Рабочая программа (стр. 1 )

Ростовская область

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Верхнедонского района

Мигулинская средняя общеобразовательная школа

(МБОУ Мигулинская СОШ)

  УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ Мигулинской СОШ

Приказ от ____________2015  № _______

__________________

  М. П.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по __основам православной культуры_______________________

(указать учебный предмет, курс)

Уровень общего образования (класс)

__________________начальное общее образование  4 класс___________________

(начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)

Количество часов  34

Учитель ____________________________________________

(ФИО)

Программа разработана на основе

Авторской программы учебного предмета «Православная культура» для 3 (4) годов обучения в начальной школе . Центр поддержки культурно-исторических традиций 2006

(указать примерную (авторскую) программу/программы, (автора/авторов), издательство, год издания при наличии)

2015

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе авторской программы учебного предмета «Православная культура» для 3 (4) годов обучения в начальной школе . Она включает его содержательные ком­поненты с учётом возможностей обучения младших школь­ников и предназначена для использования в 4 классе.

Цели и задачи программы

Цели учебного предмета «Православная культура» ориентированы на:

- приобретение культурологических знаний, необходимых для личностной самоидентификации и формирования мировоззрения школьников;

- обеспечение самоопределения личности, создания условий её самореализации;

- воспитание гражданственности и патриотизма, культуры межнационального общения, любви к Родине, семье, согражданам;

- интеграцию личности в национальную и мировую культуру;

- формирование патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей как основы консолидации общества.

В соответствии с ведущими целями общеобразовательной школы программой определяются следующие задачи обучения и воспитания:

- Преподавание школьникам культурологических знаний, необходимых для формирования у них целостной картины мира на основе традиционных для России культурных ценностей.

- Воспитание школьников как благочестивых граждан демократического общества, осознающих абсолютные ценности бытия и необходимость их осуществления в своём поведении.

- Передача современным школьникам знаний в области истории религиозной культуры традиции как средства духовно-нравственного и эстетического развития личности.

Общая характеристика учебного предмета

Учебный предмет «Православная культура» позволяет школьникам узнать о том, что во все века составляло славу России: о её святых, героях, о памятниках христианской культуры, о традициях жизни русских людей.

Целью разработки учебного предмета «Православная культура» является формирование на основе предмета духовно-нравственного содержания базовой культуры личности школьника. Ведущими компонентами в ней выделены духовный и нравственный.

Объектом изучения учебного предмета «Православная культура» является процесс развития феномена «религиозная культура» (духовно-нравственная культура). Религиозная культура представляет собой совокупность духовной и предметной социальной деятельности, а также её результатов, сложившихся в обществе под мировоззренческим воздействием традиционной религии страны.

Христианская культура России охватывает собой большой круг социальных явлений, затрагивающих практически все основные сферы жизни. Прежде всего, это сфера духовной жизни общества и культуры, которая включает в узком понимании, мировоззренческие феномены культуры: философию, идеологию, религию, в широком – все специфические человеческие формы жизнедеятельности. Это область мировоззрения личности, формирования ценностных ориентаций, установок межличностных отношений, сфера культуры православного отношения к природе, труду, семейно-бытовым отношениям. Большая часть национального, культурного наследия, выраженного в материальной культуре российского народа – исторические здания, материальные памятники истории и искусства, предметы повседневного быта и материального производства принадлежит христианской культуре или несёт её отпечаток.

Изучение общества, человека, культуры в содержании общего образования в настоящее время осуществляется в комплексе социально-гуманитарных дисциплин. Изучение «Православной культуры» в содержании общего образования не подменяет собой историческое, обществоведческое, филологическое, искусствоведческое образование.

Место учебного предмета

В соответствии с базисным учебным планом «Основы православной культуры» изучаются в 4 классе 1 час в неделю. Общий объём учебного времени составляет 34 часа.

Распределение учебных часов по разделам программы

№ п/п	Тема	Кол-во часов
1	Отечество Небесное. Бог	9
2	Добродетели в жизни христианина	8
3	Отечество земное и Небесное. Человек преображенный. Святые	9
4	Отечество земное и Небесное. Человек преображенный. Герои	8
Итого:	34

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Основы православной культуры как учебный предмет в начальной школе имеет большое значение в решении задач не только обучения, но и воспитания. На этих уроках учащиеся знакомятся с основами православной культуры, духовно-нравственный потенциал которой очень высок. Таким образом, в процессе полноценного восприятия православной культуры, формируется духовно-нравственное воспитание и развитие учащихся начальных классов. Православная культура как вид мировой художественной культуры знакомит учащихся с духовно-нравственными ценностями своего народа и человечества и способствует формированию личностных качеств, соответствующих национальным и общечеловеческим ценностям. Изучая основы православной культуры, ребенок задумывается над вечными ценностями (базовыми ценностями): добром, справедливостью, правдой и т. д. Огромную роль при этом играет эмоциональное восприятие основ православной культуры, которое формирует эмоциональное настроение учащегося. Система духовно-нравственного воспитания и развития, реализуемая в рамках урока основы православной культуры, формирует личностные качества человека, характеризующие его отношение к своему ближнему, к своей семье, к родным и близким людям.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты изучения учебного предмета «Основы православной культуры» учащимися 4 класса:

осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства; развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем — осознание ответственности за сохранение культурно-исторического наследия России; знание важнейших страниц священной истории Отечества, выдающихся имён в истории России, святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России; осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодар-ность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие; умение следить за своими словами и делами; способность  контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы; настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими; как результат преданности и уважения к традициям своего народа — уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.

Метапредметные результаты изучения основ православной культуры учащимися  4 класса:

развитие познавательной деятельности младшего школьника в гуманитарной сфере; любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре; умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники; умение описывать достопамятные события родного края, школы, семьи.

Предметные результаты изучения основ православной культуры в начальной школе;

развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с памятниками православной культуры; знание достопамятных событий отечественной истории, имён и подвигов величайших просветителей, государственных деятелей, героев и святых людей России; умение видеть в памятниках письменности и произведениях русской классической литературы славянизмы, их необычные формы и понимать их смысл; умение соотносить старый и новый стили, знание причины расхождения этих календарей; приобщение к духовно-нравственным ценностям своего народа; усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с богатейшей православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, становлении её духовности и культуры; приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро – зло, правда – ложь, свобода и ответственность, совесть и долг; формирование потребности в нравственном совершенствовании.

К концу обучения учащиеся должны:

- знать:  термины  «новый учебный год», «новый календарный год», «церковное новолетие», иметь представление об их назначении, основы церковнославянского языка;

- уметь: рассказать о семье Богородицы, преподобного Сергия Радонежского, объяснить, чем именины отличаются от дня рождения, отличать текст молитвы от стихотворений, иконы от картин, фотографий;

- понимать: смысловое  значение  имен, обращений: Пресвятая  Богородица, Божия Матерь, Спаситель, Заступница Усердная, смысл православных праздников;

- узнавать: иконы Троицы, Иисуса Христа,  Богородицы,  святых Веры, Надежды, Любови и их матери Софии, преподобного Сергия Радонежского, преподобного Серафима Саровского  и лики других святых.