресурсов (Минприроды, Росприроднадзор, Росводресурсы, Роснедра, Рослесхоз и т. д)

Задания к практическому занятию

Информационный проект

Подготовить презентации по темам:

- внутренняя структура, организация деятельности и компетенция Росприроднадзора

- внутренняя структура, организация деятельности и компетенция Росводресурсы

- внутренняя структура, организация деятельности и компетенция Роснедра

- Понятие и значение нормирования в сфере управления использованием и охраной природными ресурсами

- понятие, значение, сфера применения экологической экспертизы

Практические задания с элементами проблемно-аналитического задания

1.Выберите самостоятельно одну из федеральных служб и опишите: основные способы (методы) осуществления полномочий по контролю и надзору в установленной сфере деятельности; административно-юрисдикционные полномочия. Ответ должен содержать указания на конкретные нормативные правовые акты.

2.Раскройте по структуре предлагаемой таблицы систему органов государственного управления, осуществляющих административно-правовое регулирование в изучаемой сфере

Органы гос. испол. власти, осуществляющие адм.-прав. регулирование в изучаемой сфере	Сокращенное наименование органа	Нормативно-правовая база	Функции	Компетенция
Министерство
Служба
Агенство

3.Выберите любой орган, осуществляющий административно-правовое регулирование в изучаемой сфере. Укажите цель создания данного органа, приведите правовые основы деятельности, охарактеризуйте основные полномочия, отдельно выделите контрольно-надзорные функции и методы их реализации, охарактеризуйте администравтино-юрисдикционную деятельность данного органа.