Основы профессионально-прикладной физической подготовки (стр. 1 )

1.Цель и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины «Основы профессионально-прикладной физической подготовки» является формирование теоретических и практических знаний о методике разработке ППФП-программ с учетом характера профессиональной деятельности человека.

Задачи дисциплины:

понимание социальной значимости физической культуры и еѐ роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно - биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом; овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте; приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту; создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП магистратуры

Место дисциплины «Основы профессионально-прикладной физической подготовки» в системе подготовки магистров определяется ее оздоровительной, воспитательной и образовательной значимостью.

Учебная дисциплина «Основы профессионально-прикладной физической подготовки» относится к вариативной части программы.

Для изучения учебной дисциплины «Основы профессионально-прикладной физической подготовки» совершенствует базовый уровень знаний, умений и навыков, полученный в процессе обучения бакалавров.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

«Основы профессионально-прикладной физической подготовки»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Код компе-тенции	Наименование компетенции	Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть)
1	2	3
ОК-3	способностью к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Знать: новые методы исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности
Уметь: самостоятельно осваивать и использовать новые методы исследования
Владеть: навыки поиска  и анализа новых методов исследования, в процессе освоения новых сфер профессиональной деятельности
ПК-1	способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательный программам	Знать: современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса
Уметь: применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности
Владеть: методами диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательный программам
ПК-3	способностью руководить исследовательской работой обучающихся	Знать: основы исследовательской работы в области ППФП
Уметь: руководить исследовательской работой обучающихся
Владеть: навыками руководителя исследовательской работой
ПК-4	готовностью к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность	Знать: методики, технологии и приемы обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях
Уметь: разрабатывать методики, технологии и приемы обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях
Владеть: навыками реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность

4. Структура и содержание дисциплины «Основы профессионально-прикладной физической подготовки»

4.1. Структура дисциплины (очная форма)

Общая трудоемкость дисциплины составляет ___2__ зачетных единиц, ____72___ часов.

№ п/п	Наименование разделов и тем дисциплины (модуля)	Семестр	Недели семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Аудиторная работа	Самостоятельная работа
Всего	Лекция	Практические занятия	Лабораторные занятия	Всего	Подготовка к аудиторным занятиям	Подготовка к тесту	Подготовка реферата	Подготовка к контрольной работе	Подготовка к экзамену	Работа на занятиях	Тестирование	Проверка реферата	Проверка контрольных работ	Проверка рабочих тетрадей
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19
1	Направленное использование физических упражнений для подготовки к труду	2	1-2	4	4	10	5	5	1	2
2	Личная и социально-экономическая необходимость специальной психофизической подготовки человека к труду в современных условия	2	3	2	2	10	10	3
3	Определение понятия ППФП, ее цель и задачи	2	4	2	2	5	5	4
4	Место ППФП в системе физического воспитания студентов и взрослых	2	5	2	2	5	5	5
5	Основные факторы, определяющие содержание ППФП	2	6-7	2	2	11	5	6	6	7
6	Дополнительные факторы, определяющие содержание ППФП	2	8	4	4	16	16	8
7	Методика подбора средств ППФП студентов	2	9-10	4	4	11	6	5	9	10
8	Организация и формы ППФП в вузе	2	11	2	2	5	5	11
9	Система контроля ППФП студентов	2	12	2	2	11	5	6	12
Подготовка к экзамену	36	36
Общая трудоемкость, в часах	24	24	120	16	30	26	12	36	Промежуточная аттестация
Форма	Семестр
Экзамен	2

4.2. Структура и содержание дисциплины «Основы профессионально-прикладной физической подготовки» (заочная форма)

Общая трудоемкость дисциплины составляет ___4__ зачетных единиц, ____144___ часов.

№ п/п	Наименование разделов и тем дисциплины (модуля)	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по темам)
Аудиторная работа	Самостоятельная работа
Всего	Лекция	Практические занятия	Лабораторные занятия	Всего	Подготовка к аудиторным занятиям	Подготовка к тесту	Подготовка реферата	Подготовка к контрольной работе	Работа на занятиях	Тестирование	Проверка реферата	Проверка контрольных работ	Проверка рабочих тетрадей
1	2	3	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
1	Направленное использование физических упражнений для подготовки к труду	4	1	1	10	10	+
2	Личная и социально-экономическая необходимость специальной психофизической подготовки человека к труду в современных условия	4	1	1	16	16	+
3	Определение понятия ППФП, ее цель и задачи	4	1	1	10	10	+
4	Место ППФП в системе физического воспитания студентов и взрослых	4	1	1	10	10	+
5	Основные факторы, определяющие содержание ППФП	4	2	2	21	11	10	+	+
6	Дополнительные факторы, определяющие содержание ППФП	4	2	2	16	16	+
7	Методика подбора средств ППФП студентов	4	2	2	10	10	+
8	Организация и формы ППФП в вузе	4	1	1	10	10	+
9	Система контроля ППФП студентов	4	1	1	20	10	10	+
Подготовка к экзамену
Общая трудоемкость, в часах	12	12	123	21	50	32	20	Промежуточная аттестация
Форма	Семестр
Экзамен	4

4.2. Содержание дисциплины