Программа дисциплины «Методы измерения в социологии» (стр. 2 )

Описание техники получения  шкалы. Формирование суждений. Предъявляемые к ним требования. Построение  оценочной шкалы как первый этап построения искомой  установочной  шкалы. Роль и смысл репрезентативности и однородности  множества  судей. Форма и цель их опроса. Принципы определения весов суждений и выделения тех  из них, которые будут служить основанием для  строящейся шкалы.

Анализ используемых при реализации метода предположений о  восприятии респондентом разных суждений. Геометрическая модель  шкалы. "Равноправие" точек, отвечающих респондентам  и  точек, отвечающих суждениям (подготовка студентов к восприятию  одномерного и многомерного развертывания). Распределения,  отвечающие отдельным  респондентам и  суждениям.

Тип получающейся шкалы. "Цена"  возможности расценивать шкалу как интервальную. Неоднозначность полученных чисел. Отличие  полученной шкалы от числовой. 

Основная литература: [1, с. 4-68; 2, с. 35-37; 3, с. 180-185]

Дополнительная литература:  [13, с. 126-130; 17, с. 71-81; 29, с. 104-107; 36, с. 241-244]

Т е м а  4. Метод парных сравнений и построение  на  его основе оценочной шкалы

Метод парных сравнений как метод  сбора  данных.  Отличие получаемых с его помощью данных от данных,  собираемых  более традиционными методами (например, с помощью  ранжировки  объектов). Его преимущества по сравнению с традиционными  подходами. Проблемы, встающие при построении на его основе оценочных шкал: необходимость обеспечения  однородности  совокупности респондентов; случаи нетранзитивности и симметричности при сравнении объектов в паре; наличие затруднений при ответах  респондентов (невозможность сравнения отдельных  объектов  друг  с  другом, различная степень уверенности в превосходстве  одного  объекта над другим). Многомерность строящейся шкалы как одно из объяснений появления нетранзитивности и симметричности. Интерпретация частот, отвечающих количеству респондентов, предпочитающих один объект другому; гипотезы о связи этих частот с искомыми шкальными значениями.

Модели Терстоуна. Анализ содержательного смысла предположений о "поведении"  респондента:  "плюрализм"  мнения респондента о каждом рассматриваемом объекте, предположение о нормальности соответствующего распределения и трактовка его характеристик, соотношение распределений, отвечающих разным респондентам и объектам. Понятие однородности совокупности респондентов. Требование однородности как общий методологический принцип использования математических методов в социологии.

Получение системы уравнений для искомых  шкальных  значений. Ее переопределенность. Метод  наименьших  квадратов,  его роль в статистике и социологии, использование для решения найденной системы. Факторы, обусловливающие интервальность  получаемой шкалы.

BTL-модели.  Общий вид простейших  предположений и их содержательный смысл. Главная цель рассмотрения этих предположений - показать, что подход Терстоуна - не единственно  возможный способ формализации естественных содержательных  представлений о связи наблюдаемых данных (матриц парных  сравнений)  с латентными (искомыми шкальными значениями сравниваемых  объектов). Требование параллельного применения нескольких методов для решения одной и той же задачи как общий методологический принцип использования математических методов в социологии.

Иллюстрация значимости для социологии BTL-моделей: указание возможности перехода к  соответствующей  формальной  схеме при попытке сравнения двух признаков посредством выбора каждым респондентом наиболее оптимальной для него пары их значений.

Основная литература: [1, с. 69-91; 2, с. 37, 47-51]

Дополнительная литература:  [15; 17, с. 56-62; 32, с. 75-81; 36, с. 239-241; 43, с. 73-74]

Т е м а  5. Тестовая традиция. Проблема построения  индексов  для  измерения установки. Шкала Лайкерта. Шкалограммный анализ Гуттмана

Главный принцип построения тестов:  наблюдаемые переменные, отвечающие одной латентной, должны быть связаны. Эта связь объясняется действием латентной переменной. Факторный анализ как формализация теории тестов, его принципиальная схема.

Построение социологических индексов  как  наиболее  часто использующийся социологами способ измерения латентной переменной. Вопросы, встающие при построении индексов:  существование одномерного континуума; выбор наблюдаемых признаков для  агрегации их в индекс, определение вида зависимости индекса от агрегируемых признаков,  определение  уровня  измерения  индекса (уровень измерения пока понимается интуитивно).

Измерение установки методом Лайкерта. Вид наблюдаемых  признаков. Способы получения ответов на поставленные выше вопросы. Вид  критерия согласованности ответов на вопросы анкеты. Его смысл и роль.

Шкалограммный анализ Гуттмана. Вид наблюдаемых признаков. Способы получения ответов на поставленные выше вопросы. Приведение матрицы к диагональному виду. Его смысл и роль. Возможность типологий вопросов и респондентов.  Их смысл.

Основная литература: [1, с. 92-123; 2, с. 38-42; 3, с. 175-180]

Дополнительная литература:  [10; 13, с.123-125, 125, 130-134; 22, с. 138-151; 29, с. 107-113; 36, с. 244-248; 51, с. 107-108]

Т е м а  6.  Латентно-структурный  анализ  Лазарсфельда (ЛСА)

Рассмотрение мнения, в соответствии с которым  творчество Лазарсфельда послужило мощным толчком к широкому использованию "жестких" анкетных методов опроса. Переход к  противоположному взгляду - оценка идей ЛСА как подхода к определенного рода "смягчению" жестких методов, ослабление отрицательных  моментов  последних путем тщательного обдумывания мехaнизма, связывающего наблюдаемые и латентные переменные.

Аксиома локальной  независимости  как  основа  упомянутой связи. Пример поиска заранее неизвестной переменной,  объясняющей связи в наблюдаемой частотной таблице. Связь аксиомы  локальной независимости с идеями,  заложенными  в  коэффициентах множественной и частной корреляции, в факторном анализе.

Основные понятия ЛСА в его простейшем варианте (одна  номинальная латентная переменная с заданным числом значений, дихотомические вопросы в анкете). Формальная  постановка  задачи, решаемой с помощью ЛСА ("вход" и "выход"). Принципы построения уравнений для нахождения латентных вероятностей. Проблема  интерпретации результатов анализа, связь найденных  вероятностей с сущностью искомой латентной переменной. Определение  вероятности попадания респондента с заданным набором  ответов  в  тот или иной латентный класс. Основные пути обобщения модели,  первоначально предложенной Лазарсфельдом.

Рассмотрение ЛСА как процедуры построения типологии.  Характеристика каждого типа с помощью латентного  вероятностного распределения. Связь с идеей Терстоуна о  "плюрализме"  мнений одного респондента. Роль использования языка математики в процессе построения алгоритмов  измерения  интересующих  социолога переменных (на примерах идей Терстоуна и Лазарсфельда).

Основная литература: [1, с. 123-129; 2, с.  42-44, 51-63]

Дополнительная литература:  [4;12; 19; 20; 21; 26, с.57-64; 27, с. 56-62; 29, с.140-151;  40, с. 45-47; 41, с.249-266; 45, с.99-109]

  Т е м а  7. Семантический дифференциал.  Использование  в социологии его формальной  схемы.  Другие  методы  проективной техники и оценочной биполяризации

  Психологические предпосылки применения метода семантического дифференциала Осгуда. Явление синестезии. Смысл и  значение. Денотативные и коннотативные характеристики.

  Техника получения исходных данных. Выявление Осгудом  латентных факторов, лежащих в основе синестезии  (оценка,  сила, активность), с помощью факторного анализа.

  Возможность формального использования  техники  в  отсутствие психологических предпосылок (деловой портрет,  методики ГОЛ). Классификация  задач,  решаемых  с помощью этой техники. Возможность применения методов многомерного статистического анализа к данным,  полученным  на  основе техники семантического  дифференциала.  Проблема  однородности совокупности респондентов при использовании той же техники.

  Общее представление о психосемантических методах и их применении в социологии.

  Метод семантического дифференциала как проективная процедура. Другие примеры таких процедур.  Метод семантического дифференциала  как  метод  оценочной биполяризации. Другие методы такого же рода.

Основная литература: [1, с. 130-146; 2, с.  44-45; 3, с. 300-305]

Дополнительная литература:  [1; 2; 3; 16, гл.9; 25; 29, с.115-118; 34; 36, с.248-251; 55]

  Раздел III. РЕПРЕЗЕТАЦИОННАЯ ТЕОРИЯ ИЗМЕРЕНИЙ  С ТОЧКИ  ЗРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ СОЦИОЛОГИИ.

Т е м а  8. Роль формализма в осмыслении понятия социологического измерения

Формализация как необходимый элемент научного  исследования вообще. Роль формализма для систематизации вопросов, встающих при осуществлении измерения в  социологии,  и  разработки подходов к их решению.

Невозможность без формализации представлений об измерении ответить на один из главных для  исследователя  вопросов:  что такое адекватность метода анализа нечисловых данных и как  определить такую адекватность для  конкретных  методов?  Примеры некорректности традиционных (для методической  социологической литературы) рекомендаций о возможности использования известных математических статистик для описания  данных,  полученных  по порядковым и номинальным шкалам.

Формулировка основного принципа репрезентационной  теории измерений - рассмотрение  совокупности  результатов  измерения как некоторой модели реальности. Анализ этого принципа как нового взгляда на измерение, позволяющего ответить на поставленные выше вопросы (подробнее  о  преимуществах  подхода  пойдет речь в теме 12). Роль Стивенса в становлении репрезентационной теории измерений.