Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
- к библиотечным фондам; к фондам фонотеки, аудио и видеозаписей; во время самостоятельной работы к сети Интернет.
Дидактическое обеспечение.
В учреждении необходимо наличие библиотечного, видео и аудио фондов. Дидактическое обеспечение предмета «Слушание музыки и музыкальная грамота» должны составлять:
- нотные сборники; наглядные пособия; аудиозаписи (музыки к балетам, операм, музыки симфонических, духовых, эстрадных и оркестров народных инструментов); видеозаписи (постановки опер и балетов, выступлений различных танцевальных коллективов, хореографических конкурсов, смотров, сольных выступления профессионалов и т. д.).
II. Учебно-тематический план
5-летняя образовательная программа
Срок изучения предмета – 1 год
Таблица 3
Наименование раздела, темы | Максимальная учебная нагрузка | Аудиторные занятия (в часах) мелкогрупповые | Самостоятельная работа |
I четверть | |||
Тема 1. Специфика музыки, как искусства. | 2,5 | 1,5 | 1 |
Тема 2. Многообразие содержания музыкального искусства | 7,5 | 4.5 | 3 |
Тема 3. Знакомство с основами музыкальной грамоты. Музыкальные жанры: песня, марш, танец. | 7,5 | 4,5 | 3 |
Контрольный урок | 2,5 | 1,5 | 1 |
II четверть | |||
Тема 4. Сценические жанры: балет, опера. Средства музыкальной выразительности. | 4 | 4,5 | 3 |
Тема 5. Ритм. Музыкальная фраза. Динамика. | 5 | 3 | 2 |
Тема 6. Знание музыкальной терминологии, актуальной для хореографического искусства | 2,5 | 1,5 | 1 |
Контрольный урок | 2,5 | 1,5 | 1 |
IIIчетверть | |||
Тема 7. Симфонический оркестр. | 10 | 6 | 4 |
Тема 8. Танцевальная культура Западно-европейских стран. | 5 | 3 | 2 |
Тема 9. Знакомство с танцами Западно-европейских стран: Испании, Италии, Венгрии, Польши и др. | 5 | 3 | 2 |
Контрольный урок | 2,5 | 1,5 | 1 |
IV четверть | |||
Тема 10. Знакомство с музыкально-танцевальной культурой Украины, Белоруссии, Молдавии, Прибалтики. | 7,5 | 4,5 | 3 |
Тема 11. Знакомство с музыкально-танцевальной культурой России XIX-XX веков. | 7,5 | 4,5 | 3 |
Резервный урок | 5 | 3 | 2 |
Контрольный урок | 2,5 | 1,5 | 1 |
Всего часов | 82,5 | 49,5 | 33 |
8-летняя образовательная программа
Срок изучения предмета – 4 года
Таблица 4
Первый год обучения
Наименование раздела, темы | Максимальная учебная нагрузка | Аудиторные занятия (в часах) мелкогрупповые | Самостоятельная работа |
I четверть | |||
Тема 1. Чудесный мир музыки. Легенды о музыке (сказания и мифы). | 4 | 2 | 2 |
Тема 2. Искусство музыки - искусство звуков | 2 | 1 | 1 |
Тема 3.Азы музыкальной грамоты. | 8 | 4 | 4 |
Контрольный урок | 2 | 1 | 1 |
IIчетверть | |||
Тема 4. Музыкальные жанры (песня, танец, марш). | 4 | 2 | 2 |
Тема 5. Главное о средствах музыкальной выразительности. Ритмическая работа. Размер 2/4.Тональность До-мажор. | 6 | 3 | 3 |
Тема 6. Мажор, минор в сравнении. Образное восприятие музыкального произведения. Знаки альтерации. Тональность ля-минор. | 4 | 2 | 2 |
Контрольный урок | 2 | 1 | 1 |
IIIчетверть | |||
Тема 7. Музыка выразительная и изобразительная. Ритмическая импровизация. Размер 3/4. | 6 | 3 | 3 |
Тема 8. Кто создаёт и исполняет музыку. | 4 | 2 | 2 |
Тема 9. Сольное и ансамблевое исполнение. Ритмический канон. Размер 4/4. | 4 | 2 | 2 |
Контрольный урок | 2 | 1 | 1 |
IV четверть | |||
Тема 10. Мелодия и её строение. Интонация. Кульминация. Тоническое трезвучие мажора и минора. | 6 | 3 | 3 |
Тема 11. История создания инструментов. Повторение тем музыкальной грамоты. | 8 | 4 | 4 |
Контрольный урок | 2 | 1 | 1 |
Всего часов | 66 | 32 | 32 |
Второй год обучения
Наименование раздела, темы | Максимальная учебная нагрузка | Аудиторные занятия (в часах) мелкогрупповые | Самостоятельная работа |
Тема 1. Музыкальная терминология, актуальная для хореографического искусства. | 4 | 2 | 2 |
Тема 2.Остинато. Пунктирный, синкопированный, триольный ритмы. Размер 4/4. | 6 | 3 | 3 |
Тема 3. Взаимосвязь образного содержания музыкального произведения и его формы (куплетная, простая музыкальные формы). | 4 | 2 | 2 |
Контрольный урок | 2 | 1 | 1 |
IIчетверть | |||
Тема 4. Формы, основанные на принципе контраста. | 4 | 2 | 2 |
Тема 5. Что такое оркестр. Виды оркестров. Голоса симфонического оркестра. | 10 | 5 | 5 |
Контрольный урок | 2 | 1 | 1 |
III четверть | |||
Тема 6. Музыка в театре и кино. | 6 | 3 | 3 |
Тема 7. Синкопированный и пунктирный ритм в размерах 6/8;3/8.Секвенция. Тональности Ре-мажор, ми-минор. | 6 | 3 | 3 |
Тема 8. Интервалы. Консонансы, диссонансы. | 4 | 2 | 2 |
Контрольный урок | 2 | 1 | 1 |
IV четверть | |||
Тема 9. В мире музыкальных образов. Природа в музыке. | 2 | 1 | 1 |
Тема 10. Сказочно-фантастические музыкальные образы. | 4 | 2 | 2 |
Тема 11. Легенды, предания, былины. Образ Садко в музыке. Повторение всего пройденного материала. | 8 | 4 | 4 |
Контрольный урок | 2 | 1 | 1 |
В Всего часов | 66 | 33 | 33 |
Третий год обучения
Наименование раздела, темы | Максимальная учебная нагрузка | Аудиторные занятия (в часах) мелкогрупповые | Самостоятельная работа |
I четверть | |||
Тема 1. Интервалы. Чистая квинта, чистая кварта, большая, малая терции. Мажорное, минорное трезвучия. | 8 | 4 | 4 |
Тема 2. Знакомство с музыкально-танцевальной культурой России XIX-XX веков. Использование русских народных мелодий в классической музыке. | 6 | 3 | 3 |
Контрольный урок | 2 | 1 | 1 |
IIчетверть | |||
Тема 3.Танцевальная культура Западно-европейских стран. | 6 | 3 | 3 |
Тема 4. Интервалы. Большие, малые секунды, сексты, септимы. Обращение интервалов. Тональности Фа-мажор, ре-минор. | 8 | 4 | 4 |
Контрольный урок | 2 | 1 | 1 |
III четверть | |||
Тема 5. Знакомство с танцевальной культурой Украины, Белоруссии. | 4 | 2 | 2 |
Тема 6. Знакомство с танцевальной культурой Молдавии, Прибалтики. | 4 | 2 | 2 |
Тема 7. Знакомство с музыкально-танцевальной культурой Венгрии. Народный танец. | 4 | 2 | 2 |
Тема 8. Знакомство с музыкально-танцевальной культурой Польши. Народный танец. | 4 | 2 | 2 |
Контрольный урок | 2 | 1 | 1 |
IVчетверть | |||
Тема 9. Знакомство с музыкально-танцевальной культурой Испании. Народный танец. | 4 | 2 | 2 |
Тема 10. Знакомство с музыкально-танцевальной культурой Италии. Народный танец. | 4 | 2 | 2 |
Тема 11. Мажорное, минорное, уменьшённые, увеличенные трезвучия. Повторение. | 6 | 3 | 3 |
Контрольный урок | 2 | 1 | 1 |
Всего часов | 66 | 33 | 33 |
Четвертый год обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
