Понятие об интеллектуальной собственности в творческо-конструкторской деятельности. Способы защиты интеллектуальной собственности. Информация в творческо-конструкторской деятельности. Технические системы. Закономерности развития технических систем. Принципы системного подхода. Метод «Мозговая атака». Метод контрольных эвристических вопросов. Метод букета проблем. Метод синектики. Методы: инверсии, эмпатии (личной аналогии). Метод фокальных объектов. Ассоциативны методы. Эвристические приемы технологического творчества для преодоления технических противоречий (эффективные принципы преобразования объекта). Метод морфологического анализа систем. Методы поэлементного анализа и десятичных матриц. Понятие и сущность функционально-стоимостного анализа. Идеальный конечный результат как ориентир выбора цели в поисковой деятельности (техническое, физическое противоречие). Физические эффекты и явления - инструмент технического творчества. Описание нового технического решения. Основы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Проектирование как творческая задача. Организация проектно-конструкторской деятельности учащихся. Формирования, реализации переноса типовых технологических умений технического творчества. Теория обучения техническому творчеству и техническому саморазвитию личности. Методические особенности использования проектной деятельности в учебном процессе. Принципы и методы конструирования. Понятие и сущность технического конструирования. Модели и сущность технического моделирования. Что изучает эргономика. Модели проектирования. Развитие проектировочной деятельности. Основные виды творческой деятельности инженерного проектирования. Методика конструирования. Технологичность конструкции. Методология решения технических задач. Требования к современным методам проектирования. Методы активизации технического творчества. Методы исследования проектных ситуаций (дивергация). Методы исследования структуры проблемы (трансформация). Методы оценки (конвергенция). Стратегия проектирования. Объекты изобретения (устройство, способ, вещество). Новизна изобретения и существенные отличия. Изобретение на применение. Понятие и сущность изобретения. Положительный эффект изобретения. Формула и иллюстративные материалы изобретения. Понятие и сущность рационализаторского предложения. Научно-техническая и патентная информация.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

До экзаменов допускаются студенты, набравшие не менее 35 баллов в семестре из 60 возможных. В ходе сдачи экзамена студент получает максимальное количество баллов – 40.

Перевод баллов в отметку:

Балл

Отметка

< 61

Неудовлетворительно

61 - 75

Удовлетворительно

76 - 90

Хорошо

91 - 100

Отлично

11. Образовательные технологии.

При изучении дисциплины «Творческо-конструкторская деятельность» используются технологии обучении:

- технология деятельностного подхода;

- технология проблемного обучения.

Кроме того, на аудиторных занятиях используются интерактивные технологии: лекция – визуализация (презентации), выполняется творческих проект.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

Дунаев, узлов и деталей машин [Текст] :учеб. пособие для вузов / ; . – 12 изд., стер. – М. : Академия, 2009. – 496 с. ( 15экз ) Заёнчик, творческо-конструкторской деятельности: методы и организация [Текст] : учебник для вузов / ; , . – М.: Академия, 2004. – 256с. ( 17экз ) Лабораторная установка для обработки токопроводящих материалов электроискровым методом [Текст] :учебнометод. пособие / , , . – Новокузнецк Полиграфкомбинат, 2008. – 218с. ( 1экз )

12.2 Дополнительная литература:

Материаловедение. Технология конструкционных материалов [Текст] : учеб. пособие для вузов / под ред. . – 5-е изд., стер. – М.: Омега-Л, 2009. – 752с. : ил. (15 экз) Материаловедение в машиностроении [Текст] : учебник для бакалавров / , , - М.: Юрайт, 2013. – 535с. (15 экз) Бобиков, столярно-мебельных изделий [Текст] : учебник для образов. учреждений нач. проф. образования / . – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 360с. (15 экз)

12.3 Интернет-ресурсы:

№

Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС)

Принадлежность

Адрес сайта

Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование

Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»

сторонняя

http://biblioclub. ru

подписка ТюмГУ

Электронно-библиотечная система Elibrary

сторонняя

http://elibrary. ru

ООО "РУНЭБ".

Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года.

Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “EastView”

сторонняя

http://dlib. /

ООО "ИВИС".

Договор № 64 - П от 01.01.01 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года.

Электронная библиотека: Библиотека диссертаций

сторонняя

http://diss. rsl. ru/?lang=ru

подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.)

Межвузовская электронная библиотека (МЭБ)

корпоративная

http://icdlib. nspu. ru/

Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»

Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21)(Электронный каталог) библиографическая база данных

сторонняя

локальная сеть

Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

MicrosoftExcel, Word, Access.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

1. К материально-техническому обеспечению курса «Основы творческо-конструкторской деятельности» мы относим: специализированную лабораторию. Разработанный и изготовленный комплект действующих лабораторных установок (электроискровая, ультразвуковая обработка материалов и поверхностная закалка металлов и сплавов токами высокой частоты

2. Средства мультимедиа.

3. Презентации лекционного материала.

4. Учебные мастерские по швейной обработке материалов, ручной и механической обработке древесины и металлов.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Студенту следует помнить, что дисциплина «Творческо-конструкторская деятельность» предусматривает обязательное посещение студентом лекций, практических занятий. Она реализуется через систему аудиторных и домашних работ, входных и итоговых контрольных тестов, систему рефератов. Самостоятельная работа студентов заключается в изучении ряда теоретических вопросов, в выполнении домашних заданий с целью подготовки к практическим занятиям, выполнениетворческих проектов. Контроль над самостоятельной работой студентов и проверка их знаний проводится в виде индивидуальной беседы, тестов, защите тем творческих проектов и экзамена.



Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4