Рабочая программа учебной дисциплины «Проблемы уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» основной образовательной программы высшего профессионального образования «Юриспруденция» (стр. 1 )

Правительство Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

Юридический факультет

Регистрационный номер

рабочей программы учебной дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Проблемы уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних»

основной образовательной программы высшего профессионального образования

«Юриспруденция»

подготовки по направлению        Юриспруденция        030900

для получения квалификации (степени)        магистр

код дисциплины:

по учебному плану:

виды промежуточной аттестации: текущая аттестация: 0; зачетов: 0; экзаменов: 1

Трудоемкость учебной дисциплины: 4 зачетных единиц

Санкт-Петербург

2011

Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины

1.1. Цели изучения дисциплины: 

  Цель изучения дисциплины: углубленное изучение магистрантами  особенностей уголовно-правового регулирования ответственности и наказания несовершеннолетних, анализ комплекса связанных с ними проблем теории и правоприменения.

  Задачи изучения дисциплины: изучение законодательства, устанавливающего особенности уголовной ответственности несовершеннолетних в его развитии; анализ комплекса особенностей уголовно-правового регулирования ответственности несовершеннолетних на основе сопоставления общих и специальных норм уголовного законодательства; выявление круга проблемных, дискуссионных вопросов правового регулирования и правоприменения, формирование аргументированных суждений по ним на основе изучения законодательства, иных нормативных документов, научной, учебной литературы, международно-правовых актов и судебной практики.

Результаты изучения дисциплины:

магистрант должен:

знать содержание уголовно-правовых норм, устанавливающих особенности ответственности и наказания несовершеннолетних и уметь их анализировать; уметь аргументировано толковать закон, и применять уголовно-правовые нормы, регулирующие ответственность несовершеннолетних, в том числе и при их коллизии с общими нормами применять; уметь раскрыть содержание комплекса возрастных социальных и психологических особенностей несовершеннолетних, обусловливающих специфику уголовно-правового регулирования их ответственности;

-  уметь изучать  судебную практику и анализировать результаты ее изучения;

-  уметь анализировать проблемные ситуации правоприменительной практики, предлагать их решение, основанное на законе, уметь предвидеть правовые последствия предлагаемых решений;

сформировать собственные суждения по проблеме уголовно-правового регулирования ответственности несовершеннолетних и ее отдельным аспектам и уметь их аргументировать;

-сформировать представление о международных стандартах уголовного права для несовершеннолетних, уметь оценить соответствие им российского уголовного законодательства;

- формулировать предложения по совершенствованию законодательства и правоприменения, в том числе ориентированные на предупреждение правонарушающего поведения несовершеннолетних.

1.2. Язык обучения: русский

1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)

Изучение Общей и Особенной части уголовного права, криминологии, уголовно-исполнительного права.

1.4. По результатам обучения магистр должен уметь

применять нормы права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм, сложных взаимодействий, решать сложные задачи правоприменительной практики;

- анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать различные варианты решений;

- квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии

  Магистр должен обладать навыками

- составления проектов  изменений и дополнений содержания действующих нормативных документов;

- устных выступлений;

- ведения дискуссий;

- подготовки сообщений.

  1.6. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебной работы по дисциплине

Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной работы:

- классические лекционные методы - объем учебной работы за курс  4 часа;

-активная форма аудиторной учебной работы (семинарские занятия -  объем учебной работы за курс 16 часов;

-  интерактивных занятий - объем учебной работы за курс: 12 часов

(интерактивные лекции; дискуссия, диспут;  разбор конкретных ситуаций).

–  формы контроля  самостоятельной учебной работы студентов - объем учебной работы за курс: 62 часа.

1.7. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Код модуля	Период по учебному графику	Промежуточная аттестация	Всего зачетов и экзаменов	Текущий контроль
Виды	Сроки	Формы	Сроки
По формам обучения
С2	9 февраля – 24 декабря	экзамен	05.01- 25.01	Экзамен – 1	аттестация	до 25 декабря

1.8. Структура и содержание учебной дисциплины

       

Тема 1. Современные характеристики преступности несовершеннолетних в России  (2 часа)

Преступность несовершеннолетних – часть преступности в обществе. Тенденции преступности несовершеннолетних в современной России. Качественные и количественные особенности преступности несовершеннолетних.

Интерактивная лекция, 2 часа

Темы для минидискуссий:

1. Обратившись к предложенной литературе, определите, что, по Вашему мнению, обусловливает преступность несовершеннолетних: наличие самостоятельных детерминирующих ее факторов или своеобразный механизм действия общих детерминант преступности. Предложите аргументы в пользу разделяемой Вами или предложенной самостоятельно позиции.

2. В середине первого десятилетия 21 века абсолютные показатели преступности несовершеннолетних стали демонстрировать позитивную динамику. С чем это связано?  Каковы, исходя из Вашего объяснения, прогностические характеристики на ближайшее десятилетие.

Литература

Антонян . Избранные лекции. Гл. УП. М., 2004. С.188-194. Волгарева несовершеннолетних. Социальная среда и преступное поведение. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Криминология: Учебник/ Под ред. , . Гл.18. СПб, 2005. С.454-461. Ермаков несовершеннолетних. Особенности детерминации и причинности. Криминология: Учебник/ под ред. . Гл.30.3.М, 2002. С.695-701. поисках моделей: пол, возраст и преступность. Криминология/ Под ред. Дж. Ф. Шелли. СПб, 2003. С.164-169.

Самостоятельная работа 4 часа.

Изучение литературы, подготовка к минидискуссии.

Тема 2. Возрастные социально-психологические особенности несовершеннолетних (4часа)

       Возрастная периодизация развития личности. Особенности личности и социального статуса в старшем подростковом возрасте. Особенности личности и социального статуса в младшем юношеском возрасте. Психологические особенности несовершеннолетних и правонарушающее поведение. Особенности личности несовершеннолетних правонарушителей.

  Классическая лекция, 4 часа

Тема 3. Развитие законодательства об уголовной ответственности и наказании несовершеннолетних в России (4 часа)

Малолетство как уголовно-правовая категория в российском законодательстве 17 в. Возрастные границы малолетства; регулирование уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних по законодательству Российской империи (18-20 в.).

  Регулирование ответственности несовершеннолетних уголовным законодательством советского периода. 1917-1920 г. (Руководящие начала по уголовному праву РСФСР, декреты СНК РСФСР 1918-1920г. о несовершеннолетии и уголовной ответственности несовершеннолетних). Уголовная ответственность несовершеннолетних по УК РСФСР 1922г. Возраст уголовной ответственности и особенности регулирования ответственности и наказания несовершеннолетних в период действия УК РСФСР 1926г. (Постановления ВЦИК и СНК СССР 1935 г., 1940 г. Минимизация возраста и расширение объема уголовной ответственности несовершеннолетних).

  Уголовно-правовое регулирование ответственности несовершеннолетних в период действия УК РСФСР 1960г.

  Семинар, 2 часа. Анализ содержания уголовно-правовых источников. Анализ каждого из источников проводят не менее двух магистрантов, выступая с взаимодополняющими сообщениями, возможна дискуссия по спорным аспектам темы. Содержание сообщений  обсуждается в группе. Тезисы сообщений предоставляются  группе для последующей подготовки к дискуссии.

Темы сообщений.

Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних по российскому законодательству до середины Х1Х в. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних по Уложению о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних по Уголовному Уложению 1903 г. Регулирование  уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних в первые годы советской власти (октябрь1917-1922г.) Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних по УК РСФСР 1922г. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних в  УК РСФСР 1926г. Уголовно-правовое регулирование ответственности несовершеннолетних в период действия УК РСФСР 1960г.

Групповая дискуссия, 2 часа. На основе ознакомления с  нормами об ответственности и наказании несовершеннолетних в России в предшествующие исторические периоды, обращения к литературе  доказать возможную ценность отдельных норм или лежащих в их основе идей  для совершенствования действующего российского уголовного законодательства, либо их неприемлемость в современных условиях.