Университет приходит в школу (стр. 4 )

Тема	Ведущие	Деятельность учащихся	Наработанное содержание
1.Знакомство участников		Игра «знакомство»: работа в паре с малознакомым человеком	Представление друг друга группе
2. Беседа с целью создания тематического контекста: проблема этического поведения; создание рабочего понятия «этика»		Участие в дискуссии; работа в группах с изложением понятия в схеме	Участники представили свои плакаты, на которых изобразили сущностные связи понятия «Этика»

04.03.15 (день перехода от теории к практике)

Тема	Ведущие	Деятельность учащихся	Наработанное содержание
1.игра «На светлой стороне луны»		Работа в парах	Умение увидеть лучшее в человеке. Сказать ему позитивную информацию
2. дискуссия: что мешает следовать этическим нормам; почему трудно соблюдать «золотое правило этики»?		Обсуждение	Выводы: в человеческой природе есть преграды: агрессия, недоверие
3.Презентация книги Конрода Лоренца «Агрессия или так называемое зло» Просмотр фильма о К. Лоренце из серии «Гении и злодеи»		Вопросы на понимание	Чкподвержен внутривидовой агрессии. Для преодоления агрессии человечество создало разные техники гармонизации: философия (этика), единоборства, труд и др.
4. Обсуждение предельного этического вопроса : как возможно любить врагов (вариант христианского постулата «возлюбите ближнего своего)		Чтение текста ( по 2-м группам) философа «Любите врагов ваших»	Понимание разных типов любви, в том числе общечеловеческой любви. Любовь к врагу как шанс понимания и новой возможности.

05.03.15 (день практики и проектирования):

Тема	Ведущие	Деятельность учащихся	Наработанное содержание
Создание индивидуального кодекса чести		Создание текста личных этических правил	Чтение текстов, обобщение текстов в максимы
Просмотр фильмов на этические темы		Фильмы: «Забыли», «Мост».	Обсуждение проблем нравственного выбора
Презентация списка философской литературы, сайтов с этическими играми в сети интернет		Ссылки	Полученная информация для домашнего применения
Проектирование совместных дел в школе	, , Дмитриева	Работа по группам	Предложенные проекты: - Создание кодекса чести эвриканца; - Организация службы примирения (медиации) в школе; -киноклуб короткометражных фильмов с обсуждением этических проблем; -школьный турнир компьютерных игр с этической проблематикой.

Есть фото…

Анкета для детей. Математика

Анкета для студентов

«Университет»

( 2014-2015) 

Ф. И. , класс ____________________________________

Что нового для себя вы узнали за время «Университета»?

Нужно быть естественным и не бояться выступать перед публикой

Что геометрические фигуры присутствуют в архитектуре, орнаментах на зданиях нашего города, а так же в моде. Узнал что такое гармония, золотое сечение, симметрия и ее виды.

Что геометрия повсюду: в одежде, музыке, архитектуре и природе

Про связи математики со всем, что нас окружает

То чего раньше не знал

Как сделать хорошую и нескучную презентацию

Что такое симметрия

О золотом сечении

Лучше разобрался, что такое симметрия

Некоторые функции программы для создания презентации. Виды симметрии, ее свойства

Открыла для себя более глубокие и неизученные темы математики

Первый раз занималась моделированием и узнала, как это происходит - чертежи, схемы, 3D

Какую работу вы представили на вашем факультете? Какое настроение было во время занятий и после завершения «Университета»?

Всегда положительное, так как нравилась работа, которую мы делали, она затянула

Хорошее

Мне было интересно с моей напарницей делать наш проект, немного не хватило времени…

Позитивное

Немного расстроена, так как не хватило времени, мы не закончили макет здания,

Хорошее

Отличное

Доброе

Хорошее, было интересно

Нужен ли «Университет» в следующем году? Почему?

Мне понравилось, в следующем году хотелось бы больше времени

Да, возможно…  Для изучения или получения опыта в какой-либо сфере образования

Да нужен, потому что я узнала много нового, интересного, и этим я определила свой творческий экзамен

Да, для развития личности

Да, так как он дает те знания, которых я не узнала бы на уроках

Да, потому что это интересно

Я думаю, что нет, потому что не вся информация усвоилась, многие выйдут на творческий экзамен с другими темами

Конечно нужен..

Да, для лучшего познания тем

Да, это увлекательно и поучительно.

Можно. Узнаем что-то новое, учимся работать в парах

Какие пожелания, предложения  себе,  педагогам школы (относительно данного события)?

Больше таких занятий Все и так шикарно, но можно было бы по больше времени на такую работу Больше факультетов