Министерство здравоохранения Российской Федерации
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Утверждено
Ученым советом ГБОУ ВПО ИГМА
Министерства здравоохранения России
«22» сентября 2015 г.
протокол № 1
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Микробиология, вирусология
Уровень высшего образования - СПЕЦИАЛИТЕТ
Специальность – Педиатрия 31.05.02
Форма обучения очная
Трудоемкость дисциплины 7 зачетных единиц
Состав рабочей группы и консультантов по разработке программы
по дисциплине:
№ пп. | Фамилия, имя, отчество | Ученая степень, звание | Занимаемая должность | Место работы |
1. | Д-р мед. наук, доцент | Зав. кафедрой | ГБОУ ВПО ИГМА | |
2. | Д-р биол. наук, профессор | Профессор кафедры | ГБОУ ВПО ИГМА | |
3 | Канд. мед. наук | доцент | ГБОУ ВПО ИГМА | |
По методическим вопросам | ||||
1. | Канд. мед. наук, доцент | Проректор по учебной работе | ГБОУ ВПО ИГМА | |
2. | - | Начальник учебной части | ГБОУ ВПО ИГМА | |
3. | Д-р мед. наук, доцент | Декан пед. факультета | ГБОУ ВПО ИГМА | |
4. | Д-р мед. наук, профессор | Председатель метод. совета пед. факультета | ГБОУ ВПО ИГМА |
1. Цель изучения дисциплины –
участие в формировании соответствующих компетенций:
способность и готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3);
готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патологоанатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания (ПК-5).
Задачи изучения дисциплины микробиология и вирусология:
Знать:
правила техники безопасности и работы в микробиологических лабораториях, с реактивами и приборами, лабораторными животными;
особенности формирования процессов симбиоза организма человека с микробами, роль резидентной микрофлоры организма в развитии оппортунистических болезней;
особенности генетического контроля патогенности и антибиотикорезистентности микробов, механизмы выработки резистентности и способы её определения;
роль отдельных представителей микробного мира в этиологии и патогенезе основных инфекционных заболеваний человека;
классификацию, морфологию и физиологию микробов и вирусов, их биологические и патогенные свойства, влияние на здоровье населения;
методы микробиологической диагностики, применение основных антибактериальных, противовирусных и биологических препаратов, принципы их получения и применения.
Уметь:
пользоваться биологическим оборудованием; соблюдать технику безопасности, работать с увеличительной техникой (микроскопами, стерео - и простыми лупами), интерпретировать данные микроскопии;
обосновывать выбор методов микробиологической, серологической и иммунологической диагностики инфекционных и оппортунистических заболеваний; интерпретировать полученные результаты;
соблюдать технику безопасности и правила работы с материалом, представляющим биологическую опасность.
интерпретировать результаты наиболее распространённых методов лабораторной диагностики – микробиологических, молекулярно-биологических и иммунологических;
обосновать необходимость клинико-иммунологического обследования больного взрослого и подростка;
обосновывать с микробиологических позиций выбор материала для исследования при проведении диагностики инфекционных и оппортунистических заболеваний
использовать полученные знания для определения тактики антибактериальной, противовирусной и иммунотропной терапии; применить принципы экстренной профилактики и антитоксической терапии пациентов;
нализировать действие лекарственных средств – антибиотиков и иммунобиологических препаратов – по совокупности их свойств и возможность их использования для терапевтического лечения пациентов различного возраста
Владеть:
основными методами стерилизации, дезинфекции и антисептической обработки инструментов и оборудования во избежание инфицирования врача и пациента;
основными навыками работы с материалом, содержащим патогенные и условно-патогенные микроорганизмы
методами подбора противомикробных и иммунобиологических препаратов для адекватной профилактики и лечения инфекционных и неинфекционных заболеваний;
основными навыками работы с современными приборами, применяемыми для диагностики инфекционных заболеваний
навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов лабораторного обследования (микробиологического и иммунологического) взрослого населения и подростков;
методикой интерпретации результатов микробиологического и иммунологического исследования, определения антимикробной активности антибиотических препаратов и микробиологически обоснованными правилами их применения для лечения больных
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций:
Код компетенции | Название компетенции | Характеристика компетенций | Разделы дисциплины (модули), ответственные за формирование данной компетенции | Фонд оценочных средств |
ПК3 | способность и готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях | Знать правила техники безопасности и работы в микробиологических лабораториях, с реактивами и приборами, лабораторными животными; особенности формирования процессов симбиоза организма человека с микробами, роль резидентной микрофлоры организма в развитии оппортунистических болезней; особенности генетического контроля патогенности и антибиотикорезистентности микробов, механизмы выработки резистентности и способы её определения; роль отдельных представителей микробного мира в этиологии и патогенезе основных инфекционных заболеваний человека; Уметь пользоваться биологическим оборудованием; соблюдать технику безопасности, работать с увеличительной техникой (микроскопами, стерео - и простыми лупами), интерпретировать данные микроскопии; обосновывать выбор методов микробиологической, серологической и иммунологической диагностики инфекционных и оппортунистических заболеваний; интерпретировать полученные результаты; соблюдать технику безопасности и правила работы с материалом, представляющим биологическую опасность. Владеть основными методами стерилизации, дезинфекции и антисептической обработки инструментов и оборудования во избежание инфицирования врача и пациента; основными навыками работы с материалом, содержащим патогенные и условно-патогенные микроорганизмы методами подбора противомикробных и иммунобиологических препаратов для адекватной профилактики и лечения инфекционных и неинфекционных заболеваний; основными навыками работы с современными приборами, применяемыми для диагностики инфекционных заболеваний. | Микробиология, вирусология | Тестовые задания, набор микропрепаратов питательных сред, методов культивирования, генетических методов набор серологических реакций, иммунопрепаратов |
ПК5 | готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патолого-анатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания | Знать классификацию, морфологию и физиологию микробов и вирусов, их биологические и патогенные свойства, влияние на здоровье населения; методы микробиологической диагностики, применение основных антибактериальных, противовирусных и биологических препаратов, принципы их получения и применения. Уметь интерпретировать результаты наиболее распространённых методов лабораторной диагностики – микробиологических, молекулярно-биологических и иммунологических; обосновать необходимость клинико-иммунологического обследования больного взрослого и подростка; обосновывать с микробиологических позиций выбор материала для исследования при проведении диагностики инфекционных и оппортунистических заболеваний использовать полученные знания для определения тактики антибактериальной, противовирусной и иммунотропной терапии; применить принципы экстренной профилактики и антитоксической терапии пациентов; анализировать действие лекарственных средств – антибиотиков и иммунобиологических препаратов – по совокупности их свойств и возможность их использования для терапевтического лечения пациентов различного возраста Владеть навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов лабораторного обследования (микробиологического и иммунологического) взрослого населения и подростков; методикой интерпретации результатов микробиологического и иммунологического исследования, определения антимикробной активности антибиотических препаратов и микробиологически обоснованными правилами их применения для лечения больных; | Микробиология, вирусология | Тестовые задания, набор микропрепаратов питательных сред, методов культивирования, генетических методов набор серологических реакций, иммунопрепаратов |
4. Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
