Методические рекомендации по подготовке к коллоквиуму
1. Цель – выявление результатов обучения на определенном этапе обучения.
2. Продолжительность тестирования составляет 1 ак. ч.
3. Тестовые задания включают 10 заданий (БУ) и 5 заданий (ПУ).
1. Для участка цепи, изображенного на рисунке и входящего в состав замкнутой цепи, 
. Ток в цепи течет:
1)слева направо;
2) справа налево;
3) ток равен нулю.
2. Электрическое сопротивление проводника зависит от…
1) поперечного сечения и силы тока;
2) формы проводника и его длины;
3) длины, площади поперечного сечения и материала проводника;
4) изоляции проводника.
3. Второе правило Кирхгофа для контура II имеет вид:
.
Как выбрано направление тока 
?
1) вправо;
2) влево;
3) ответить нельзя.
4. Какое из записанных выражений – сила Ампера?
1) 
; 2) 
; 3) 
.
5. Виток с током находится в магнитном поле.
Как действует сила Ампера на виток?
1) растягивает;
2) сжимает;
3) вращает вокруг оси ОО’.
6. По бесконечно длинному проводнику течет ток 
. Проволочная рамка,
которая лежит в одной плоскости с проводником, движется
вправо со скоростью 
. Индуцированный в рамке ток:
1) течет по часовой стрелке;
2) течет против часовой стрелки;
3) равен нулю.
7. Контур L находится в неоднородном магнитном поле. Вектор магнитной индукции и контур лежат в одной плоскости. 
– длина контура, S – площадь, охваченная контуром L. Поток вектора В через площадку, ограниченную контуром, равен:
1) 
; 2) 
; 3) нулю.
8. Рамка, содержащая N витков, вращается в однородном магнитном поле вокруг оси OO’. Вектор 
перпендикулярен оси OO’, радиус витка – 
. В рамке наводится ЭДС, равная:
1) 
;
2) нулю;
3) 
.
9. Петля гистерезиса имеет место:
1) в парамагнетиках; 2) в диамагнетиках; 3) в ферромагнетиках.
10. Выберите дифференциальное уравнение свободных незатухающих колебаний.
1) 
; 2) 
;
3) 
; 4) 
.
11. Какое из уравнений является выражением для зависимости потенциальной энергии гармонического колебания от времени в случае 
:
1) 
; 2) 
; 3) 
.
12. Уравнение гармонических колебаний может быть записано как в виде x1=x0cosщt, так и в виде x2=x0sinщt. Какое из этих уравнений является верным для маятника, если начало отсчета времени соответствует положению равновесия?
1) 1; 2) 2; 3) 1; 2.
13. Ребенок раскачивается на веревочных качелях. При максимальном удалении от положения равновесия его центр масс поднимается на 125 см. Какова максимальная скорость движения ребенка?
1) 1,6 м/с; 2) 16 м/с; 3) 5 м/с; 4) 50 м/с.
14. Как изменится период колебаний математического маятника при уменьшении его длины в 2 раза и уменьшении массы в 2 раза?
увеличится в 4 раза; 2) увеличится в
; 3) уменьшится в 
раз; 4) уменьшится в 4 раза.
15. Биения являются результатом сложения
1) двух гармонических колебаний одного направления с одинаковыми частотами;
2) двух гармонических колебаний одного направления с близкими частотами;
3) двух гармонических взаимно перпендикулярных колебаний с близкими частотами.
4. Система оценивания результатов тестирования.
№ | Тип задания | Критерий оценки | Количество баллов за одно задание |
1 | Альтернативный тест (БУ) | правильный ответ | 0,5 |
2 | Альтернативный тест (ПУ) | Правильный ответ | 1 |
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
№ | Тема занятия | Форма занятия | Кол-во часов | Цели и задачи | План занятия | Текущий контроль |
1 | Электромагнетизм Колебания и волны | П | 3 | Изучение основ физики с использованием экспериментальных методов. Знакомство с методикой проведения физического эксперимента. Приобретение опыта проведения измерений физических величин и оценки их погрешностей. | Техника безопасности. Л/р №61 Определение сопротивления методом моста Уитстона (Л/р №67 Изучение температурной зависимости металлов и полупроводников) | Выполнение измерений и расчетов к л/р |
2 | Электромагнетизм Колебания и волны | П | 4 | Изучение основ физики с использованием экспериментальных методов. Знакомство с методикой проведения физического эксперимента. Приобретение опыта проведения измерений физических величин и оценки их погрешностей. | Л/р №74 Изучение закона Ома для цепи переменного тока (Л/р №75 Резонанс напряжений в цепи переменного тока) | Выполнение измерений и расчетов к л/р |
3 | Электромагнетизм Колебания и волны | П | 3 | Изучение основ физики с использованием экспериментальных методов. Знакомство с методикой проведения физического эксперимента. Приобретение опыта проведения измерений физических величин и оценки их погрешностей. | Л/р №72 Определение горизонтальной составляющей магнитного поля Земли (Л/р №79 Изучение работы полупроводниковых диодов) | Выполнение измерений и расчетов к л/р |
Защита лабораторных работ |
Вопросы к лабораторной работе № 61
Вопросы к лабораторной работе № 67
1. Что такое электропроводность? Каковы типичные значения удельного сопротивления для металлов, полупроводников и диэлектриков?
2. Как удельное сопротивление металла зависит от температуры? Поясните смысл температурного коэффициента сопротивления. Как рассчитать температурный коэффициент сопротивления, зная сопротивления при двух значениях температуры?
3. Объясните, почему удельное сопротивление металлов растет с повышением температуры.
4. Объясните температурную зависимость удельного сопротивления полупроводников.
5. Что такое энергия активации электронов полупроводника? Как рассчитать энергию активации, зная сопротивления полупроводника при двух значениях температуры?
Вопросы к лабораторной работе № 72
Как формируется магнитное поле Земли? Как направлено магнитное поле витка с током? Закон Био-Савара-Лапласа Сила Лоренца, сила Ампера (формулы и направление). Определить направление сил Ампера, действующих на два параллельных проводника с током, при указанных преподавателем направлениях токов в проводниках.Вопросы к лабораторной работе № 74
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
