по химии
Класс: 11
Учитель:
Количество часов:
Всего: 34; в неделю: 1 час.
Плановых контрольных уроков: 3, практических работ – 2, лабораторных опытов – 18.
Административных контрольных уроков:
Планирование составлено на основе программы авторского курса химии для 8-11 классов (Габриелян курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа, 2011.)
Учебник: Химия. 11 класс. Базовый уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений / . – 3-е изд., перераб. – М: «Дрофа», 2008.Дополнительная литература:
Изучаем химию в 11 классе: дидактическое пособие к учебнику «Химия. 11 класс» для учащихся и учителей – 5-е изд., испр и доп. – Москва: «БЛИК и К», 2004. – 224с. Хомченко задач по химии. – М.: Новая Волна», 2005. – 256с. Глинка химия. Издательство «Химия», 1979.№п/п | Тема урока | Содержание | Требования к уровню усвоения | Контроль | Эксперимент | Д/з |
1. Строение вещества (3часа) | ||||||
1. 2.09-7.09 | Основные сведения о строении атома. | Состав атома. Уровни и подуровни в атоме. | Знать: модель строения атома, состав атомного ядра. Уметь: находить значения протонов, нейтронов, электронов в атоме. | П.1.2 | ||
2. 9.09-14.09 | Периодический закон и ПСХЭ в свете учения о строении атома. Лабораторный опыт №1. | ПСХЭ – графическое отображение периодического закона. Конструирование ПСХЭ. | Знать: структуру ПСХЭ, изменение свойств атомов элементов в группах и периодах Уметь: характеризовать свойства атомов элементов по ПСХЭ. | Лабораторная работа | Карточки с символами элементов. | П.3 |
3. 16.09-21.09 | Стартовая контрольная работа | . | . | |||
2.Строение вещества. (14 часов) | ||||||
4. 23.09-28.09 | Ионная химическая связь. | Катионы, анионы. Ионные кристаллические решетки. | Знать: механизм образования катионов и анионов. Уметь: Определять свойства веществ с ионным типом связи и ионной решеткой. | Проверочный тест. | Демонстрации моделей веществ с ионной кристаллической решетки. | П.4. |
5. 30.09-5.10 | Ковалентная химическая связь. | Ковалентная полярная и ковалентная неполярная связь. Электроотрицательность. | Знать: Механизм образования ковалентной связи. Уметь: Определять значение электроотрицательности атомов элементов и вид ковалентной связи. | Проверочный тест. | П.6 | |
6. 7.10-12.10 | Металлическая химическая связь. | Особенности строения атомов металлов. | Знать: свойства веществ с металлической кристаллической решеткой. Уметь: Характеризовать свойства веществ с металлической связью. | Демонстрации кристаллических решеток металлов. | П.7. | |
7. 14.10-19.10 | Водородная химическая связь. Лабораторный опыт № 2. | Межмолекулярная и внутримолекулярная водородная связь. | Знать: Особенности веществ с водородной связью. Уметь: Характеризовать вещества с водородной связью. | Проверочный тест. | Демонстрации образцов веществ с водородной связью. | П.8. |
8. 21.10-25.10 | Полимеры. Лабораторный опыт № 3. | Термопласты и реактопласты. | Знать: Свойства термопластов и реактопластов. Уметь: Характеризовать разные типы пластмасс. | Лабораторная работа | Образцы коллекций. Лабораторное оборудование. | П.9. |
9. 5.11-9.11 | Газообразное состояние вещества. | Особенности строения газов. Молярный объем газов. | Знать: Примеры газообразных природных смесей. Уметь: Находить причины загрязнения атмосферы. | Проверочная работа. | П.10. | |
10. 11.11 - 16.11 | Жидкое состояние вещества. Лабораторный опыт №4 Лабораторный опыт №5 | Минеральные воды и их применение. | Знать: Состав и свойства воды. Потребление воды в быту и промышленности. Уметь: Характеризовать свойства жидкостей и объяснять их причины. | Лабораторная работа | Демонстрации накипи. Модели льда. Лабораторное оборудование. | П.11. |
11. 18.11 - 23.11 | Твердое состояние вещества. | Аморфные твердые вещества. | Знать: причины твердости веществ. Свойства твердых веществ. Уметь: характеризовать вещества с различными типами решеток. | Лабораторная работа | Образцы твердых веществ. Шкала твердости. | П.12. |
12. 25.11 - 30.11 | Дисперсные системы. Лабораторный опыт №6 | Дисперсная фаза, дисперсионная среда. Классификация дисперсных систем. | Знать: зависимость дисперсных систем от агрегатного состояния среды и фазы. Уметь: различать эмульсии, суспензии, аэрозоли. | Лабораторная работа | Образцы дисперсных систем. | П.13. |
13. 2.12- 7.12 | Состав веществ и смесей. | Молекулярное и немолекулярное строение. Массовая доля, объемная доля. Доля выхода от возможного. | Знать: Свойства веществ различного состава и строения. Уметь: Вычислять массовую и объемную доли веществ в смеси. | Образцы смесей. | П.14. | |
14. 9.12-14.12 | Решение задач на выход продукта реакции. | Задачи 1-5. | ||||
15 16.12 - 21.12 | Контрольная работа №2. | |||||
16 23.12 - 26.12 | Практическая работа №1. | Получение, собирание и распознавание газов. | Знать: свойства известных газообразных веществ, способы получения. Уметь: распознавать вещества по свойствам. | Практическая работа | Лабораторное оборудование и реактивы. | |
3. Химические реакции (8 часов) | ||||||
17. 13.01 - 18.01 | Реакции, протекающие без изменения состава веществ. | Аллотропия и аллотропные модификации. Изомеризация. | Знать: определения понятий аллотропия, изомерия. Уметь: Объяснять причины аллотропии и изомеризации. | Озонатор. Модели молекул графита и алмаза. | П.13. | |
18. 20.01 - 25.01 | Реакции, протекающие с изменением состава веществ. Лабораторные опыты № 7,8,9,10. | Реакции соединения, замещения, разложения, обмена. Экзо-и эндотермические реакции. | Знать: классификацию реакций по признакам. Уметь: Определять типы реакций по признакам. | Лабораторная работа | Лабораторное оборудование и реактивы. | П.14. |
19. 27.01 - 1.02 | Скорость химической реакции. | Реакции гомо - и гетерогенные. Зависимость скорости реакции от внешних факторов. | Знать: закон действующих масс, правило Ван-Гоффа. Уметь: Производить вычисления по формулам. | Демонстрация зависимости скорости реакции от концентрации. | П.15 | |
20. 3.02 - 8.02 | Обратимость химических реакций. | Реакция прямая и обратная. Принцип Ле-Шателье. Химическое равновесие. | Знать: Способы смещения химического равновесия. Уметь: Определять направление смещения равновесия. | Проверочный тест | П.16. | |
21. 10.02 - 15.02 | Роль воды в химической реакции. | Растворы. Растворимость. Электролиты. Электролитическая диссоциация. | Знать: Физические и химические свойства воды. Уметь: Составлять уравнения реакций воды с металлами, оксидами, солями и органическими веществами. | Проверочный тест. | Демонстрации химических свойств воды. | П.17. |
22. 17.02 - 22.02 | Гидролиз органических и неорганических веществ. Лабораторный опыт №11 | Обратимый гидролиз. Необратимый гидролиз. Биологическая роль гидролиза. | Знать: химическое и практическое значение реакций гидролиза. Уметь: составлять уравнения реакций гидролиза. | Лабораторная работа | Лабораторное оборудование и реактивы. | П.18. |
23. 24.02 - 1.03 | Окислительно-восстановительные реакции. | Окислитель. Восстановитель. Степень окисления. | Знать: Признаки реакций ОВР. Уметь: Определять степень окисления и ОВР. | Лабораторное оборудование и реактивы. | П.19. | |
24. 3.03 - 7.03 | Электролиз как ОВР. | Электролиз расплавов и растворов. | Знать: Практическое значение электролиза. Уметь: Производить вычисления по уравнениям электролиза. | Проверочная работа | П.19. | |
4.Вещества и их свойства. (9часов)
25. 10.03 - 15.03 | Металлы. | Электрохимический ряд металлов. Физические и химические свойства. Электролиз. Коррозия. | Знать: физические и химические свойства металлов. Уметь: составлять уравнения химических свойств и производить вычисления по уравнениям. | Демонстрации образцов металлов и сплавов. | П.20 | |
26. 17.02 - 22.03 | Неметаллы. | Окислительно-восстановительные свойства неметаллов. Соединения неметаллов. | Знать: физические и химические свойства неметаллов. Уметь: составлять уравнения реакций свойств неметаллов и их соединений. | П.21. | ||
27. 31.03-5.04 | Кислоты органические и неорганические. Лабораторные опыты № 12, 13, 14 ,15. | Классификация и химические свойства кислот. | Знать: типичные и специфические свойства разбавленных и концентрированных кислот. Уметь: составлять уравнения реакций и производить вычисления. | Лабораторная работа | Лабораторное оборудование и реактивы. | П.22. |
28. 7.04 - 12.04 | Основания органические и неорганические. Лабораторный опыт №16 | Классификация оснований и их свойства. | Знать: химические свойства оснований. Уметь: составлять уравнения свойств оснований производить вычисления. | Лабораторная работа | Лабораторное оборудование и реактивы. | П.23. |
29. 14.04 - 19.04 | Соли. Лабораторный опыт №17. | Средние, основные и кислые соли. | Знать: химические свойства солей. Уметь: составлять уравнения свойств солей и производить вычисления. | Лабораторное оборудование и реактивы. | П.24. | |
30. 21.04 - 26.04 | Генетическая связь между классами веществ. Лабораторный опыт №18 | Генетический ряд металлов. Генетический ряд неметаллов. Генетический ряд органических веществ. | Знать: способы получения разных классов веществ. Уметь: составлять уравнения реакций генетических схем. | Лабораторная работа | Лабораторное оборудование и реактивы. | П.25. |
31. 28.04 - 3.05 | Практическая работа №2. | Решение экспериментальных задач. | Практическая работа | Лабораторное оборудование и реактивы. | ||
32. 5.05 - 10.05 | Обобщение и систематизация знаний. | Проверочный тест | ||||
33. 12.05 - 17.05 | Контрольная работа №3. | |||||
34 19.05 - 24.05 | Повторение. | Классы органических и неорганических веществ. | ||||
Итого | 34 |
VI. Список литературы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
