Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хабаровский государственный университет экономики и права»
Кафедра мировой экономики и таможенного дела
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Международные экономические отношения в глобальной экономике
(название дисциплины)
для студентов направления _____38.03.01________
(шифр)
____________«Экономика»______________________
(наименование)
___3___ курса __очной _ формы обучения
(очной/заочной)
Всего часов: 144 | д/о | з/о (з, с) | д/о | з/о (з, с) |
в т. ч. — лекции: | 36 | Формы контроля по семестрам: | ||
— практические занятия: | 18 | |||
— самостоятельная работа: | 90 | — зачёт: | ||
— экзамен: | 6 |
Хабаровск 2016
Рабочая программа составлена в соответствии с содержанием и требованиями федерального государственного образовательного стандарта по направлению «Экономика»
1. Цели и задачи дисциплины
Целью учебной дисциплины «Международные экономические отношения в глобальной экономике» является сформировать знания о современных тенденциях развития международных экономических отношений в условиях глобализации, формах и эволюции международных экономических отношений, развить творческий подход к оценке перспектив и проблем процесса глобализации, привить умение творчески использовать полученные знания в процессе последующего изучения экономики.
Задачи:
— сформировать комплекс знаний о мировой экономике как о целостной системе, включающей экономики всех стран мирового сообщества, связанные между собой совокупностью международных экономических отношений;
— сформировать знания о системе и формах современных международных экономических отношений;
— проанализировать влияние глобализации на развитие всех форм международных экономических отношений;
— выработать системный подход к анализу направлений развития современных международных экономических отношений в условиях глобализации;
— проследить факторы, влияющие на успешное осуществление экономической политики в сфере развития международных экономических отношений или наоборот блокирующие ее реализацию, ведущую к кризисам, безработице, ухудшению социально-экономического положения населения;
— сформировать представление об участии России в существующих формах международных экономических отношений.
2. Место дисциплины в структуре ОП: Дисциплина является дисциплиной по выбору теоретического блока ФГОС3+. Изучается на базе дисциплин «Мировая экономика и международные экономические отношения», а также служит основой подготовки для изучения дисциплин по выбору.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
3.1. Общекультурные компетенции (ОК):
способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);
способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).
3.2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);
способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);
способностью выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ОПК-3).
3.2. Профессиональные компетенции (ПК):
расчетно-экономическая деятельность:
способностью собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2).
аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: систему современных международных экономических отношений в условиях глобализации; основные теории международной торговли; механизмы взаимодействия основных субъектов международных экономических отношений; структуру и механизм функционирования международной торговли и мировой валютной системы; проблемы занятости и миграции рабочей силы; основные проблемы, связанные с интегрированием российской экономики в мировую; положение и перспективы России в системе международных экономических отношений.
Уметь: осуществлять отбор статистических данных о состоянии мирохозяйственных связей на основе публикаций национальных и международных экономических организаций по различным сферам международных экономических отношений; оценивать межстрановые и межрегиональные соотношения экономик и тенденции их изменения; определять с помощью системы показателей место и динамику развития того или иного субъекта хозяйствования в системе международных экономических отношений; ориентироваться в текущей и перспективной конъюнктуре мировых рынков факторов производства; использовать систему знаний о формах и направлениях развития международных экономических отношений для проведения анализа целесообразности и эффективности участия субъектов международных экономических отношениях во внешнеэкономической деятельности; сопоставлять взаимозависимость и взаимообусловленность развития различных сфер международных экономических отношений.
Владеть: навыками обобщения статистических данных, относящихся к сфере международных экономических отношений; навыками составления документов справочно-аналитического характера, как по общим вопросам международных экономических отношений, так и по отдельным их формам.
