Программа по учебному предмету УП.01. Слушание музыки и музыкальная грамота (стр. 9 )

Контрольные оценки должны объективно отражать уровень знаний и умений каждого учащегося по данной теме.

Варианты экзаменационных билетов.

по 5-летней учебной программе в конце 2 полугодия

1 вариант:

Музыкальные жанры, средства музыкальной выразительности (устно). Написать диктант на заданный ритм (письменно). Музыкальная викторина  (в форме тестирования).

2 вариант:

Народные танцы – основа творчества русских  и зарубежных композиторов  (устно). Написать диктант на заданный ритм (письменно). Музыкальная викторина  (в форме тестирования).

по 8-летней учебной программе в конце 8 полугодия

1 вариант:

Народные танцы Украины (устно). Специальные термины, применяемые в музыке и хореографии (письменно). Музыкальная викторина  ( в форме тестирования).

2 вариант:

Балет как жанр искусства. Музыкальная драматургия (устно). Специальные термины, применяемые в музыке и хореографии (письменно).

VI. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГОПРОЦЕССА

1.Методические рекомендации преподавателям

Все теоретические сведения должны быть тесно связаны с музыкально - слуховым опытом обучающихся, с практическими навыками и направлены на воспитание музыкального мышления, осознанного отношения к музыкально - танцевальному искусству.

Методику работы по программе должны определять возрастные особенности обучающихся. Обучение должно носить эмоционально - образный характер. Педагог должен воспитывать самостоятельность детей, формировать интерес к музыке, танцу, развивать навыки практического использования полученных знаний и умений.

2. Рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся

Домашние задания, направленные на закрепление пройденного в классе материала, должны быть небольшими по объему и доступными по трудности. Это может быть повторение пройденного в классе материала, ознакомление с музыкальным произведением или просмотр видеоматериала. А также творческое задание, заключающееся в анализе произведения.

Выполнение обучающимися домашнего задания контролируется преподавателем и обеспечивается учебно-методическими, аудио, видео материалами в соответствии с программными требованиями.

Кроме того, внеаудиторная работа может быть использована на посещение учреждений культуры (театров, концертных залов и др.), участие в творческих мероприятиях и просветительской деятельности.

VII. СПИСКИ РЕКОМЕНДУЕМОЙ УЧЕБНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ

1. Учебная и методическая литература

Барабошкина, А., узыкальная грамота /  под ред. А. Островского. – СПб., 1980 Батицкий, М. Знаете ли вы музыку / М. Батицкий.- М.: Музыка, 1985 Булучевский, Ю. С., Фомин, музыкальный словарь для учащихся. Изд. 3-е  / , . – Калининград: Музыка, 1975 Берестайн, Л. Музыка всем / Л. Берестайн. – М., 1978 Ветлугина, букварь / . – М.: Музыка,1987 Веселые нотки. Сборник пьес для ф-но. 3 - 4 кл. ДМШ, вып.1: учебно-методическое пособие  / сост. . – Ростов н/Д.: Феникс, 2007 Газарян, С. В мире музыкальных инструментов / . – М.,1989 Гильченок, Н. Слушаем музыку вместе / Н. Гильченок. - СПб., 2006 Пособие по сольфеджио для подготовительных групп / М. Котляровская - Крафт, И. Москалькова, Л. Батхан. - М., 1984 Пособие по сольфеджио для 1 класса / М. Котляровская - Крафт, И. Москалькова, Л. Батхан. - М., 1984 Куберский, И. Ю., Минина для юного музыканта / . - СПб.,1997 Осовицкая, З. Е., Казаринова, литература. Первый год обучения /  , . – М., 2001 Прозорова, шаги в мир музыки / . - М.: Терра-книжный клуб, 2005 Сольфеджио 1-2 класс / сост. Н. Баева, Т. Зебряк. – М., 1977 Слушание музыки. Для 1-3 кл. / сост. Г. Ушпикова. – СПб., 2008 Фридкин, Г. Практическое руководство по музыкальной грамоте / Г. Фридкин. – М.: Музыка, 1988 Царева, Н. А., Лисянская, Е. Б., Марек, «Слушание музыки в ДМШ и ДШИ». Методические рекомендации  /  [и др.] – М., 1998 Шорникова,  М. Музыка, ее формы и жанры. / Учебное пособие для ДМШ / М. Шорникова. - Рн/Дону: Феникс, 2009 Энциклопедия книжного клуба «20 век». – М., 2000

2. Рекомендуемые для просмотра балеты и хореографические номера

Л. Герольд «Тщетная предосторожность»;

Х. Левенсхольд «Сильфида»;

А. Адан «Жизель»;

Ц. Пуни «Эсмеральда»;

П. Чайковский «Спящая красавица»;

П. Чайковский «Лебединое озеро»;

П. Чайковский «Щелкунчик»;

И. Стравинский «Петрушка»;

И. Стравинский «Жар-птица»;

К. Сен - Санс «Умирающий лебедь»;

Р. Глиэр «Красный мак» (фрагменты);

Б. Асафьев «Пламя Парижа» (фрагменты);

Б. Асафьев «Бахчисарайский фонтан» (фрагменты);

С. Прокофьев «Ромео и Джульетта»;

С. Прокофьев «Золушка»;

С. Прокофьев «Каменный цветок» (фрагменты);

В. Гаврилин телевизионный балет «Анюта»;

видеозаписи балетов в постановке балетмейстеров: О. Виноградова, Н. Боярчикова, И. Чернышова, В. Елизарьева, Д. Брянцева, М. Бежара, Б. Эйфмана, Дж. Баланчина и др.; видеозаписи балетов с участием выдающихся современных исполнителей.

Видеозаписи концертных номеров

Государственного ансамбля народного танца им. ; Государственного академического хореографического ансамбля танца «Березка»; Государственного хора имени М. Пятницкого; Дважды Краснознаменного ансамбля песни и пляски Советской Армии им. ;