Каталог заданий. C4. Эволюция органического мира и экологические закономерности

Каталог заданий. C4. Эволюция органического мира и экологические закономерности

10842. Какие приспособления имеют растения к жизни в засушливых условиях? 1) Корневая система растений глубоко проникает в почву, достигает до грунтовых вод или располагается в поверхностном слое почвы широким радиусом для максимального запасания в период дождей. 2) У некоторых растений вода запасается в листьях, стеблях и других органах. 3) Листья покрыты восковым налетом, опушены или видоизменены в колючки или иголки.

11083. На какие классы делят покрытосеменные растения? Укажите основные признаки, по которым происходит это деление. 1) Существует два класса покрытосеменных растений — однодольные и двудольные. 2) Однодольные растения имеют одну семядолю в семени, дуговое или параллельное жилкование листьев, мочковатую корневую систему, цветок трехчленный. 3) Двудольные растения имеют две семядоли в cемени, сетчатое жилкование листьев и стержневую корневую систему, цветок четырех или пятичленный.

11084. Цветки многих покрытосеменных растений опыляются насекомыми. Объясните, в чем проявляется взаимная польза перекрестного опыления для насекомых и растений? 1) Польза для растений: увеличивается вероятность опыления и увеличения численности, 2) приобретения потомством новых признаков, что ускоряет действие факторов эволюции. 3) Польза для насекомых: растения являются источником пищи (пыльца, нектар) и убежищем.

11085. Назовите не менее 3-х особенностей наземных растений, которые позволили им первыми освоить сушу. Ответ обоснуйте. 1) Возникновение покровной ткани — эпидермиса с устьицами, способствующей защите от испарения; 2) появление проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ; 3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию; 4) образование ризоидов, с помощью которых они закреплялись в почв

11086. В ХVII веке голландский учёный ван Гельмонт провёл опыт. Он посадил небольшую иву в кадку с почвой, предварительно взвесив растение и почву, и только поливал её в течение нескольких лет. Спустя 5 лет учёный снова взвесил растение. Его вес увеличился на 63,7 кг, вес почвы уменьшился всего на 0,06 кг. Объясните, за счёт чего произошло увеличение массы растения, какие вещества из внешней среды обеспечили этот прирост. 1) Масса растения увеличилась за счёт органических веществ, образующихся в процессе фотосинтеза; 2) в процессе фотосинтеза из внешней среды поступают вода и 3) углекислый газ.

11087. Какие изменения произошли в размножении цветковых растений, по сравнению с папоротникообразными, в процессе эволюции? 1) У покрытосеменных растений появился цветок — специализированный орган, приспособленный к половому размножению. 2) Двойное оплодотворение, в результате которого образуется семя. 3) Семена находятся в плодах, которые имеют разные приспособления к размножению.

11088. Дайте полный развёрнутый ответ на вопрос. В чём проявляются эволюционные изменения покрытосеменных растений, по сравнению с папоротниковидными? 1) Покрытосеменные — цветковые растения. 2) Большинство видов имеют органы: корень, стебель, лист, цветки, плоды, семена. 3) Для них характерно двойное оплодотворение. 4) Оплодотворение не зависит от воды. 5) Семя находится внутри плода.

11089. Чем характеризуется биологический прогресс у цветковых растений? 1) Высокая численность растений. 2) Высокая плодовитость. 3) Большой ареал. 4) Хорошая адаптация к условиям среды.

11090. В цветках ветроопыляемых растений, как правило, образуется гораздо больше пыльцы, чем у насекомоопыляемых. С чем это связано? 1) Пыльца насекомоопыляемых растений переносится с цветка на цветок насекомыми целенаправленно, она крупная, ее немного. 2) Ветроопыляемые растения образуют пыльцы больше, чтобы увеличить шанс попадания ее на мелкие цветки. 3) Пыльца иногда уносится ветром, прибивается дождем и только ее большое количество способствует оплодотворению.

11091. В тропиках преобладают насекомоопыляемые растения, ветроопыляемые же виды встречаются относительно редко. Почему в тропических лесах мало ветроопыляемых растений? 1) В тропиках многие растения являются вечнозелеными. 2) Листва препятствует опылению растений ветром. 3) Насекомоопыляемые растения привлекают насекомых и тем самым опыляются.

11092. Почему необходимо учитывать комплекс признаков при классификации растений? 1) Основой современной систематики служат идеи о единстве происхождения живых организмов и эволюции органического мира. 2) Руководствуясь такими идеями, современная наука строит естественную систему на основе филогенетического родства (т. е. общности происхождения, близости и дальности родственных отношений между разными видами) классифицируемых организмов. 3) Степень же родства сравниваемых видов устанавливается на основе их морфологического, анатомического, биохимического, генетического и т. д. сходства и различия.

11093. Как человек борется с грибом-паразитом головней, приносящим большой ущерб урожаю зерновых? 1) Обработка семян перед посевом ядохимикатами. 2) Применение севооборота. 3) Посев устойчивых к головнёвым грибам сортов растений.

11094. Какой вред приносят растениям грибы-паразиты: головня, фитофтора, трутовик? 1) Головневые грибы поражают вегетативные и цветочные почки растений, листья, стебли, плоды и семена. Заболевания, вызываемые этими грибами, носят название «головня». В пораженных этими грибами-паразитами органах растений образуется темная «пыль» — скопление спор. Они очень жизнеспособны, разносятся ветром на большие расстояния, заражая новые растения; 2) гриб фитофтора поражает листья и клубни картофеля; 3) трутовик повреждает деревья и вызывает их гибель.

11095. Как предохранить продукты питания от гниения? 1) Гниение продуктов вызывают гнилостные бактерии. 2) Их активность и размножение угнетают: низкая температура, отсутствие влаги или присутствие некоторых веществ — консервантов, например уксусной кислоты, большого количества поваренной соли и др. 3) Чтобы продукты не портились, их хранят в замороженном, консервированном, сухом виде, создавая неблагоприятные условия для жизни бактерий гниения.

11096. В чем заключается конвергентное сходство крокодила, лягушки и бегемота? 1) Эти животные имеют сходную среду обитани. 2) Сходное расположение глаз и ноздрей на голове (на возвышенности), которое является приспособлением к лучшему обзору и дыханию. 3) Обтекаемая форма тела.

11097. Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоеме хищных рыб? 1) Уничтожение хищников приведет сначала к увеличению численности растительноядных рыб. 2) Из-за этого между ними усиливается конкуренция. 3) Быстро распространяются заболевания, что приводит к сокращению их численности.

11098. Почему в средней полосе России весной насекомоядные птицы прилетают значительно позже, чем растительноядные? 1) Ранней весной насекомые отсутствуют из-за низких температур и недостаточно длинного светового дня. 2) Насекомоядные птицы не могут обеспечить себя пищей из-за отсутствия насекомых. 3) Не могут обеспечить пищей потомство.

11099. Какие приспособления к сезонным изменениям среды имеют млекопитающие? 1) Впадают в спячку (медведи, бурундуки), 2) мигрируют на другие территории (киты, сайгаки), 3) запасают корма и накапливают жир, 4) линяют и обрастают густым мехом.

11100. Почему с наступлением жаркого и сухого периода в пустыне черепахи впадают в спячку и в таком состоянии переносят неблагоприятные условия. 1) В состоянии покоя обмен веществ замедляется, 2) резко сокращается потребность в пище, 3) сокращается потребность воде, которых недостаточно в жаркий и сухой период.

11101. Какие особенности строения сформировались у хордовых животных в процессе эволюции? 1) Появился внутренний осевой скелет — хорда или позвоночник, 2) нервная система в виде трубки расположилась на спинной стороне тела, 3) появились жаберные щели в пищеварительной трубке.

11102. Многие птицы в период размножения живут парами, а зимой образуют стаи. Объясните, с чем связано временное объединение птиц в стаи. 1) Многие формы поведения у птиц обусловлены инстинктами — сохраненными естественным отбором комплексами безусловных рефлексов. 2) Весной у птиц начинает проявляться инстинкт размножения, поэтому они образуют пары. 3) Зимой образуют стаи тоже на основе инстинкта, который помогает легче находить пищу, защищаться от врагов и т. д.

11103. Какие черты в строении рептилий указывают на приспособление к жизни на суше? 1) Внутреннее оплодотворение. 2) Яйца покрытые скорлупой с большим количеством питательных веществ. 3) Легочное дыхание (мелкоячеистые легкие).

11104. Для сохранения и увеличения рыбных запасов установлены определённые правила рыболовства. Объясните, почему при ловле рыбы нельзя использовать мелко ячеистые сети и такие приёмы лова, как травление или глушение рыбы взрывчатыми веществами. 1) При использовании мелко ячеистых сетей вылавливается много не подросшей рыбы, которая могла бы дать большое потомство; 2) травление или глушение взрывчатыми веществами — хищнические способы лова, при которых много рыбы гибнет бесполезно, 3) кроме рыбы гибнут другие живые организмы.

11105. Дайте краткий ответ на вопрос. Каково значение дождевых червей в биосфере? 1) Перемешивают почву. 2) Способствуют образованию гумуса. 3) Прорывая ходы способствуют обогащению почвы кислородом.

11106. Какие изменения биотических факторов могут привести к увеличению численности популяции слизня, обитающего в лесу? 1) Увеличение численности растений; 2) сокращение численности хищников — жаб, ежей; 3) сокращение численности болезнетворных микроорганизмов, паразитов.

11107. Дайте общую характеристику типа Хордовые? 1) Осевой скелет представлен хордой — хрящевым упругим стержнем, расположенным вдоль спинной стороны тела животного. У большинства взрослых высших хордовых она имеется только на эмбриональной стадии развития, а у взрослых замещается позвоночником. 2) Центральная нервная система имеет вид трубки, полость которой заполнена спинномозговой жидкостью. У позвоночных животных передний конец этой трубки преобразуется в головной мозг, в туловищном и хвостовом отделах она представлена спинным мозгом. 3) Передний отдел пищеварительной трубки — глотка — пронизана жаберными щелями, посредством которых она сообщается с наружной средой. У наземных животных щели имеются только в ранний период зародышевого развития, а у водных хордовых они сохраняются всю жизнь. 4) Кровеносная система замкнутая, сердце расположено на брюшной стороне, под пищеварительной трубкой.

11108. Докажите, что клетка является открытой системой. 1) Клетка участвует в постоянном обмене веществ и энергии с окружающей средой. 2) Клетка отвечает на сигналы внешней среды и возвращается к исходному состоянию. Ее реакции обратимы. 3) Клетка способна к регуляции своего химического состава.

11109. Чем растительная клетка отличается от животной? 1) Клетки растений содержат клеточную стенку из целлюлозы. 2) Клетки растений содержат пластиды, хлорофилл. 3) Клетки растений содержат вакуоли с клеточным соком.

11110. Общая масса митохондрий по отношению к массе клеток различных органов крысы составляет: в поджелудочной железе — 7,9%, в печени — 18,4%, в сердце — 35,8%. Почему в клетках этих органов различное содержание митохондрий? 1) Митохондрии являются энергетическими станциями клетки, в них синтезируются и накапливаются молекулы АТФ; 2) для интенсивной работы сердечной мышцы необходимо много энергии, поэтому содержание митохондрий в ее клетках наиболее высокое; 3) в печени количество митохондрий по сравнению с поджелудочной железой выше, так как в ней идет более интенсивный обмен веществ.

11111. Известно, что аппарат Гольджи особенно хорошо развит в железистых клетках (надпочечников, слюнных желез, поджелудочной железы). Объясните этот факт, используя знания о функциях этого органоида в клетке. 1) В клетках желез синтезируются ферменты, которые накапливаются в полостях аппарата Гольджи; 2) в аппарате Гольджи ферменты упаковываются в виде пузырьков; 3) из аппарата Гольджи ферменты выносятся в проток желез.

11112. Почему клетку считают структурной и функциональной единицей живого? 1) Живые системы состоят из клеток. 2) Клетка может быть частью многоклеточного организма или самостоятельным организмом. 3) Живые системы развиваются из одной клетки.

11113. Каким образом происходит формирование рибосом в клетках эукариот? 1) В клетках эукариот рибосомы формируются в ядрышке. 2) На ДНК синтезируется р-РНК, к которой затем присоединяются белки. 3) Субчастицы рибосомы выходят из ядра в цитоплазму, и здесь завершается формирование полноценных рибосом.

11114. Какие особенности хромосом обеспечивают передачу наследственной информации? 1) Содержат ДНК, в которой закодирована наследственная информация, 2) способны само удваиваться за счёт репликации ДНК, 3) способны равномерно распределяться между дочерними клетками, обеспечивая преемственность признаков.

11115. Какие черты сходства митохондрий с прокариотами позволили выдвинуть симбиотическую теорию происхождения эукариотической клетки? 1) Имеют две полностью замкнутые мембраны. При этом внешняя сходна с мембранами вакуолей, внутренняя — бактерий. 2) Размножаются бинарным делением (причем делятся иногда независимо от деления клетки). 3) Генетический материал — кольцевая ДНК, не связанная с гистонами, имеют свой аппарат синтеза белка — рибосомы и др. Рибосомы прокариотического типа.

11116. Почему митохондрии, хлоропласты и другие органоиды клетки нельзя считать структурно-функциональной единицей живого? 1) Обмен веществ и превращение энергии — основа жизни в обмене веществ участвуют все органоиды. 2) Отдельный органоид не обеспечивает всего обмена веществ. 3) Органоид нельзя считать единицей живого.

11117. Почему митохондрии называют «силовыми станциями» клеток? 1) В процессе окисления органических веществ в митохондриях освобождается энергия. 2) Эта энергия используется на синтез АТФ и запасается в них. 3) Энергия АТФ используется на все жизненные процессы

11118. Какими путями вещества поступают в клетку? Каков механизм их поступления? Для поступления веществ в клетку существуют следующие пути: 1) Фагоцитоз — поглощение, захватывание твердых частиц клеточной мембраной и последующее их переваривание. 2) Пиноцитоз — поглощение жидкостей клеточной мембраной; 3) Диффузия и осмос процессы поступления веществ из области с большей концентрацией, в область с меньшей концентрацией. Частным случаем осмоса является проникновение веществ через полупроницаемую мембрану. 4) Активный транспорт — перенос веществ против градиента концентрации, происходящий с затратами энергии.

11119. В чем проявляется сходство фотосинтеза и энергетического обмена веществ? 1) Процессы протекают в двухмембранных органоидах (хлоропласты, митохондрии). 2) В обоих процессах происходит синтез АТФ. 3) Процессы идут при участии биоферментов.

11120. В чем сходство и различие процессов фотосинтеза и хемосинтеза? 1) Сходство: в результате этих процессов синтезируется глюкоза. 2) Различия: фотосинтез происходит в клетках растений, в хлоропластах, а хемосинтез — в клетках хемосинтезирующих бактерий (азото-, серо-, железобактерий) на мембранных структурах. 3) В результате фотосинтеза выделяется кислород, а в результате хемосинтеза — нет.

11121. В чем сходство биосинтеза белка и фотосинтеза? 1) Происходит образование органических веществ. 2) Процессы происходят с затратой энергии АТФ. 3) Процессы идут при участии ферментов.

11122. В чем заключается сходство и различие автотрофного питания у фото - и хемосинтезирующих бактерий? 1) Сходство: в результате фототрофного и хемотрофного питания образуется углевод — глюкоза. 2) Оба процесса идут с затратой энергии. 3) Различие:фототрофные бактерии для синтеза глюкозы используют энергию света, а хемотрофные — энергию окисления неорганических веществ.

11123. Какова взаимосвязь между пластическим и энергетическим обменом веществ? Аргументируйте свой ответ. 1) Для реакций пластического обмена (для синтеза веществ) нужна энергия АТФ, которая образуется в результате энергетического обмена. 2) А для реакций энергетического обмена (для распада веществ) нужны вещества, которые синтезируются в результате пластического обмена. 3) В результате пластического обмена (биосинтеза белков) образуются ферменты, которые участвуют в реакциях энергетического обмена.

11124. Почему реакции биосинтеза белка называют матричными? 1) Матрица, это объект, с которого снимается копия. 2) Участок молекулы ДНК является матрицей для синтеза и - РНК, 3) молекула и-РНК является матрицей для сборки молекулы белка.

11125. В чем проявляется взаимосвязь энергетического обмена и биосинтеза белка? 1) В процессе биосинтеза белка используется энергия молекул АТФ, синтезируемых в процессе энергетического обмена. 2) В реакциях энергетического обмена участвуют ферменты, образованные в результате биосинтеза белка. 3) Процесс распада белков до аминокислот является промежуточным этапом энергетического обмена.

11126. Чем строение молекулы ДНК отличается от строения молекулы иРНК? 1) ДНК построена по типу двойной спирали, и-РНК — одноцепочечная. 2) В нуклеотидах ДНК углевод дезоксирибоза и азотистое основание тимин, в нуклеотидах и-РНК — рибоза и урацил. 3) ДНК хранит и передает наследственную информацию, и-РНК — передает информацию на рибосомы.

11127. Чем отличается строение тРНК от рибонуклеиновых кислот других типов? 1) Транспортная РНК (тРНК) составляет около 10% всей РНК. Она имеет короткую цепь нуклеотидов. 2) Форму трилистника. На одном конце трилистника находится триплет нуклеотидов (антикодон), кодирующий определенную аминокислоту. На другом конце триплет нуклеотидов, к которому присоединяется аминокислота. 3) Находится в цитоплазме и переносит аминокислоты к месту синтеза белка.

11128. В чем заключается биологический смысл митоза? 1) Митоз обеспечивает точную передачу наследственной информации от материнской клетки к дочерним. 2) Лежит в основе роста тканей, органов. 3) Является способом размножения некоторых одноклеточных организмов.

11129. В чем заключается биологический смысл мейоза? 1) Это способ образования половых клеток. 2) Уменьшение вдвое набора хромосом в гаметах позволяет при оплодотворении восстановить двойной набор хромосом, характерный для вида. 3) Перекрест и обмен участками гомологичных хромосом увеличивает разнообразие потомства.

11130. Что называется зиготой? 1) Зигота — это оплодотворенная яйцеклетка. 2) Содержит диплоидный набор хромосом. 3) Служит для образования зародыша.

11131. В чем заключается сходства и различия яйцеклеток лягушки и человека? 1) Сходства: содержат одинарный набор хромосом, вырабатываются в яичниках, самостоятельно не способны к передвижению, имеют округлую форму. 2) Различия: в размерах (у человека невидимая простым глазом), в кариотипе (разное количество, размеры, формы хромосом), в содержании питательных веществ, в расположении (у лягушки — в откладываемых в воду икринках, у человека — внутри организма).

11132. Каково значение интерфазы в жизни клетки? 1) Интерфаза это период между двумя делениями клетки. 2) В ней происходит усиленный синтез веществ и их накопление, увеличение количества органоидов, накопление АТФ. 3) Происходит удвоение молекул ДНК.

11133. Каково значение двойного оплодотворения у цветковых растений? 1) В процессе двойного оплодотворения происходит два слияния клеток. 2) Один спермий сливается с яйцеклеткой и образуется зигота. 3) Другой — с крупной диплоидной центральной клеткой и образуется триплоидный эндосперм — питательная ткань для зародыша. Таким образом, в результате двойного оплодотворения образуется семя, состоящее из зародыша, обеспеченного питательными веществами и защищенного семенной кожурой.

11134. В чем заключаются преимущества и недостатки бесполого и полового размножений? 1) Преимущества бесполого размножения: позволяет быстро увеличить численность особей при благоприятных условиях и распространяться. 2) Недостатки бесполого размножения: так как потомство одинаково, при неблагоприятных условиях все особи могут погибнуть, неэффективно происходит процесс естественного отбора. 3) Преимущества полового размножения: более эффективно происходит естественный отбор из-за разнообразия потомства, быстрее происходит приобретение приспособлений, усложнение организации, больше шансов для сохранения вида. 4) Недостатки: требуется время для достижения половозрелости, нужны определенные условия (наличие воды для споровых растений, наличие пищевых ресурсов для выкармливания потомства и т. д.), требуется дополнительные энергозатраты для перемещения на места размножений, для создания пар, для построения гнезд, нор и т. д.

11135. Чем отличаются клетки печени осла от клеток печени лошади? Клетки отличаются кариотипом: 1) количеством, 2) размерами, 3) формами хромосом.

11136. Почему для сохранения ценных гетерозиготных особей используют вегетативное размножение? 1 Вегетативное размножение — это способ бесполого размножения, 2) в потомстве сохраняются все признаки материнского организма и 3) не происходит расщепления признака, как при половом размножении.

11137. Опишите строение и функции яйцеклеток животных. 1) Яйцеклетки — женские гаметы, вырабатываются яичниками в процессе мейоза, содержат гаплоидный набор хромосом, не способны самостоятельно двигаться, содержат все органоиды и запас питательных веществ. 2) Функции: обеспечивают передачу наследственной информации от материнского организма потомству, и обеспечивают питательными веществами зародыш. 3) У разных видов отличаются размерами и формами.

11138. Какие процессы происходят в ядре клетки в интерфазе? 1) Происходит удвоение ДНК, 2) идет усиленный синтез белков, углеводов, РНК, АТФ, 3) увеличивается количество органоидов.

11139. Раскройте механизмы, обеспечивающие постоянство числа и формы хромосом в клетках организмов из поколения в поколение? 1) Митоз обеспечивает постоянство числа хромосом в соматических клетках и за счет него организм растет. 2) Мейоз образует гаметы с гаплоидным набором хромосом. 3) При оплодотворении диплоидный набор хромосом, характерный для вида, восстанавливается.

11140. Объясните, почему при половом размножении появляется более разнообразное потомство, чем при вегетативном. 1) У потомства при половом размножении комбинируются признаки обоих родителей; 2) причина комбинативной изменчивости — кроссинговер, митоз и случайное сочетание гамет при оплодотворении; 3) при вегетативном размножении потомки сходны друг с другом, имеют большое сходство с родительским организмом, из соматических клеток которого они формируются.

11141. Охарактеризуйте функции половых клеток животных и человека. 1) Обеспечивают преемственность поколений; 2) обеспечивают передачу наследственной информации и комбинацию признаков; 3) яйцеклетка обеспечивает развитие зародыша за счет питательных веществ, а большое число сперматозоидов повышает вероятность оплодотворения, у некоторых животных из не оплодотворенных яйцеклеток развивается потомство (явление партеногенеза).

11142. Яйцеклетка кролика в 3000 раз меньше яйцеклетки лягушки, содержит мало питательных веществ. Почему зародыш кролика не погибает от недостатка питательных веществ? 1) Лягушка — представитель класса земноводных. Развитие их личинок происходит в окружающей среде (воде) за счет питательных веществ оплодотворенной яйцеклетки. 2) Кролик — представитель класса млекопитающих, для которых характерно внутриутробное развитие. 3) Во время развития зародыш млекопитающих находится в матке и питается за счет питательных веществ материнского организма.

11143. Какие особенности хромосом обеспечивают передачу наследственной информации? 1) Содержат ДНК, в которой закодирована наследственная информация; 2) способны к самоудвоению за счет репликации ДНК; 3) способны распределяться в клетках, обеспечивая преемственность признаков.

11144. Почему однояйцевые близнецы имеют одинаковый генотип? 1) В процессе дробления зиготы образуются первые бластомеры, 2) первые клетки дробления организма (бластомеры) одинаковы, ониотделяются друг от друга, 3) из каждой развивается новый организм с одинаковым генотипом.

11145. В чем проявляется связь между митозом, мейозом и оплодотворением? 1) Мейоз — основа образования гамет с гаплоидным набором хромосом. 2) Образование зиготы с диплоидным набором хромосом происходит в результате оплодотворения. 3) Деление клеток путем митоза — основа роста дочернего организма. т. о. Митоз, мейоз и оплодотворение — основа сохранения постоянства числа и формы хромосом в клетках.

11146. Почему у разных животных разная плодовитость? 1) Чем больше выражена забота о потомстве, тем меньше плодовитость. 2) Для всех организмов действует закономерность: чем больше вероятность гибели потомства, тем больше плодовитость. 3) Чем крупнее животное, тем меньше плодовитость.

11147. Что произойдет в биоценозе смешанного леса, если из него исчезнут все виды насекомых? 1) Насекомоядныe птицы останутся без корма. 2) Резко снизится численность насекомоядных, а затем и хищных птиц. 3) Резко упадет плодовитость насекомоопыляемых растений. 4) Нарушится пищевая цепь в ряду продуценты — консументы 2-го - 3-го порядков.

11148. Каковы основные факторы-ограничители для растений, для животных, микроорганизмов? 1) Для растений: нехватка света, воды, минеральных солей, углекислого газа. 2) Для животных: нехватка пищевых ресурсов, воды, неблагоприятные климатические условия, паразиты, враги (конкуренты, хищники). 3) Для микроорганизмов: нехватка пищевых ресурсов, неблагоприятные условия (температурный, водный, газовый режим, химические вещества (антибиотики для паразитов).

11149. В каких отраслях народного хозяйства используются бактерии? 1) В пищевой промышленности: для получения напитков, молочно-кислых продуктов, при квашении, солении, виноделии, сыроделии; 2) в фармацевтике: для создания лекарств, вакцин; 3) в сельском хозяйстве: для приготовления силоса, сенажа (кормов для животных), 4) в коммунальном хозяйстве, в природоохранных мероприятиях: для очистки сточных вод, ликвидации нефтяных пятен; 5) в генной инженерии, микробиологии: с помощью них получают витамины, гормоны, лекарства, кормовые белки и т. д.

11150. Почему существуют редкие и исчезающие виды, если любой организм способен к беспредельному росту численности? 1) Действуют факторы — ограничители, которые не позволяют восстановить их численность. 2) Хозяйственная деятельность человека ставит под угрозу существование многих видов. 3) Изменение среды обитания.

11151. В чем сущность закона ограничивающего фактора? Из всех факторов, действующих на организм, наиболее важен тот, значение которого больше всего отклоняется от оптимального (т. е. наиболее угнетающий фактор).

11152. Школьники для озеленения территории взяли молодые ели из леса, а не из просеки. Посадили все правильно, но потом хвоя побурела и осыпалась. Почему? 1) Теневые и световые листья имеют отличия в строении 2) приспособлены к определенной освещенности. 3) После пересадки хвоинки не смогли быстро перестроиться к яркой освещенности и погибли.

11153. Почему на поверхности водоемов обитают растения с зеленой окраской, а на морских глубинах — красной? 1) На поверхности водоемов зеленые пигменты — хлорофиллы поглощают световые лучи. 2) На большие глубины морей проникают не все лучи светового спектра, а только синие и фиолетовые. 3) Эти лучи поглощаются красными и желтыми пигментами, поэтому водоросли приобретают красную окраску.

11154. Какие приспособления для экономного расходования воды имеют животные суши? 1) Поведенческие: перемещение в тень, рытье нор, спячка в период жаркого сезона. 2) Роговые покровы пресмыкающихся, раковины улиток, хитиновый покров насекомых. 3) Физиологические: накопление жира — источника внутренней воды (верблюды), уменьшение потоотделения, экономия воды при выделении мочи и кала.

11155. Можно ли назвать почвой смесь песка, воды, неорганических и органических веществ? 1) Смесь нельзя назвать почвой, 2) в ней нет живых организмов, 3) почва имеет определенную структуру.

11156. Почему наземные млекопитающие имеют ушные раковины, а у водных и почвенных — их нет или редуцированы? 1) Плотность воздуха низкая и чтобы улавливать звуковые волны животные имеют ушные раковины. 2) Вода и почва имеют большую плотность и звуки в них хорошо распространяются. 3) Ушные раковины в воде и почве препятствуют передвижению животных.

11157. Почему нельзя сжигать весной прошлогоднюю траву и растительный опад? 1) Могут возникнуть пожары, погибают многие насекомые и беспозвоночные, уничтожаются семена растений, кладки наземно гнездящихся птиц, повреждаются побеги молодых растений, замедляется их рост. 2) Усиливается эрозия почвы. 3) Нарушается экологическое равновесие, естественный круговорот веществ.

11158. Почему сильное «цветение» воды часто приводит к замору рыбы и гибели других обитателей водоема? 1) После быстрого размножения растения отмирают, и при гниении используется кислород водоема. 2) Это приводит к кислородному голоданию и гибели его обитателей. 3) Некоторые сине-зеленые водоросли выделяют ядовитые вещества при бескислородном разложении органических веществ: выделяются метан, аммиак, сероводород, которые губительны для всех обитателей.

11159. Почему растения болот (клюква, багульник), обитающие в условиях повышенной влажности, имеют ряд признаков, характерных для растений засушливых мест (опушенность, восковой налет, мелкие кожистые листья)? 1) Болотная вода холодная, 2) плохо впитывается корнями, 3) возникает необходимость уменьшения испарения воды.

11160. Что произойдет с молодой березой, если ее с весны выращивать в комнатных условиях у окна, обеспечивая весь уход? 1) Осенью пожелтеют и опадут листья. 2) Уменьшается длина светового дня. 3) Листопад — это приспособление к изменению длины светового дня.

11161. Какие организмы с какими могут в природе вступить в симбиоз: пчела, подберезовик, актиния, дуб, береза, рак-отшельник, осина, сойка, клевер, подосиновик, липа, клубеньковые бактерии? 1) Пчела---липа, 2) Подберезовик---береза, 3) актиния---рак-отшельник, 4) осина---подосиновик, 5) сойка---дуб, 6) клевер---клубеньковые бактерии.

11162. Какие организмы являются симбионтами человека, их роль в организме? 1) Бактерии и простейшие в кишечнике человека, 2) помогают перевариванию клетчатки, 3) вырабатывают некоторые витамины. При их отсутствии нарушается пищеварение.

11163. Каково значение зеленых растений в жизни рыб? 1) Обогащают воду кислородом, 2) на растениях откладывают икру, строят из водорослей гнезда для укрытий (колюшка), обитают среди растений, 3) пища для растительноядных рыб, 4) при массовом размножении в малых водоемах могут привести к гибели рыб, 5) некоторые водные хищные растения (например, пузырчатка) питается мальками рыб, их икрой.

11164. Как можно защитить урожай культурных растений от вредителей без использования ядохимикатов? 1) С помощью биологических методов борьбы: использование паразитов и хищников вредителей (наездников, бактерий и вирусов, птиц, стрекоз, муравьев, божьих коровок). 2) Выпуск на природу стерильных (т. е. бесплодных) самцов вредителей (самки после спаривания не дают потомство. 3) Выведение устойчивых к вредителям сортов растений. 4) Отпугивание зерноядных птиц, распашка нор грызунов.

11165. Какие ресурсы относятся к исчерпаемым и невозобновимым? 1) Нефть, 2) природный газ, 3) уголь, 4) торф, 5) разные виды руд (железные, медные, полиметаллические и другое)

11166. Почему вредители обитают больше на старых, больных деревьях сосны? 1) На молодых деревьях выделяется много смолы, 2) в составе смолы есть скипидар, отпугивающий вредителей. 3) Старые деревья являются более удобным убежищем.

11167. Что произойдет на Земле, если вымрут все организмы, кроме высших растений? 1) Вымрут и эти растения, так как 2) исчезнет биологический круговорот веществ в природе, если не будет микроорганизмов 3) не будет происходить опыления и образования семян у насекомоопыляемых цветковых.

11168. Какие растения относятся к хищникам? Почему они стали хищниками? 1) Росянка круглолистная (на болотах), жирянка обыкновенная, венерина мухоловка, пузырчатка обыкновенная (обитает в воде). 2) Растения — хищники обычно обитают на бедных азотом почвах и поэтому в ходе эволюции перешли к хищничеству. 3) Имеют приспособления для привлечения насекомых и ловчие аппараты.

11169. Почему от применения гербицидов страдают больше хищники? 1) Ядовитые вещества обычно не выводятся из организма 2) и передаются следующему звену, накапливаясь от звена к звену. 3) Хищники являются последним звеном в цепях питания и получают большую дозу вредных веществ, что приводит к заболеваниям их организма и гибели.

11170. Каковы преимущества и недостатки применения гербицидов против сорняков? 1) ПОЛЬЗА: уменьшают затраты ручного труда, 2) снижают число конкурентов культурных растений, 3) повышают урожайность. 4) НЕДОСТАТКИ: ядовиты для животных, полезных насекомых и человека, 5) дорогое производство, 6) действуют только на однолетние сорняки, а корневища многолетних остаются, 7) при неоднократном использовании у сорняков вырабатывается устойчивость.

11171. Какие изменения могут произойти, если в водоем с растительноядными рыбами случайно попадет икра хищных рыб? 1) Икра может не выжить; 2) в случае выживания и развития, из-за размножения хищных может уменьшиться численность мирных рыб, 3) но в итоге наступит определенное равновесие в численности всех рыб, так как в экосистеме все изменения идут в направлении установления равновесия (климакса).

11172. Почему исключение из экосистемы аквариума простейших и моллюсков приводит к резкому нарушению ее равновесия? 1) Простейшие служат пищей для мелких ракообразных, 2) ракообразные — для рыб, 3) а моллюски — самоочищают воду

11173. Зная правило 10 процентов (правило экологической пирамиды), рассчитайте сколько понадобится фитопланктона, чтобы вырос один кит весом 150тонн? (пищевая цепь: фитопланктон---зоопланктон---кит) 150 000 х 10 х 10= 15 000 000 кг (15 000 тонн)

11174. Если в лесу на площади 1 га взвесить отдельно все растения, всех животных по отдельности (насекомых, земноводных, рептилий, птиц, млекопитающих), то представители какой группы суммарно будут самыми тяжелыми и самыми легкими? 1) Исходя из закона пирамиды биомасс, 2) самыми тяжелыми будут растения, 3) самыми легкими — хищные позвоночные (т. е. те кто находится на последних звеньях цепей питания).

11175. Какие экологические проблемы можно считать глобальными для человечества? 1) Увеличение численности населения Земли, 2) загрязнение Мирового океана, 3) аварии на АЭС, 4) «озоновые дыры», 5) загрязнение атмосферы, парниковый эффект (изменение климата планеты), 6) сведение лесов (особенно тропических), 7) опустынивание, 8) сокращение энергетических ресурсов.

11176. Какие преимущества и недостатки имеют альтернативные источники энергии — солнечная, ветровая, энергия приливов и отливов, электрическая? 1) Преимущества: они бесплатные, нескончаемые, не наносят вреда окружающей природе. 2) Недостатки: не могут удовлетворить все энергетические потребности, 3) не на всех территориях их можно использовать, так как зависят от климата и местности.

11177. Почему в черте города у деревьев заболеваемость больше, а продолжительность жизни меньше? 1) Повышенное содержание вредных веществ в атмосфере и почве, 2) сильная запыленность, ухудшающая фотосинтез; 3) нарушение воздухообмена и водообмена при строительстве дорог и прокладывании асфальта и вытаптывания; 4) засоленность почвы; 5) механические повреждения деревьев; 6) отсутствие в почве нужного количества питательных веществ из-за нарушения круговорота веществ (опавшая листва не гниет, а собирается и выносится).

11178. Зимой на дорогах используют соль, чтобы не было гололеда. К каким изменениям в водоемах и почве это приводит? 1) Соль смывается с дорог в водоемы и в почву, 2) из-за увеличения их засоления растения и почвенные организмы обезвоживаются, что приводит к их гибели. 3) Почвы и водоемы становятся безжизненными.

11179. Нефть нерастворима в воде и слаботоксична. Почему же загрязнение вод нефтепродуктами считается одним из самых опасных? 1) Тонкая нефтяная пленка препятствует газообмену между водой и атмосферой, 2) из-за кислородного голодания страдают все обитатели водоема, особенно обитающие на поверхности. 3) Покрывая перья водоплавающих птиц, она препятствует полету, птицы погибают.

11180. В чем преимущество замкнутых технологий по сравнению с самыми совершенными очистными сооружениями? 1) Самые совершенные очистные сооружения до конца не могут очистить канализационные и промышленные стоки вод. 2) В замкнутых технологиях вода, используемая в производстве, не попадает в окружающую среду, 3) поэтому не загрязняет ее.

11181. Сплав деревьев по рекам экономически очень выгоден (не надо строить дороги, тратить топливо на транспортировку). Объясните, почему экологи против такой транспортировки, особенно, если деревья не связаны в плоты, а сплавляются поодиночке? 1) При такой транспортировке часть деревьев тонет, загромождает берега, оседает на излучинах рек, на дно реки попадает большое количество коры и частей бревен. 2) Затонувшие деревья гниют с потреблением большого количества кислорода и выделением разных ядовитых веществ. 3) Это приводит к массовой гибели рыб и других обитателей (особенно в летнее время).

11182. Почему сбор металлолома и макулатуры считается важным природоохранным мероприятием? 1) Вторичное использование сырья уменьшает изъятие его из природы, 2) в результате снижается отрицательное влияние на природу, связанное с добычей сырья, экономится само сырье, энергия, человеческий труд, 3) уменьшается загрязнение окружающей среды отходами.

11183. Почему ель чувствительна даже к низовым пожарам, когда горит только мох хвоя, трава? 1) У ели корневая система расположена на поверхности, 2) нижние ветки — близко к земле, 3) поэтому повреждаются корни и хорошо горят смолистые вещества на ветках.

11184. Массовое истребление волков в ряде регионов привело к снижению численности копытных, например оленей. Чем это можно объяснить? 1) Волки выполняют роль санитаров, уничтожают больных и слабых животных, осуществляя роль естественного отбора. 2) Исчезновение волков приводит к распространению болезней среди копытных и снижению их численности. 3) Из-за отсутствия хищников копытные активно размножаются и между ними обостряется конкуренция, в результате которой многие особи погибают.

11185. На площади 10 кв. метров из 700-900 молодых елочек через 20 лет остается 2-3 ели. Каковы причины снижения численности и биологическое значение подобного явления? 1) Причины гибели: конкуренция внутривидовая и межвидовая, поедание животными, повреждение паразитами, неблагоприятные климатические условия. 2) Биологическое значение: «избыток» потомства страхует вид от вымирания, 3) остаются наиболее приспособленные к данным условиям особи.

11186. Ученые считают, что перевыпас скота, частые пожары в степных и полупустынных районах Земли служат основной причиной опустынивания этих территорий. Объясните, почему? 1) Частые пожары уничтожают растительный покров, а органические и минеральные вещества почвы переходят в газообразное состояние и уносятся с ветром, а это обедняет почву. 2) При перевыпасе скота растения не успевают возобновляться и оголяется почва. Эти территории расширяются, усиливается водная и ветровая эрозия. 3) Открытые территории быстрее нагреваются, усиливается испарение, что истощает подземные воды и увеличивает засоление почвы. На открытых территориях изменяется направление воздушных масс, уменьшаются осадки, ускоряется процесс опустынивания.

11187. Какова роль опушения стеблей, листьев, плодов и семян растений? 1) Волоски на листьях и стеблях защищают от высыхания, отражая свет, уменьшают радиацию, уменьшают испарение, создавая полузамкнутый слой воздуха. 2) Жесткие волоски и жгучие волоски могут защищать от поедания (крапива). 3) Опушенные плоды и семена легко прикрепляются к шерсти животных или уносятся ветром (одуванчик, тополь и др.)

11188. С какой целью при прогрессивной посадке деревьев на бедных почвах, грунт заражают специальными видами грибов? 1) Эти грибы своими грибницами оплетают корни деревьев — возникает микориза, благодаря которой дерево получает воду и соли с огромной поверхности почвы. 2) Дереву не надо тратить много времени, вещества и энергии для создания мощной корневой системы. 3) При пересадке этого дерева на новое место, оно легче приживается.

11189. Перечислите ресурсы, за которые могут конкурировать близкие виды, как куница и соболь, обитающие на одной территории. 1) Пища (грызуны, мелкие птицы и др.), 2) место для гнезда (дупла, старые гнезда белок, ворон), 3) охотничья территория, убежища, вода во время засухи.

11190. Близкородственные виды часто обитают вместе, хотя принято считать, что между ними существует наиболее сильная конкуренция. Объясните, почему в этих случаях не происходит полного вытеснения одним видом другого. Противоречит ли это правилу конкурентного исключения? 1) Вытеснения не происходит по следующим причинам: близкие виды занимают разные экологические ниши в одном и том же сообществе (разная пища, способ добывания корма, активность в разное время суток); 2) избыток ресурса; 3) ограничивается численность более сильного конкурента третьим видом; 4) условия среды создают равновесие из-за того, что становятся благоприятными то для одного, то для другого. Поэтому отсутствие полного вытеснения не противоречит правилу конкурентного исключения.

11191. Хорошо известно, что при составлении букетов нельзя в одну вазу помещать розы и гвоздики, нарциссы и незабудки, розу и резеде (цветы вянут, теряют аромат). Ландыши в букетах губят многие растения. Объясните почему? Каково значение этого явления в жизни растений? 1) Растения выделяют фитонциды. 2) Это летучие вещества, угнетающие или губительно воздействующие на другие организмы. 3) Это позволяет им выигрывать в конкуренции.

11192. Какие организмы в экосистеме замыкают круговорот веществ, разлагая органические вещества? 1) Органические вещества до элементов разлагают микроорганизмы (одноклеточные грибы, бактерии). 2) Элементы поглощают растения, замыкая круговорот. 3) Эти микроорганизмы называются редуценты.

11193. Почему отношения между лосями и зубрами в экосистеме смешанного леса считают конкуренцией? Это пример межвидовой конкуренции т. к. виды со сходными потребностями в: 1)Пище, 2)территории, убежищах, 3)воде.

11194. Какие факторы способствуют регуляции численности волков в экосистеме? 1) Антропогенный, 2) недостаток травоядных (пищи), 3) болезнетворные организмы, 4) внутривидовая и межвидовая конкуренция.

11195. Каковы причины появления влажного смога в крупных городах? 1) Высокое содержание в воздухе загрязняющих веществ, 2) пыли, дыма и 3) влажная безветренная погода.

11196. На поля гречихи часто выставляют ульи с пчелами. Каково значение этого мероприятия в жизни растений? 1) Пчелы питаются пыльцой и нектаром гречихи, 2) осуществляют перекрестное опыление, что повышает урожайность гречихи. 3) Человек получает двойную пользу: большой урожай гречихи и гречишный мед.

11197. Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоеме хищных рыб? 1) Уничтожение хищных рыб приводит к резкому возрастанию численности растительноядных рыб и усилению конкуренции между ними. 2) Это приводит к уменьшению кормовой базы, 3) распространению различных заболеваний, что приведет к массовой гибели рыб.

11198. Для борьбы с насекомыми — вредителями человек применяет химические вещества. Объясните, как может измениться жизнь дубравы в случае, если в ней химическим методом будут уничтожены все растительноядные насекомые. 1) Растительноядные насекомые в большинстве являются опылителями, их уничтожение приведет к резкому сокращению численности насекомоопыляемых растений. 2) Это может привести к сокращению численности или исчезновению консументов 2-го порядка (насекомоядных). 3) Химические вещества, попавшие в почву могут привести к нарушению жизнедеятельности растений, гибели почвенной микрофлоры и фауны. Все это может привести к серьезным нарушениям экологического равновесия и даже к гибели дубравы.

11199. Почему сов в экосистеме леса относят к консументам 2-го порядка, а мышей к консументам 1-го порядка? 1) Мыши питаются растениями, 2) совы питаются мышами. 3) Консументы 1-го порядка — это растительноядные, а консументы 2-го порядка питаются растительноядными животными.

11200. В результате лесного пожара выгорела часть елового леса. Объясните, как будет происходить его самовосстановление. 1) Первыми развиваются травянистые светолюбивые растения. 2) Потом появляются всходы березы, осины, сосны, семена которых попали с помощью ветра, образуется мелколиственный лес. 3) Под пологом светолюбивых деревьев развиваются теневыносливые ели, которые впоследствии полностью вытесняют другие виды деревьев.

11201. Что служит основой формирования разнообразных сетей питания в экосистемах? 1) Сеть питания образуется из многообразия взаимосвязанных цепей питания, 2) в основе ее разнообразия лежит разнообразие видов, 3) наличие среди них продуцентов, консументов, редуцентов и разнообразие их пищи (широкая пищевая специализация).

11202. Каковы свойства биогеоценоза? 1) Биогеоценоз — открытая, саморегулирующаяся система, обладающая устойчивостью, способная к обмену веществ и энергии. 2) Биогеоценоз — часть биосферы. Она состоит из абиотической и биотической составляющей, характеризуется, продуктивностью, биомассой, плотностью популяций, его составляющих, разнообразием видов. 3) Живыми компонентами биогеоценоза являются продуценты, консументы и редуценты, благодаря которым в нем происходит непрерывный круговорот веществ и превращения энергии.

11203. В чем проявляются особенности биосферы как оболочки Земли? 1) В биосфере протекают биогеохимические процессы, проявляется геологическая деятельность организмов; 2) происходит непрерывный процесс круговорота веществ, регулируемый деятельностью организмов; 3) биосфера преобразует энергию Солнца в энергию органических веществ.

11204. Чем отличается наземно-воздушная среда от водной? 1) В наземно-воздушной среде больше кислорода, 2) в ней могут произойти колебания температур в широких пределах, 3) в ней меньшая плотность и больше освещенность.

11205. Почему в наземной пищевой цепи от звена к звену, как правило, уменьшается биомасса? 1) Пищевая цепь включает в себя продуцентов, консументов и редуцентов. 2) В каждом звене большая часть органического вещества (примерно 90%) расщепляется до неорганических веществ, и они выделяются в окружающую среду. 3) Выделенная при этом энергия тратится на жизнедеятельность, превращается в тепловую энергию и рассеивается в окружающую среду. Таким образом, от звена к звену уменьшается биомасса. Эта закономерность называется правилом 10% или правилом экологической пирамиды.

11206. Почему необходимо поддерживать биоразнообразие для сохранения биосферы? 1) Биоразнообразие — это основа разнообразных цепей и сетей питания в экосистемах биосферы. 2) Разнообразие цепей и сетей питания — это основа сбалансированного круговорота веществ, сохранения целостности биосферы. 3) Сбалансированный круговорот веществ является основой устойчивости, саморегуляции и сохранения биосферы.

11207. писал: «На земной поверхности нет химической силы более постоянно действующей, а потому и более могущественной по своим конечным последствиям, чем живые организмы, взятые в целом». Объясните, какие изменения произошли в литосфере благодаря жизнедеятельности живых организмов? 1) Образование почвы, 2) разрушение горных пород (например, лишайниками, которые выделяют органические кислоты), 3) формирование ряда полезных ископаемых (например, каменного и бурого угля, железосодержащих руд, торфа, известняка и др.).

11208. Составьте пищевую цепь и определите консумента 2-го порядка, используя всех названных представителей: ястреб, цветки яблони, большая синица, жук яблонный цветоед. 1) Цветки яблони --- жук яблонный цветоед --- большая синица --- ястреб. 2) Консумент 2-го порядка — большая синица.

11209. В чем проявляется взаимосвязь продуцентов и редуцентов, входящих в состав любой экосистемы? 1) Продуценты создают органические вещества из неорганических, 2) редуценты используют органические остатки и минерализуют их. 3) Продуценты используют минеральные вещества.

11210. Почему в нижних слоях атмосферы в настоящее время сокращается концентрация кислорода? 1) Это происходит потому, что сокращается площадь растительного покрова Земли из-за вырубки лесов, 2) происходит гибель фитопланктона Мирового океана вследствие его загрязнения, 3) увеличивается потребление кислорода при сгорании топлива (автотранспорта, промышленности и др.).

11211. Почему при анабиозе организма в условиях низких температур клетки тела обезвоживаются? 1) При отрицательных температурах вода внутри клетки превращается в лед. 2) Кристаллы льда повреждают клеточные структуры, 3) что вызывает гибель организма.

11212. Объясните, почему прудовая лягушка, активна днем, а травяная — в сумерках и утром? 1) Высыхание кожи опасно для лягушки. 2) Прудовая лягушка постоянно находится около водоема, поэтому активна днем, 3) травяная — вдали от него, и поэтому активна во влажные периоды суток — утром и вечером.

11213. Почему в холодных регионах чаще встречаются темноокрашенные рептилии, а в южных районах — светлоокрашенные? 1) Рептилии холоднокровные и их активность зависит от температуры окружающей среды. 2) Темная окраска лучше поглощает тепло, поэтому в холодных зонах рептилии темноокрашенные, 3) на юге тепло, поэтому рептилии светлоокрашенные.

11214. Какие факторы влияют на самоочищение водоема? 1) Содержание кислорода (чем его больше, тем быстрее разлагается мертвая органика), 2) скорость течения (чем быстрее течение, тем больше кислорода в воде), 3) наличие животных, питающихся путем фильтрации воды (двустворчатые моллюски).

11215. Луга, произрастающие в лесной зоне и предоставленные сами себе, быстро зарастают лесом. Однако в местах постоянного ведения сельского хозяйства этого не происходит. Почему? 1) В местах ведения сельского хозяйства почва вытаптывается, 2) уплотняется, 3) подрост деревьев уничтожается.

11216. Как можно защитить урожай культурных растений от вредителей без использования ядохимикатов? 1) С помощью биологических методов борьбы: использование паразитов и хищников вредителей (наездников, бактерий и вирусов, птиц, стрекоз, муравьев, божьих коровок). 2) Выпуск на природу стерильных (т. е. бесплодных) самцов вредителей (самки после спаривания не дают потомство. 3) Выведение устойчивых к вредителям сортов растений. 4) Отпугивание зерноядных птиц, распашка нор грызунов.

11217. В некоторых прудах для увеличения роста карпов разводят уток. Почему? 1)Помет уток способствует росту водорослей. 2)И водоросли являются пищей для беспозвоночных, 3)беспозвоночными питаются карпы.

11218. Почему в августе в хвойном лесу под деревьями можно увидеть много опавшей хвои, а в лиственном лесу прошлогодних опавших листьев почти нет? Как это отражается на плодородии почвы? 1) Хвоя содержит много смолистых веществ, затрудняющих их разложение микроорганизмами. 2) Кроме того, в хвойном лесу в условиях тени температура более низкая и скорость разложения низкая. 3) Из-за медленного разложения и вымывания органических веществ почва в хвойном лесу содержит мало перегноя.

11219. В пищевые цепи природных биогеоценозов включены продуценты, консументы и редуценты. Какую роль играют организмы этих групп в круговороте веществ и превращении энергии? 1) Продуценты — производят органические вещества из неорганических в ходе фотосинтеза или хемосинтеза. В них заключена энергия, необходимая для жизнедеятельности остальных организмов. К ним относятся растения, сине-зеленые бактерии и хемосинтезирующие бактерии. 2) Консументы — потребляют готовые органические вещества, но не доводят их до минерализации. 3) Редуценты — в ходе жизнедеятельности превращают органические остатки до минеральных и замыкают круговорот веществ. Выделенную при этом энергию они используют для жизнедеятельности.

11220. Чем определяется устойчивость естественных экосистем? 1) Количеством видов, 2) количеством звеньев в пищевых цепях и их сложным переплетением, 3) саморегуляцией и самовозобновлением.

11221. К каким экологическим последствиям может привести вырубка тропических лесов Земли? 1) К изменению состава воздуха, повышению содержания углекислого газа в атмосфере, это может привести к парниковому эффекту; 2) снижению биоразнообразия; 3) снижению уровня грунтовых вод, обмелению рек; 4) усилению эрозии, иссушению и опустыниванию почвы.

11222. В результате вулканической деятельности в океане образовался остров. Объясните последовательность формирования экосистемы на недавно образовавшемся участке суши. 1) Первыми поселяются микроорганизмы и лишайники, которые обеспечивают образование почвы; 2) на почве поселяются растения, споры или семена которых заносятся ветром или водой; 3) по мере развития растительности в экосистеме появляются животные, в первую очередь членистоногие и птицы.

11223. Почему видовой состав кукурузного поля значительно беднее, чем леса? 1) В агроэкосистеме (кукурузное поле) небольшое биоразнообразие. 2) Несбалансированный круговорот веществ. 3) Непродолжительные сроки существования.

11224. Какую роль в пресных водоёмах и морях играют мелкие ракообразные, образующие планктон? 1) Являются звеном в цепи питания, 2) обеспечивают очищение водоемов. 3) Образование полезных ископаемых.

11225. Почему в агроэкосистеме короткие цепи питания? 1) В агроэкосистеме небольшое биоразнообразие. 2) Незсбалансированный круговорот веществ. 3) Непродолжительные сроки существования.

11226. Каковы причины смены биогеоценозов? 1) Изменение организмами среды обитания, 2) деятельность человека. 3) Природные катаклизмы.

11227. Клевер произрастает на лугу, опыляется шмелями. Какие биотические факторы могут привести к сокращению численности популяции клевера? 1) Биотические факторы — факторы живой природы уменьшение численности шмелей; 2) увеличение численности растительноядных животных; 3) размножение растений — конкурентов (злаков и др.).

11228. Какие организмы в экосистеме способствуют разложению органических отходов? 1) Под органическими отходами следует понимать мертвое органическое вещество. 2) Минерализуют (разлагают) мертвое органическое вещество деструкторы (редуценты), 3) Редуцентами являются бактерии, низшие грибы, некоторые черви.

11229. Почему людей разных рас относят к одному виду? 1) Люди всех рас относятся к виду человек разумный, потому что имеют одинаковое количество и форму хромосом в соматических клетках, 2) от межрасовых браков рождаются плодовитое потомство, 3) они сходны по строению, жизнедеятельности, умственному развитию.

11230. В чем заключается биосоциальная природа человека? 1) Человек является биологическим существом, потому что, как и все живые организмы, способно к обмену веществ, росту, развитию, размножению и т. д. 2) Но в то же время, он является социальным существом, так как он живет и развивается в обществе. 3) Его становление как человека возможно только в процессе воспитания и обучения в обществе.

11231. Каковы биологические и социальные факторы антропогенеза? 1) Биологические: естественный отбор, борьба за существование, наследственная изменчивость, изоляция, дрейф генов. 2)Социальные: речь, труд, абстрактное мышление, общественный образ жизни.

11232. Чем доказывается принадлежность человека к классу Млекопитающих? 1) Выкармливает потомство молоком, 2) кожа многослойная с различными железами, имеют роговые образования – волосы, 3) зародыш развивается в матке, 4) большие полушария покрыты корой мозга, 5) наличие ушных раковин.

11233. Почему в редких случаях у отдельных людей появляются атавизмы? 1) Признаки древних предков (атавизмы) заложены в геноме человека; 2) в процессе эволюции некоторые древние признаки утрачивают своё значение и контролирующие их гены не проявляются в фенотипе; 3) в редких случаях эти гены начинают функционировать и происходит нарушение индивидуального развития организма, проявляются признаки древних предков.

11234. Какое явление называют микроэволюцией? 1) Микроэволюция — совокупность эволюционных процессов внутри видов. 2) Сущность микроэволюционных преобразований составляет изменение генетической структуры популяций. 3) Это процесс образования новых подвидов и видов.

11235. Какое явление называют макроэволюцией? 1) Макроэволюция — это совокупность эволюционных преобразований, протекающих на уровне надвидовых таксонов. 2) Сущность макроэволюционных преобразований составляет изменение генетической структуры видов и надвидовых структур. 3) Это процесс образования надвидовых систематических групп.

11236. Муха-осовидка сходна по окраске и форме тела с осой. Назовите тип ее защитного приспособления, объясните его значение и относительный характер приспособления. 1) Тип приспособления, когда незащищенный организм приобретает признаки защищенного организма называется мимикрия. 2) Сходство с осой предупреждает возможного хищника об опасности быть ужаленным. 3) Но эта защита не дает полной гарантии выживания, так как молодые птицы, у которых не выработался рефлекс на осу, могут ее съесть.

11237. Какова роль кроссинговера в эволюционном процессе? 1) Кроссинговер — перекрест гомологичных хромосом в мейозе, 2) приводит к разнообразию гамет и, как следствие, генетическому разнообразию потомства. 3) Это, в свою очередь, обеспечивает эффективность действия естественного отбора и возникновения большего разнообразия приспособлений к условиям окружающей среды.

11238. Какова роль движущих сил эволюции в формировании приспособленности организмов? 1) Благодаря наследственной изменчивости и половому размножению популяция становится неоднородной. 2) В ней происходит борьба за существование, которая приводит к естественному отбору. 3) Естественный отбор в ряду многих поколений сохраняет полезные в данных условиях признаки, так формируются приспособления к среде.

11239. Назовите тип защитного приспособления от врагов, объясните его назначение и относительный характер у мелкой рыбки морского конька–тряпичника, обитающей на небольшой глубине среди водных растений. 1) Морской конек зависает среди водорослей и становится незаметным для хищников. 2) Сходство формы тела и окраски животного с неподвижными природными объектами называется маскировка. 3) Но такое сходство не дает им полной гарантии выживания, так как при движении рыбы, или на открытом пространстве рыбки становятся заметными для хищников. В этом заключается относительный характер приспособленности.

11240. Назовите тип защитного приспособления, объясните его значение и относительный характер у гусеницы бабочки-пяденицы, которая живет на ветвях деревьев и в момент опасности становятся похожей на сучок. 1) Подражание неподвижным телам природы (подражательное сходство), покровительственная окраска и форма — это маскировка. 2) Гусеница неподвижно замирает на ветке и становится похожей на сучок и незаметной для насекомоядных птиц. 3) Но это не дает полной гарантии выживания, потому что при движении и на другом фоне гусеница становится заметной для птиц.

11241. Назовите ароморфозы, которые позволили древним земноводным освоить сушу? 1) Появление легочного дыхания(позволяет усваивать атмосферный кислород), 2) конечностей (для передвижения на суше), 3) трехкамерного сердца и двух кругов кровообращения (усиливает обмен веществ).

11242. Назовите ароморфозы, которыми сопровождалась эволюция пресмыкающихся при освоении ими суши? 1) Переход только на легочное дыхание (появление ячеистых легких); 2) появление сухой ороговевшей кожи без желез (защита от высыхания); 3) внутреннее оплодотворение, возникновение зародышевых и яйцевых оболочек.

11243. Назовите ароморфозы, которыми сопровождалась эволюция птиц? 1) 4-х камерное сердце. Теплокровность, 2) появление альвеолярных легких, двойное дыхание, 3) развитие больших полушарий.

11244. Назовите ароморфозы, которыми сопровождалась эволюция млекопитающих? 1) Теплокровность, 4-х камерное сердце, 2) появление альвеолярных легких, 3) появление коры больших полушарий, 4) выкармливание детенышей молоком, 5) появление многослойной кожи, богатой железами.

11245. Каково значение в эволюции галапагосских вьюрков появления клювов разной формы? 1) Дало возможность использовать в пищу разные корма, 2) это способствовало ослаблению конкуренции. 3) В результате дивергенции признаков и изоляции популяций произошло образование новых видов.

11246. Почему высокая численность вида является показателем биологического прогресса? 1) Большая численность способствует расширению ареала, 2) увеличивает вероятность встречи особей и их свободного скрещивания, 3) увеличивается разнообразие особей из-за большой перекомбинации генов, обогащается генофонд вида.

11247. Какие палеонтологические находки служат доказательствами эволюции? 1) Ископаемые остатки и отпечатки древних организмов, 2) переходные формы (например, археоптерикса), 3) филогенетические ряды (например, лошади).

11248. Объясните причину индустриального меланизма у бабочек березовой пяденицы с позиции эволюционного учения и определите форму отбора. 1) Индустриальный меланизм — это явление, когда из-за развития промышленности и загрязнения воздуха в Англии в 19-20 веках произошло увеличение числа темноокрашенных бабочек по сравнению со светлоокрашенными. 2) Причина изменения направления естественного отбора в пользу темноокрашенных бабочек — загрязнение стволов берез копотью в промышленных районах, что дает преимущество в маскировке темноокрашенным бабочкам. 3) Это появление движущей формы естественного отбора.

11249. Почему большинство организмов в ходе эволюции перешли к половому размножению? 1) Половое размножение увеличивает разнообразие потомства, 2) это ускоряет естественный отбор, 3) естественный отбор — главная направляющая сила эволюции.

11250. Почему со временем повышается устойчивость насекомых-вредителей к ядохимикатам? 1) В популяции насекомых–вредителей из-за появления мутаций со временем появляются особи, устойчивые к ядохимикатам. 2) Эти особи сохраняются естественным отбором и их количество в последующих поколениях увеличивается. 3) Поэтому прежние дозы или виды ядохимикатов уже перестают действовать на вредителей.

11251. Пчеловидные мухи, не имеющие жалящего аппарата, по внешнему виду сходны с пчелами. Объясните на основе эволюционной теории возникновение данного вида приспособления. 1) Вид приспособленности, когда незащищенные виды становятся похожими на защищенные виды, называется мимикрия 2) Причина: у разных видов могут возникнуть сходные мутации по внешним признакам. 3) Особи, незащищенного вида, имеющие сходство с особями защищенного вида, получают преимущество в выживании (реже склевываются птицами) и распространяются в популяции.

11252. Назовите тип приспособления, значение защитной окраски, а также относительный характер приспособленности камбалы, которая живет в морских водоемах близ дна. 1) Тип окраски — покровительственная — слияние с фоном морского дна; 2) способность изменять окраску верхней стороны тела делает рыбу незаметной на фоне грунта, позволяя скрываться от врагов и от возможной добычи. 3) Приспособленность не помогает при движении рыбы, и она становится заметной для врагов.

11253. Популяцию считают единицей эволюции. Обоснуйте это утверждение. 1) в популяции: накапливаются мутации, приводящие к изменению генофонда; 2) происходит миграция особей и обмен генами; 3) происходит борьба за существование и естественный отбор.

11254. Назовите основные положения теории Жана Батиста Ламарка и объясните, в чем заключается прогрессивность этой теории. 1) Ламарк считал, что все организмы обладают внутренним стремлением к прогрессу. 2) Ламарк сформулировал закон упражнения и неупражнения органов. 3) Ламарк сформулировал закон наследования приобретенных признаков.

11255. Почему первые живые организмы были гетеротрофами? 1) Гетеротрофы — организмы, которые питаются готовыми органическими веществами. 2) В первичном океане было много органических веществ. 3) у организмов еще не сформировался механизм автотрофного питания.

11256. В чем проявляется биологический прогресс у современных костистых рыб? 1) большая численность, свободное скрещивание особей; 2) расширение ареала; 3) высокая вероятность встречи особей и увеличение разнообразия особей из-за большой перекомбинации генов, обогащение генофонда вида.

11257. Форма тела бабочки калиммы напоминает лист. Как сформировалась подобная форма тела у бабочки? 1) появление у особей разнообразных наследственных изменений; 2) сохранение естественным отбором особей с формой тела, напоминающей лист; 3) размножение и распространение особей с подобной формой тела, так как хищные животные не отличают бабочек от листьев.

11258. В чём проявляется относительный характер любого приспособления организмов к среде обитания? 1) Приспособления выгодны лишь в определенных условиях среды. 2) При смене условий среды имеющиеся приспособления могут оказаться бесполезными и даже вредными. 3) Поэтому характер приспособления всегда относителен.

11259. Что является результатом борьбы за существование? 1) Естественный отбор, в результате которого, 2) выживают и оставляют потомство наиболее приспособленные виды, 3) появление новых видов.

11260. Почему уменьшение ареала вида приводит к биологическому регрессу? 1) Обедняется экологическое разнообразие среды в связи с сокращением ареала. 2) Возникает нежелательное близкородственное скрещивание. 3) Усиливается конкуренция с другими видами и внутри вида.

11261. Чем характеризуется в природе биологический регресс? 1) Уменьшением численности особей данной систематической группы; 2) сужением ареала; 3) снижением видового разнообразия внутри группы (популяций и подвидов внутри вида, видов в роде и т. п.).

11262. Что лежит в основе комбинативной изменчивости организмов? Ответ поясните. 1) Кроссинговер приводит к изменению сочетания генов в гомологичных хромосомах; 2) мейоз, в результате которого происходит независимое расхождение хромосом в гаметы; 3) случайное сочетание гамет при оплодотворении.

11263. Чем характеризуется биологическое разнообразие? 1) Генетической неоднородностью особей в популяциях. 2) Разнообразием популяций, входящих в состав вида. 3) Разнообразием видов в экосистемах и экосистем в биосфере.

11264. Каковы причины биологического прогресса? 1) Повышается возможность свободного скрещивания, 2) обмен генетическим материалом увеличивается, обогащается наследственность, 3) способствует распространению особей и расширению ареала.

11265. На чём основано утверждение, что прокариоты наиболее древние примитивные организмы? 1) Прокариоты лишены ядра. 2) Не имеют мембранных органоидов:митохондрий, комплекса Гольджи, ЭПС. 3) Не способны к митозу.

11266. Гусеница бабочки-пяденицы живет на ветвях деревьев и в момент опасности становится похожей на сучок. Назовите тип ее защитного приспособления, объясните его значение и относительный характер. 1) Форма, похожая на сучок — покровительственная — слияние с фоном. 2) Способность изменять форму делает гусеницу незаметной на фоне ветвей, позволяя скрываться от врагов. 3) Приспособленность не помогает при движении гусеницы, она становится заметной для врагов.

11267. Какие органические вещества обеспечили воспроизводство организмов в период возникновения жизни? 1) Нуклеиновые кислоты. 2) ДНК или РНК. 3) Они способны к репликации, то есть созданию новых копий, неотличимых от материнских молекул.

11268. Что представляют собой полученные в лабораторных условиях коацерваты? 1) Коацерваты — мельчайшие коллоидальные частицы — капли, обладающие осмотическими свойствами. 2) Коацерваты имеют достаточно сложную организацию. 3) обладают рядом свойств, которые сближают их с простейшими живыми системами (они способны поглощать из окружающей среды разные вещества, которые вступают во взаимодействие с соединениями самой капли, и увеличиваться в размере, в коацерватах могут происходить процессы распада и выделения продуктов распада).

11269. Какое влияние оказало создание эволюционной теории на формирование современной естественнонаучной картины мира? 1) Утвердила и доказала историческое развитие живой природы, 2) изменяемость видов, 3) общность происхождения живых организмов.

11270. Какой вид изменчивости проявляется у растений в результате их подкормки? 1) Модификационная изменчивость — изменение организмов под действием факторов среды. 2) Эта изменчивость не затрагивает гены организма. Наследственный материал не изменяется. 3) Изменчивость всегда контролируется генотипом.

11271. Почему мутации повышают эффективность действия естественного отбора? 1) Они увеличивают генетическую неоднородность особей в популяции. 2) Каждый вид и популяция насыщены мутантными генами, составляющими резерв наследственной изменчивости. 3) Мутации поставляют элементарный материал, который в дальнейшем подвергается действию естественного отбора.

11363. С4. Объясните, какой вред растениям наносят кислотные дожди. Приведите не менее трех причин. 1) непосредственно повреждают органы и ткани растений; 2) загрязняют почву, уменьшают плодородие; 3) понижают продуктивность растений.

11364. С4. Какие особенности псилофитов позволили им первыми освоить сушу? Ответ обоснуйте. Укажите не менее 4 признаков. 1) появление покровной ткани – эпидермиса с устьицами, способствующей защите от испарения; 2) наличие слабо развитой проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ; 3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию; 4) дифференциация тела и появление органов ( стебель, листья).

11365. С4. Какие приспособления имеют растения к жизни в засушливых условиях? 1) корневая система растений проникает в почву, достает до грунтовых вод или располагается в поверхностном слое почвы; 2) у некоторых растений вода во время засухи запасается в листьях, стеблях и других органах; 3) листья покрыты восковым налетом, опушены или видоизменены в колючки или иголки.

11366. С4. Какие приспособления к сезонным изменениям среды имеют млекопитающие? Укажите не менее 4-х приспособлений. Элементы ответа: 1) впадают в спячку; 2) мигрируют на другие территории; 3) запасают корма и накапливают жир; 4) линяют и обрастают густым мехом.

11367. С4. В промышленных районах Англии на протяжении ХIХ-ХХ веков увеличилось число бабочек берёзовой пяденицы с тёмной окраской крыльев, по сравнению со светлой окраской. Объясните это явление с позиции эволюционного учения и определите форму отбора. 1) в потомстве популяции бабочек рождаются и светлые, и темные формы; 2) в загрязненных копотью промышленных районах с потемневших стволов птицами устраняются светлые особи, поэтому через ряд поколений преобладающей формой в популяциях стали бабочки с темной окраской; 3) изменение окраски в популяциях бабочек – появление движущей формы естественного отбора.

11368. С4. Как происходит восстановление елового леса после полной его вырубки? Приведите не менее трех этапов и обоснуйте их. 1) ель – теневыносливое растение, поэтому первый год вырубку будет заселять светолюбивые, быстро растущие травы, кустарники и деревья; 2) под пологом подроста светолюбивых деревьев будут хорошо развиваться всходы ели. Подрост защищает их от избытка солнечных лучей и весенних заморозков. 3) молодые ели успешно конкурируют со светолюбивыми деревьями, а при достижении верхнего яруса вытесняют их.

11369. С4. Приведите не менее трех прогрессивных биологических признаков человека, которые он приобрел в процессе длительной эволюции. 1) увеличение мозга и мозгового отдела черепа; 2) прямохождение и соответствующие изменения в скелете; 3) освобождение и развитие руки, противопоставление большого пальца всем остальным.

11370. С4. Объясните, какой вред растениям наносят кислотные дожди. Приведите не менее трёх причин. 1) непосредственно повреждают органы и ткани растений; 2) загрязняют почву, уменьшают плодородие; 3) понижают продуктивность растений.

11371. С4. В чем проявляется значение мутаций для эволюции органического мира? Укажите не менее трёх значений. 1) мутации – материал для естественного отбора; 2) особи с мутациями размножаются, в результате чего увеличивается генетическая неоднородность популяции; 3) естественный отбор сохраняет особей с полезными мутациями, что приводит к совершенствованию приспособленности организмов или образованию новых видов.

11372. С4. Какие ароморфозы позволили птицам широко распространиться в наземно-воздушной среде обитания? Укажите не менее трёх примеров. 1) особенности строения и функций, связанные с полетом: полые кости, превращение передних конечностей в крылья, быстрое переваривание пищи и др.; 2) особенности, обеспечившие высокий уровень обмена веществ и теплокровность: 4-х камерное сердце, особое строение органов дыхания, потребление большого количества пищи и др.; 3) развитие центральной нервной системы, сложное поведение (перелеты, забота о потомстве и др.).

11373. С4. В результате вулканической деятельности в океане образовался остров. Опишите последовательность формирования экосистемы на недавно образовавшемся участке суши. Укажите не менее трех элементов ответа. 1) первыми поселяются микроорганизмы и лишайники, которые обеспечивают образование почвы; 2) на почве поселяются растения, споры или семена которых заносятся ветром или водой; 3) по мере развития растительности в экосистеме появляются животные, в первую очередь членистоногие и птицы.

11374. С4. Домовая мышь – млекопитающее, длина тела которого достигает 8 см. Обитает как в естественных условиях, так и в жилище человека. Размножается несколько раз в году, в помете 5-7 детенышей. Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните. 1) морфологический – размеры тела; 2) экологический – обитание в естественных условиях и в жилище человека; 3) физиологический – особенности размножения.