Таблица 3.


№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерак

тивной форме, в часах

Итого количес

тво баллов

Лекции *

Семинарские (практические) занятия*

Лабораторные занятия*

Самостоятельная работа*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Модуль 1

Информация и ее использование в творческо-конструкторской деятельности.

0,5

15

15,5

0-10

Системный подход в творческо-конструкторской деятельности.

0,5

0,5

15

16

0-10

Открытия. Изобретения. Рационализаторские предложения.

0,5

0,5

15

16

0-10

Всего

1,5

1

45

47,5

0-30

Модуль 2

Методы поиска решения творческих технических задач.

0,5

0,5

15

16

0-10

Моделирование и конструирование технических объектов.

0,5

0,5

15

16

0-10

Конструирование технических объектов учебно-производственного назначения.

0,5

0,5

15

16

0-10

Всего

1,5

1,5

45

48

0-30

Модуль 3

Проектирование как основа инженерной деятельности.

0,5

0,5

15

16

0-13

Развитие творческих способностей учащихся.

0,5

15

15,5

0-13

Организация внеклассной работы по творческо-конструкторской деятельности учащихся.

0,5

0,5

16

16

0-14

Всего

1

1,5

46

48,5

0-40

Итого (часов, баллов):

4

4

136

144

4

0-100

Курсовая работа *

Из них в интеракт. форме

4

*- если предусмотрены учебным планом ОП.

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Таблица 4.

№ Темы

Устный опрос

Письменные работы

Технические формы контроля

Информационные системы и технологии

Итого количество баллов

выступление на семинаре

экзамен

Творческий проект

реферат

Изготовление изделия к творческому проекту

электронная презентация к творческому проекту

другие формы

Модуль 1

0-1

0-3

0-2

0-2

0-2

0-10

0-1

0-3

0-2

0-2

0-2

0-10

0-1

0-3

0-2

0-2

0-2

0-10

Всего

0-3

0-9

0-6

0-6

0-6

0-30

Модуль 2

0-1

0-3

0-2

0-2

0-2

0-10

0-1

0-3

0-2

0-2

0-2

0-10

0-1

0-3

0-2

0-2

0-2

0-10

Всего

0-3

0-9

0-6

0-6

0-6

0-30

Модуль 3

0-1

0-3

0-2

0-3

0-2

0-2

0-13

0-1

0-3

0-2

0-3

0-2

0-2

0-13

0-1

0-3

0-2

0-4

0-2

0-2

0-14

Всего

0-3

0-9

0-6

0-10

0-6

0-6

0-40

Итого

0-9

0-27

0-18

0-10

0-18

0-18

0-100

5. Содержание дисциплины.

Модуль 1

Тема 1.1. Информация и ее использование в творческо-конструкторской деятельности.

Проблемы поиска информации. Дополнительные источники информации. Оценка информации. Научно-техническая и патентная информация. Информация и интеллектуальная собственность. Понятие интеллектуальной собственности.  Способы защиты интеллектуальной собственности.

Тема 1.2.Системный подход в творческо-конструкторской деятельности.

Технические системы. Закономерности развития технических систем. Принципы системного подхода.

Тема 1.3. Открытия. Изобретения. Рационализаторские предложения.

Открытия как научная основа решения технических задач. Изобретения. Рационализаторские предложения. Научно-техническая и патентная информация.

Модуль 2

Тема 2.1. Методы поиска решения творческих технических задач.

Метод «проб и ошибок». Метод «мозгового штурма». Синтетика и морфологический анализ. Метод контрольных эвристических вопросов. Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ). Метод «букета проблем». Классификация методов решения творческих задач. Метод инверсии. Метод эмпатии (метод личной аналогии). Метод фокальных объектов. Эвристические приемы преодоления технических противоречий.

Тема 2.2. Моделирование и конструирование технических объектов.

Модели и моделирование. Разработка технических объектов. Решение конструкторских, технических и организационных задач. Типизация деталей и узлов с адекватными характеристиками. Общие вопросы технологии изготовления моделей и технических устройств.

Тема 2.3. Конструирование технических объектов учебно-производственного назначения.

Станочное и техническое оборудование в проектно - конструкторской деятельности. Приспособление и оборудование для изготовления деталей из конструкционных материалов. Приспособления применяемые в техническом моделировании. Художественно-конструкторские разработки изделий.

Модуль 3

Тема 3.1. Проектирование как основа инженерной деятельности.

Проект как результат творчества. Содержание проектной деятельности. Материализация проектов. Стоимость и цена проектов. Алгоритм проектирования. Рационализация. Изобретательство.

Тема 3.2. Развитие творческих способностей учащихся.

Проектирование как творческая задача. Использование метода проектов в общеобразовательной школе. Организация проектно-конструкторской деятельности учащихся. Обучение учащихся творческому саморазвитию личности. Особенности использования проектной деятельности в учебном процессе.

Тема 3.3. Организация внеклассной работы по творческо-конструкторской деятельности учащихся.

Нормативно-правовая база деятельности учреждений дополнительного образования детей (УДОД). Организация учебного процесса УДОД. Организационные мероприятия. Методика организации научно-технического учащихся.

6. Планы семинарских занятий.

Модуль

Наименование семинарских занятий

Вопросы, выносимые на семинар

Всего

1

2

3

4

1

Применение метода «морфологического анализа» при решении творческих технических задач

 Методы активизации перебора вариантов: метод морфологического анализа Методы активизации перебора вариантов: метод фокальных объектов Методы активизации перебора вариантов: метод синектики Функционально-стоимостный анализ

1

2

Применение метода «фокальных объектов» » при решении творческих технических задач

 Уровни ТРИЗ-задач Понятие идеальной технической системы Вещество и правила повышения его идеальности Устройство и правила повышения его идеальности

1

2

Решение общеразвивающих и физико-технических ТРИЗ-задач

 Способ и правила повышения его идеальности Понятие и структура технического противоречия Понятие и роль физического противоречия при решении изобретательских задач Законы развития технических систем: кинематика

1

3

Решение технических задач с помощью АРИЗ

 Законы развития технических систем: статика Законы развития технических систем: динамика Принципы организации технических систем Содержание мини-АРИЗ Приемы решения технических противоречий Технические и физические противоречия Проектно-конструкторская деятельность Методы проектирования и конструирования

1

Всего

4

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4