Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral


Математика.3 класс.

                                                                                        Февраль, 2009 года.

Ф. И.  школа        

       

Задание1 (4б) Напиши все трёхзначные числа, которые можно составить из этих  чисел

Задание 2 ( 3б)


Расставь знаки арифметических действий и скобки в записи так, чтобы получилось верное равенство:

1  2  3  4  5 =1..............................................................................................................

1  2  3  4  5  =1.............................................................................................................

1  2  3  4  5  =1................................................................................................................

Задание 3 (3б) Даны круглые десятки: 10, 20, 30, 40, 50,60,70,80,90. Распредели их по сторонам треугольника так, чтобы сумма чисел на каждой стороне треугольника равнялась 200. 



Задание 4 (2б)

Для обозначения вершин начерченных двух треугольников понадобилось только пять различных букв. Покажи на рисунке расположение треугольников.

Задание 5 (2б)

Чтобы поставить забор, вкопали 20 столбов через 2 метра. Какой длины получился

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

забор? 

 

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Задание 6 (2б)

Расшифруйте запись:  * * + * * * = * * * *  ,  если известно, оба слагаемых и сумма не изменяются, если прочитать их справа  налево. 

Задание 7 (2б)


Малыш и  Карлсон  сидели на крыше и наблюдали за голубями. На крыше сидело несколько голубей, когда на крышу село ещё 15 голубей, и когда улеголубей, на крыше осталось 16 голубей. Сколько голубей насчитали первоначально Малыш и Карлсон?

....................................................................................................................................  ..................................................................................................................................................... 

  ...............................................................................................................................

Задание 8(5б). На асфальте девочки начертили круг и провели через него 5 прямых линий. На сколько частей разделили круг? Начерти и посчитай.

       Мог набрать: 23балла

  Набрал:


  Спасибо за участие! 



Ключ для учителя:

№1-получает 1балл за правильный ответ 

570, 507,750,705

№2- получает 1балл за правильный ответ

(1+2)*3- 4):5=1

(12- 3- 4):5=1

(12-3):(4+5)=1

№3-получает 1балл за сторону

(дано в десятках)

№4

Общая вершина

№5

1)20-1=19(п)-количество промежутков

2)19*2=38(м)-длина забора

№6- путём подбора

22+979=1001

№7-2варианта решения:

1в

1)18-15=3(г) – на сколько больше улетело

2)16+3=19(г)- было первоначально

2в

идём от обратного

1)16+18=349(г)- было бы, если не улетели

2)34-15=19(г)- было первоначально

№8 – 0,5 балла за каждую найденную часть

10 частей

  Составила