План сравнения включает в себя следующие пункты:
1. Повторение признаков буржуазной революции (смена у власти феодалов буржуазией, уничтожение элементов феодального общественного строя).
2. Выявление общих черт двух революций (среди них важна следующая: союз буржуазии с трудящимися сохраняется только до победы над общим врагом, он непрочен и недолговечен; буржуазия не может надолго сплотить вокруг себя народные массы, ибо сама является эксплуататором).
3. Выявление отличий двух революций.
Сравнение революций можно провести во время тематического контроля по теме 6 «Западный мир в XVI-XVIII вв.» в виде сравнительной таблицы
«Первые буржуазные революции»:
Вопросы для сравнения | Предпосылки | Социальная база | Руководители, активные участники | Результаты | Вывод |
Английская революция XVII в. | |||||
Война за независимость в Северной Америке | |||||
Французская революция XVIII в. |
В-третьих, рассматривается международное значение американской революции.
1. Необходимо отметить ее особое влияние на Францию, стоявшую в преддверии своей буржуазной революции.
Среди 7 тыс. европейских добровольцев, сражавшихся в американской армии, были маркиз Лафайет, Сен-Симон.
2. Революционная война в Северной Америке способствовала подъему национально-освободительного движения в испанских и португальских колониях Латинской Америки.
3. Победившая в Америке республиканская форма правления вдохновляла , , а позднее декабристов на борьбу против тирании и самодержавия в России.
Закрепление можно провести в форме викторины или поурочного контроля (приложения 2, 3).
Домашнее задание. При завершении изучения темы на уроке учащимся можно предложить опережающее домашнее задание: подготовить к следующему уроку, на котором будет изучаться тема «Великая французская буржуазная революция», сообщения о жизни и деятельности французских революционеров (маркиза Лафайета, графа Мирабо, Жан-Поля Марата, Максимилиана Робеспьера).
Литература
1. Согрин США: исторические портреты. — М., 1976.
2. Фурсенко революция и образование США. — Л., 1988.
3. 500-летие открытия Америки: соединение цивилизаций // География в школе. — 1992. — № 4-5.
4. Книга для чтения по новой истории. 1640-1870: пособие для учащихся средней школы. — М., 1987.
5. Всемирная история: с древнейших времен до конца XVIII в.: учеб. для 10-го кл. общеобразоват. шк. / под ред. . — Мн., 2000.
Приложение 1
«Война североамериканских колоний Англии за независимость и образование США» (викторина)
№ п/п | Вопрос | Ответ |
1 | Кто из европейцев и когда открыл Северную Америку? | Конец X в. – норманнские викинги, 1492 г. – Христофор Колумб |
2 | Когда в Северной Америке было основано первое поселение европейцев? | Сер. XVI в. – испанцы, н. XVIIв. – французы, 1607 г. - англичане |
3 | Почему коренное население Северной Америки называют индейцами? | Колумб ошибочно полагал, что открытые им земли – это Индия |
4 | За какую сумму голландцы купили у индейцев о. Манхэттен? | За 24 доллара, ныне это центр Нью-Йорка |
5 | Кто из европейцев переселялся в Северную Америку? | Англичане, испанцы, французы, португальцы, голландцы |
6 | Почему негры, жители Африки, живут в Америке? | Ввозились в качестве рабочей силы |
7 | Кто такие фермеры? | Арендаторы или собственники земли, ведущие товарное хозяйство |
8 | Что такое «бостонское чаепитие»? | В 1773 г. английские купцы привезли в Бостон большую партию чая, которая была обложена высоким налогом. Колонисты в знак протеста выбросили ящики с чаем в море. Англия закрыла Бостонский порт для торговли. Это стало поводом для восстания |
9 | В каком году начались военные действия колонистов против Англии? | В 1775 г. |
10 | Кто командовал военными силами колонистов? | Джордж Вашингтон |
11 | Какую тактику применяли колонисты в войне с англичанами? | Рассыпной бой |
12 | Что такое Декларация независимости? | Заявление колоний об отделении от Англии и провозглашение США |
13 | Когда и кем принята Декларация независимости? Кто её автор? | 4 июля 1776 г. Континентальным конгрессом. Томас Джефферсон |
14 | Кто такой Бенджамин Франклин? | Государственный деятель, адвокат, дипломат, учёный. По решению конгресса отправился в Париж в качестве посла США для того, чтобы добиться помощи Франции |
15 | Где и когда сдались Вашингтону главные силы англичан? | В 1781 г. под Йорктауном |
16 | Когда и где был подписан мирный договор с Англией? | В 1783 г. в Версале (Франция) |
17 | В каком году принята американская Конституция? | В 1787 г. |
18 | Как называется американский парламент? Из каких палат он состоит? | Конгресс. Верхняя палата – сенат, нижняя – палата представителей |
19 | Кто стал первым американским президентом? | Джордж Вашингтон |
20 | Как выглядит американский флаг? | 13 сине-белых полосок (символизируют океан и 13 колоний, образовавших США), в левом верхнем углу – 50 звёзд ( кол-во современных штатов) |
21 | Где находится центр всемирно известного американского кинематографа? | В Голливуде, пригороде Лос-Анджелеса |
22 | Что является художественным символом США? | Статуя Свободы |
23 | Когда создана Статуя Свободы? Кто её автор? | В 1884 г., французский скульптор Фредерик Огюст Бартольди |
24 | Назовите экономическую столицу США | Нью-Йорк |
Приложение 2
Тематический контроль «Война североамериканских колоний
Англии за независимость и образование США»
I вариант | II вариант |
1 уровень 1. Томас Джефферсон - автор: а) политического трактата «Государь» б) пьесы «Британик» в) Декларации независимости США 2. Конституция США принята: а) 1786 г. б) 1787 г. в) 1788 г. | 1 уровень 1. «Отцы-основатели» США – это: а) авторы Конституции США б) первые английские переселенцы в Америке в) коренное население Америки - индейцы 2. Декларации независимости принята: а) 4 июля 1775 г. б) 4 июля 1776 г. в) 4 июля 1777 г. |
2 уровень 1. Дайте определение понятий: а) гражданская война б) федерация 2. Расскажите о деятельности Джорджа Вашингтона | 2 уровень 1. Дайте определение понятий: а) республика б) Конституция 2. Расскажите о деятельности Томаса Джефферсона |
3 уровень 1. Назовите причины и результаты Войны за независимость. 2. Последовательно опишите ход Войны за независимость. | 3 уровень 1. Назовите проблемы, которые остались нерешёнными в ходе Войны за независимость. 2. Последовательно опишите ход Войны за независимость. |
4 уровень Охарактеризуйте основные положения Декларации независимости США | 4 уровень Охарактеризуйте основные положения Конституции США |
5 уровень Объясните, почему Войну за независимость называют американской революцией | 5 уровень Объясните, почему США победили в войне Англию |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


