Рабочая программа дисциплины Микробиология, вирусология (стр. 1 )

Министерство здравоохранения  Российской Федерации

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Утверждено

Ученым советом ГБОУ ВПО ИГМА

Министерства здравоохранения России

«22» сентября 2015 г.

  протокол № 1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Микробиология, вирусология

Уровень высшего образования - СПЕЦИАЛИТЕТ

Специальность – Педиатрия  31.05.02

Форма обучения очная

Трудоемкость дисциплины  7  зачетных единиц

Состав рабочей группы и консультантов по разработке программы

по дисциплине:

№ пп.	Фамилия, имя, отчество	Ученая степень, звание	Занимаемая должность	Место работы
1.		Д-р мед. наук, доцент	Зав. кафедрой	ГБОУ ВПО ИГМА
2.		Д-р биол. наук, профессор	Профессор кафедры	ГБОУ ВПО ИГМА
3		Канд. мед. наук	доцент	ГБОУ ВПО ИГМА
По методическим вопросам
1.		Канд. мед. наук, доцент	Проректор по учебной работе	ГБОУ ВПО ИГМА
2.		-	Начальник учебной части	ГБОУ ВПО ИГМА
3.		Д-р мед. наук, доцент	Декан пед. факультета	ГБОУ ВПО ИГМА
4.		Д-р мед. наук, профессор	Председатель метод. совета пед. факультета	ГБОУ ВПО ИГМА

1. Цель изучения дисциплины –

участие в формировании соответствующих компетенций:

способность и готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3);

готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патологоанатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания (ПК-5).

Задачи изучения дисциплины микробиология и вирусология:

Знать:

правила техники безопасности и работы в микробиологических лабораториях, с реактивами и приборами, лабораторными животными;

особенности формирования процессов симбиоза организма человека с микробами, роль резидентной микрофлоры организма в развитии оппортунистических болезней;

особенности генетического контроля патогенности и антибиотикорезистентности микробов, механизмы выработки резистентности и способы её определения;

роль отдельных представителей микробного мира в этиологии и патогенезе основных инфекционных заболеваний человека;

классификацию, морфологию и физиологию микробов и вирусов, их биологические и патогенные свойства, влияние на здоровье населения;

методы микробиологической диагностики, применение основных антибактериальных, противовирусных и биологических препаратов, принципы их получения и применения.

Уметь:

пользоваться биологическим оборудованием; соблюдать технику безопасности, работать с увеличительной техникой (микроскопами, стерео - и простыми лупами), интерпретировать данные микроскопии;

обосновывать выбор методов микробиологической, серологической и иммунологической диагностики инфекционных и оппортунистических заболеваний; интерпретировать полученные результаты;

соблюдать технику безопасности и правила работы с материалом, представляющим биологическую опасность.

интерпретировать результаты наиболее распространённых методов лабораторной диагностики – микробиологических, молекулярно-биологических и иммунологических;

обосновать необходимость клинико-иммунологического обследования больного взрослого и подростка;

обосновывать с микробиологических позиций выбор материала для исследования при проведении диагностики инфекционных и оппортунистических заболеваний

использовать полученные знания для определения тактики антибактериальной, противовирусной и иммунотропной терапии; применить принципы экстренной профилактики и антитоксической терапии пациентов;

       нализировать действие лекарственных средств – антибиотиков и иммунобиологических препаратов – по совокупности их свойств и возможность их использования для терапевтического лечения пациентов различного возраста

  Владеть:

основными методами стерилизации, дезинфекции и антисептической обработки инструментов и оборудования во избежание инфицирования врача и пациента;

основными навыками работы с материалом, содержащим патогенные и условно-патогенные микроорганизмы

       методами подбора противомикробных и иммунобиологических препаратов для адекватной профилактики и лечения инфекционных и неинфекционных заболеваний;

       основными навыками работы с современными приборами, применяемыми для диагностики инфекционных заболеваний

навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов лабораторного обследования (микробиологического и иммунологического) взрослого населения и подростков;

методикой интерпретации результатов микробиологического и иммунологического исследования, определения антимикробной активности антибиотических препаратов и микробиологически обоснованными правилами их применения для лечения больных

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

       Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций:

Код компетенции	Название компетенции	Характеристика компетенций	Разделы дисциплины (модули), ответственные за формирование данной компетенции	Фонд оценочных средств
ПК3	способность и готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях	Знать   правила техники безопасности и работы в микробиологических лабораториях, с реактивами и приборами, лабораторными животными;   особенности формирования процессов симбиоза организма человека с микробами, роль резидентной микрофлоры организма в развитии оппортунистических болезней;   особенности генетического контроля патогенности и антибиотикорезистентности микробов, механизмы выработки резистентности и способы её определения;   роль отдельных представителей микробного мира в этиологии и патогенезе основных инфекционных заболеваний человека; Уметь пользоваться биологическим оборудованием; соблюдать технику безопасности, работать с увеличительной техникой (микроскопами, стерео - и простыми лупами), интерпретировать данные микроскопии;   обосновывать выбор методов микробиологической, серологической и иммунологической диагностики инфекционных и оппортунистических заболеваний; интерпретировать полученные результаты;   соблюдать технику безопасности и правила работы с материалом, представляющим биологическую опасность. Владеть   основными методами стерилизации, дезинфекции и антисептической обработки инструментов и оборудования во избежание инфицирования врача и пациента;   основными навыками работы с материалом, содержащим патогенные и условно-патогенные микроорганизмы   методами подбора противомикробных и иммунобиологических препаратов для адекватной профилактики и лечения инфекционных и неинфекционных заболеваний;   основными навыками работы с современными приборами, применяемыми для диагностики инфекционных заболеваний.	Микробиология, вирусология	Тестовые задания,  набор микропрепаратов питательных сред, методов культивирования, генетических методов набор серологических реакций, иммунопрепаратов
ПК5	готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патолого-анатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания	Знать классификацию, морфологию и физиологию микробов и вирусов, их биологические и патогенные свойства, влияние на здоровье населения;   методы микробиологической диагностики, применение основных антибактериальных, противовирусных и биологических препаратов, принципы их получения и применения. Уметь интерпретировать результаты наиболее распространённых методов лабораторной диагностики – микробиологических, молекулярно-биологических и иммунологических;   обосновать необходимость клинико-иммунологического обследования больного взрослого и подростка;   обосновывать с микробиологических позиций выбор материала для исследования при проведении диагностики инфекционных и оппортунистических заболеваний   использовать полученные знания для определения тактики антибактериальной, противовирусной и иммунотропной терапии; применить принципы экстренной профилактики и антитоксической терапии пациентов;   анализировать действие лекарственных средств – антибиотиков и иммунобиологических препаратов – по совокупности их свойств и возможность их использования для терапевтического лечения пациентов различного возраста Владеть   навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов лабораторного обследования (микробиологического и иммунологического) взрослого населения и подростков; методикой интерпретации результатов микробиологического и иммунологического исследования, определения антимикробной активности антибиотических препаратов и микробиологически обоснованными правилами их применения для лечения больных;	Микробиология, вирусология	Тестовые задания,  набор микропрепаратов питательных сред, методов культивирования, генетических методов набор серологических реакций, иммунопрепаратов

4. Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении: