Задания домашних контрольных работ и рекомендации по их выполнению для заочной формы получения образования (стр. 2 )

12. Понятие и виды органов предварительного расследования в Республике Беларусь. Система органов предварительного следствия.

13. Организационные формы деятельности адвокатуры. Правовой статус адвокатов (требования к кандидатам, стажировка, квалификационный экзамен, лицензия).

14. Нотариальные действия - понятие и система.  Компетенция нотариата. Требования предъявляемые к нотариусам.

15. Судебная система РФ. Общая характеристика.

16. . Судоустройство Польши. Организация прокуратуры и следствия в Польше.

17. Судебная система Франции. Общая характеристика.

18. Система судов США. Общая характеристика.

Задачи.

19.

Заполните табл. 1 применительно к следующим звеньям судебной системы Республики Беларусь:

а) Конституционный Суд;

б) районный (городской) суд;

в) областной (Минский городской) суд;

г) Верховный Суд Республики Беларусь;

д) экономический суд области;

Таблица 1

Звено судебной системы	Состав суда	Структура суда

20.

Граждане Смирнов и Пинчук, заключая договор займа, предусмотрели, что в

случае разногласий по договору дело будет рассматриваться зкономическим судом г. Минска.

1. Представьте в виде схемы судебную систему РБ.

2. Вправе ли экономический суд г. Минска рассматривать данное дело?

21. Дополните схему недостающими элементами.

22.

22. Аргументируйте, кто из перечисленных лиц не может быть включен в списки народных заседателей в Республике Беларусь: гр-н А., 1989 г. р. учащийся школы № 32 г. Гомеля; гр-н Б., 1976 г. р., имеющий высшее юридическое образование, юрисконсульт ; гр-н В., 1976 г. р., имеющий высшее юридическое образование, юрисконсульт , осужденный судом Центрального района г. Гомеля по ст. 149 УК Республики Беларусь в 2001 г. к наказанию в виде лишения свободы сроком на 2 года; гр-н Г., 1950 г. р., не судимый, грузчик , злоупотребляющий спиртными напитками, ввиду чего признанный судом ограничено дееспособным; гр-н Д., 1954 г. р., имеющий высшее экономическое образование, с 17 октября 2004 г. – депутат Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь; гр-н Е., 1980 г. р., сотрудник банка; гр-н Ж., страдающий шизофренией, не признанный судом недееспособным, однако состоящий на учете в психоневрологическом диспансере; гр-н З., 1965 г. р., окончивший духовную семинарию; гр-н И., 1952 г. р., начальник управления юстиции Гомельского облисполкома; гр-ка К., 1975 г. р., не замужем, имеет ребенка 4 лет.

23.

При осуществлении в порядке надзора за исполнением законодательства проверки соблюдения трудового законодательства в помощник прокурора района обнаружил многочисленные нарушения законодательства, допущенные администрацией при приеме и увольнении, наложении дисциплинарных взысканий и т. д.

1.Как он должен отреагировать на выявленные нарушения?

2.Назовите меры про­курорского реагирования, которые необходимо принять.

24.

Заполните табл. 1.

Таблица 1

Отрасль прокурорского надзора	Надзор за исполнением законода- тельства	Надзор за исполнением законодательства при осуществлении оперативно- розыскной деятельности	Надзор за исполнением законодательства в ходе досудебного производства, при производстве пред­варительного следствия и дознания	Надзор за соответствием закону судебных постановлений, а также за соблюде- нием законно- дательства при их исполнении
Полномочия прокурора

25

В районный суд поступили материалы о мелком хулиганстве, совершенном (нецензурная брань в общественном транспорте). Судья единолично рассмотрел эти материалы и назначил наказание: 15 суток административного ареста. 1.Вправе ли был судья рассматривать указанные материалы без участия народных заседателей? 2.Рассмотрение каких административных правонарушений относится к компетенции районного суда? 3.Какие еще вопросы компетентен разрешать районный суд?

26

Судья  возвращался поздней ночью домой в г. Минск на площади Победы он был остановлен патрульным. С собой у него не было удостоверяющих личность документов он был задержан и был произведен досмотр его личных вещей.

1.  Нарушили ли работники милиции законодательство Республики Беларусь в отношении судьи

27

При рассмотрении дела по факту грабежа в отношении судьи было оказано давление в форме дачи взятки и запугивание родственников.

Какие правовые гарантии статуса судий были нарушены. Назовите меру ответственности, которая может быть применена в данном случае.

28

Судья в дождливую погоду совершил наезд на гражданина и скрылся с места происшествия. В результате полученных травм пострадавший скончался на месте происшествия.

К какому виду ответственности будет привлечен судья Павлов может возбудить уголовное дело в отношении судей? Какому суду будет подсудно данное дело.

Методические указания по изучению тем курса

Предмет, система и основные понятия  курса «Судоустройство»

«Судоустройство» — один из специальных юридичес­ких курсов, преподаваемых с первых лет обучения в юридических вузах.

Итак, судоустройство — это учебная дисциплина правоведения, изучающая теорию и историю судебной власти и судебной организации, правовые нормы, их оп­ределяющие, а также задачи, полномочия и устройство правоохранительных органов в Республике Беларусь и некоторых зарубежных государствах.

Понятие «судоустройство» имеет еще три значения:

1)  совокупность правовых норм, определяющих задачи, полномочия и организацию суда и правоохранитель­ных органов, содействующих суду в его деятельности по отправлению правосудия и выполняющих само­стоятельные правоохранительные функции, связан­ные с охраной прав и законных интересов граждан и юридических лиц;

2)  отрасль правовой науки, которая исследует пробле­мы теории и истории судоустройства, совершенство­вания его правового регулирования;

3)  система судебных учреждений, судов.

Вопрос о том, является ли «Судоустройство» само­стоятельной отраслью права, с давних пор дискуссион­ный. Представляется, что судоустройство имеет свой предмет и метод правового регулирования и потому яв­ляется самостоятельной отраслью права. Более того, в связи с конституционным признанием судебной власти самостоятельной равнозначной ветвью государственной власти наряду с законодательной и исполнительной, иначе говоря, в связи с развитием однородных обще­ственных отношений, подвергающихся автономному правовому регулированию, выделение внутри действую­щей системы права такой ее отрасли, как судоустрой­ство, видится не только научно обоснованным, но и на­стоятельно необходимым и перспективным.

       Система курса состоит из трех частей: 

1)  общей части, посвященной общим вопросам теории курса;

2)  особенной части, в которой рассматривается органи­зация судебной системы, органов юстиции, прокура­туры, органов дознания и предварительного след­ствия, адвокатуры, нотариата и т. д. в Республике Беларусь;

3)  специальной части, излагающей сведения об органи­зации юстиции зарубежных государств.

Словом, учебная дисциплина «Судоустройство» воо­ружает студентов специальными знаниями, без которых невозможно стать полноценным юристом, осмысленно и глубоко изучить процессуальные учебные курсы (граж­данский и уголовный процесс), прокурорский надзор, криминалистику. Эта учебная дисциплина является, таким образом, органическим звеном в подготовке буду­щих юристов к практической деятельности.

Как и другие юридические курсы, «Судоустройство» учит оперировать юридической терминологией, владеть юридическим языком, развивает правовое мышление и правовую культуру. Она призвана воспитывать у сту­дентов высокие нравственные качества, понимание того, что юрист должен быть человеком долга, служить веч­ным началам - истине, справедливости, праву. Без это­го немыслимо развитие цивилизации, человеческого об­щества, социального прогресса.

Важным условием и необходимой предпосылкой по­строения в стране демократического социального право­вого государства является проведение наряду с экономи­ческой, политической и судебно-правовой реформы. Ее жизненная необходимость обусловлена многими причина­ми, главными из которых являются глубинные социаль­но-экономические и политические изменения в обществе, происшедшие в последнее десятилетие, обретение респуб­ликой независимости, принятие новой Конституции.

По поручению Верховного Совета Республики Бела­русь была разработана Концепция судебно-правовой ре­формы как система научно обоснованных идей и поло­жений о путях реформирования юстиции и правовой системы в целом. Она была обсуждена на республикан­ской научно-практической конференции и 23 апреля 1992 г. одобрена Парламентом. В постановлении зако­нодательного органа страны указывалось, что проведе­ние судебно-правовой реформы в Республике Беларусь на принципах, изложенных в Концепции, является од­ним из важнейших направлений деятельности всех ор­ганов государственной власти и управления

Главные цели судебно-правовой реформы:

•  создание правовой системы, способной обеспечить функционирование правового государства;

•  утверждение самостоятельной и независимой судеб­ной власти как основного гаранта прав и свобод граждан и других участников правоотношений;

•  действенность законов;

•  воплощение  в  законодательстве  демократических принципов организации и деятельности правоохранительных органов, отвечающих общепризнанным нормам международного права и научным рекомендациям.