Рабочая программа по дисциплине «Философия, Биоэтика» (стр. 3 )

№ семинара	Наименование семинарских занятий	Часы	Формы УИРС на занятии	Перечень формируемых компетенций
Раздел 1	24
С1.1	Предмет философии, ее методы и функции. Место и роль философии в жизни человека и общества.	2	Подготовка тезисов, докладов Реферирование	ОК - 1
С1.2	Восточная философия. Школы индийской и китайской философии.	2	Подготовка тезисов, докладов Реферирование	ОК - 1
С1.3	Античная философия Досократики и Сократ.	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК - 1
С1.4	Античная философия. Милетская школа.  Платон, Аристотель. Эллинизм	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК - 1
С1.5	Философия Средних веков. Патристика. Схоластика. Арабо-мусульманская средневековая мысль.	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК - 1
С1.6	Философия эпохи возрождения, Нового времени и просвещения.	2	Подготовка тезисов, докладов Реферирование	ОК - 1
С1.7	Немецкая классическая философия	2	Подготовка тезисов, докладов Реферирование	ОК - 1
С1.8	Марксистская философия	2	Подготовка тезисов, докладов Реферирование	ОК - 1
С1.9	Философия XIX-XXI вв.	4	Подготовка тезисов, докладов Реферирование	ОК - 1
С1.10	Русская философия. Славянофилы и западники. Русский космизм и русская философия всеединства.	2	Подготовка тезисов, докладов Реферирование	ОК - 1
С1.11	Философская мысль народов Дагестана.	2	Подготовка тезисов, докладов Реферирование	ОК - 1
Раздел 2	18
С 2.1	Бытие и его атрибуты. Развитие и эволюция.	4	Подготовка тезисов, докладов	ОК - 1, ОК-4
С 2.2	Проблема возникновения и бытия человека, соотношение дочеловеческих и человеческих форм жизни.	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК - 1, ОК-4
С 2.3	Проблема сознания в философии. Происхождение, сущность, структура, функции.	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК - 1
С 2.4	Основы гносеологии. Наука. Научное и ненаучное знание. Фундаментальные проблемы философии и методологии науки. Истина и ее критерии.	4	Подготовка тезисов, докладов	ОК - 1, ОК-4
С 2.5	Основы философской антропологии и аксиологии	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК - 1, ОК-3
С 2.6	Общество и природа. Общество и производство. Структура общества. Философия истории	4	Подготовка тезисов, докладов	ОК - 4
Раздел 3	9
С 3.1	Философия биологии и медицины. Феноменология живого и проблемы ее выражения в современном биомедицинском знании. Проблема определения феномена жизни. Холизм и редукционизм, их виды. Современные теории живого.	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК-1 , ПК - 25
С 3.2	Методология оптимальности медицинском знании  и практике. Критика оптимальности и их иерархия в современной медицине	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК-1 , ПК - 25
С 3.3	Междисциплинарный характер современного медицинского знания. Медицина  как единство естественно-научных и социально-гуманитарных знаний. Феномен психосоматической медицины. Интегративные тенденции современного медицинского знания	3	Подготовка тезисов, докладов	ОК-1 , ПК - 25
С 3.4	Роль личности врача в медицине. Философско-этические проблемы медицины	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК-1 , ПК - 25
Раздел 4	18
С 4.1	Феномен биоэтики, история и условия ее возникновения. Соотношение биоэтики и медицинской этики	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК-4 , ПК - 25
С 4.2	Биоэтика как наука о биоэтах. Редукты биоэта, интервалы  редукции, критерии дедуктивной демократии	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК-4 , ПК - 25
С 4.3	Основные биоэтические принципы и этические нормы взаимоотношений медицинских работников и пациентов	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК-4 , ПК - 25
С 4.4	Классические проблемы биоэтики: статус человеческого эмбриона, аборты, смерть и умирание, эвтаназия, их антиномичный характер.	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК-4 , ПК - 25
С 4.5	Новые репродуктивные технологии. Этические проблемы стерилизации и контрацепции. Этические проблемы замороженных эмбрионов и банков спермы. Эко.	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК-4 , ПК - 25
С 4.6	Этические проблемы медицинской генетики. Биомедицинский эксперимент.	4	Подготовка тезисов, докладов	ОК-4 , ПК - 25
С 4.7	Биоэтические проблемы трансплантации. Проблема продажи органов. Этические теории трансплантации органов	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК-4 , ПК - 25
С 4.8	Этические и юридические проблемы отношения к больным СПИДом и оказанием им психиатрической помощи.	2	Подготовка тезисов, докладов	ОК-4 , ПК - 25

Внеаудиторная самостоятельная работа 

Вид работы	Часы	Контроль выполнения работы	Перечень формируемых компетенций
Раздел 1.
Подготовка к тестированию	4	Т (тестирование)	ОК-1
Раздел 2.
Работа с литературными  и иными источниками информации по изучаемому разделу Написание реферата	20	С (выступление на семинаре), Р (реферат)	ОК-1, ОК - 4
Раздел 3.
Работа с  литературными  и иными источниками информации по изучаемому разделу Написание реферата	12	С (выступление на семинаре), Р (реферат)	ОК - 1; ПК-25
Раздел 4.
Подготовка к экзамену	ОК - 1; ОК-4 ПК-25

Планируемые уровни сформированности компетенций у студентов

Ступени уровней освоения компетенции	Содержательное описание уровня	Отличительные признаки
1	2	3
ОК1
Пороговый (как обязательный для всех студентов-выпуск­ников вуза по завершении освоения ООП ВПО)	Знает  1) структуру философского знания и специфику его основных разделов: онтологии, гносеологии, антропологии, аксиологии, социальной философии, философии истории; 2) социальные ценности общества и их связь с социальной значимостью своей будущей профессии Умеет 1) анализировать и оценивать социальную информацию, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа 2) анализировать социально значимые проблемы и процессы 3) применять понятийно - и категориальный аппарат, основные законы гуманитарных социальных наук в профессиональной деятельности Владеет 1) навыками анализа социально-значимых проблем и процессов; навыки применения методов социальных наук при решении социальных и профессиональных задач	Воспроизводит термины, основные понятия философии, Знает принципы и основания социальной ответственности Объясняет предпосылки возникновения социальных ценностей общества Способен планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов анализа социальной информации Способен решать известные, ситуационные задачи, не имеющие далеко идущих последствий, часто встречающиеся, требующие практического знания, известными способами, описанными в стандартах (ФГОС ВО).
Продвинутый	Знает: социокультурную, образовательную и личностно-развивающую функции будущей профессии, демонстрацию примеров реализации этих функций в современном обществе. Умеет: грамотно и корректно формулировать и аргументировать направления и способы профессионального самообразования и саморазвития; планировать этапы саморазвития познавательной сферы. Владеет:  способами осуществления целеполагания, планирования и организации собственной деятельности,  эффективными  методами, приемами мотивации деятельности.	Выявляет взаимосвязь между составными элементами социального института медицины. Вычленяет главные факторы функционирования и развития социального института медицины. Оценивает значимость полученных данных о культурно-исторических типах здравоохранения и социальных аспектов политики здравоохранения. Способен решать известные ситуационные задачи, зачастую способами, выходящими за рамки стандартов Способен ориентироваться в многообразии информационных источников и сопоставлять сообщения, которые они транслируют.
ОК4
Пороговый	Знает: базовые и профессионально- профилированные основы философии, социологии, логики, основные информационно-коммуникативные технологии Умеет: использовать социологические и социально-психологические знания для решения практических задач. Владеет: навыками научного анализа данных социальных проблем и процессов	Воспроизводит основные категории философии, Знает принципы и методы философии Способен сопоставить и разграничить отдельные виды  социальных институтов, типологию общества, социальных конфликтов и способов их урегулирования Объясняет  особенности социального взаимодействию с обществом Способен решать известные, ситуационные задачи, не имеющие далеко идущих последствий, часто встречающиеся, требующие практического знания, известными способами, описанными в стандартах (ФГОС ВО)
Продвинутый	Знает: базовые и профессионально- профилированные основы психологии, социологи и логики, основные информационно-коммуникативные технологии с учётом основных требований информационной безопасности. Умеет: использовать гуманитарные и социально-экономические знания для решения практических задач, использовать средства логического анализа при решении исследовательских и прикладных задач, обосновании выводов и оценке профессиональной и общенаучной информации,  решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры Владеет: навыками научного анализа данных социальных проблем и процессов, навыками информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий с учётом основных требований информационной безопасности	Воспроизводит основные категории философии, философскую методологию Знает принципы и методы философии, концепции философии медицины Способен сопоставить и разграничить отдельные виды  социальных институтов, типологию общества, социальных конфликтов и способов их урегулирования Объясняет  особенности социального взаимодействию с обществом, общностью, коллективом, семьей, друзьями, партнерами, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности, социальной мобильности Способен решать значимые ситуационные задачи, зачастую способами, выходящими за рамки стандартов
ПК25
Пороговый	Знает:  основы философии, гуманистические ценности, общечеловеческие моральные принципы Умеет: использовать социологические и социально-психологические знания для принятия нравственных обязанностей по отношению к обществу и для решения практических задач. Владеет: готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе.	Воспроизводит термины, основные понятия философии медицины, Знает принципы и основания возникновения, функционирования и развития социального института медицины Способен сопоставить нравственные обязанности по отношению к обществу врача и пациента Объясняет предпосылки и возникновения юридической ответственности в сфере медицинской практики Способен решать известные, ситуационные задачи, не имеющие далеко идущих последствий, часто встречающиеся, требующие практического знания, известными способами, описанными в стандартах (ФГОС ВО) читает обязательную литературу к семинарским занятиям и участвует в обсуждении на них, привлекает несколько источников информации при написании эссе
Продвинутый	Знает:  основы философии, гуманистические ценности, общечеловеческие моральные принципы и историю их становления. Умеет: связывать сохранение и дальнейшее развитие цивилизации с отстаиванием ею гуманистических ценностей Владеет навыками научного анализа данных социальных проблем и процессов, научной аргументацией в пользу гуманистических ценностей, общечеловеческих норм морали, ответственности человека за состояние окружающей природы и общества, готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе.	Выявляет взаимосвязь между культурно-историческими типами здравоохранения и социальными аспектами политики здравоохранения; между  сохранением и дальнейшим развитием цивилизации и отстаиванием ею гуманистических ценностей Применяет знание  для анализа влияния общества и глобализации социальных процессов на развитие медицины Выделяет главные особенности медицины как подсистемы общества. Оценивает значимость полученных данных Социологический анализ организации здравоохранения, медицинского образования. Способен решать значимые ситуационные задачи, зачастую способами, выходящими за рамки стандартов; читает обязательную литературу к семинарским занятиям и участвует в обсуждении на них, использует современные информационные технологии для подготовки к занятиям Способен ориентироваться в многообразии информационных источников и сопоставлять сообщения, которые они транслируют.

Оценка результативности обучения Организация текущего, промежуточного и итогового контроля знаний.

Раздел или тема	Виды и формы контроля
текущий	промежуточный	итоговый
Раздел 1. Введение в философию. История философии	Т1	Т	Т  П
Раздел 2. Основы онтологии, гносеологии, антропологии, аксиологии	П2; С3; Р	П; С4; Р	Т ;П
Раздел 3. Философия медицины	П; Р	П; Р	Т; П
Раздел 4. Биоэтика	П; Р	П; Р
Итого	зачет З	Экзамен Э

8.2.  Примерная тематика рефератов: