2 задание:
Используя имеющуюся информацию, сравни стоимость торта купленного в магазине и приготовленного дома. Запиши вывод о том, что выгоднее приобрести торт в магазине или приготовить дома?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
3 задание:
Используя имеющуюся информацию, произведи расчеты, определяющие стоимость продуктов необходимых для праздничного чаепития и заполни результаты в таблице по образцу.
Название продуктов | Кол-во | Расчет стоимости | Стоимость |
Конфеты | |||
«Мишка на севере» | 300 гр. | 250 руб. – 1 кг. 25 руб.- 100 гр. 25*300=75 руб. | 75 руб. |
«Родные просторы» | |||
«Гулливер» | |||
«Ромашка» | |||
Фрукты | |||
Бананы | 500 гр. | 1 кг.-48 руб. 500 гр. -? 48:2=24 руб. | 24 руб. |
Яблоки | |||
Апельсины | |||
Груши | |||
Виноград |
б) вычисли общую стоимость конфет и фруктов необходимых для покупки в магазине, запиши итог.
Ответ: ………………………………………………………………….
4 задание:
Какую сумму денег мама, должна взять в магазин, чтобы выполнить покупки всех запланированных продуктов, для праздничного чаепития? Выбери один правильный ответ, отметь V.
- 797 рублей; 567 рублей; 897 рублей; 932 рублей.
5 задание:
Арина решила оформить пригласительные билеты на праздник 8 марта для своих подруг. Выбери из предложенных вариантов, то, что необходимо написать в пригласительном билете на праздник. Отметь его V.
ПЛАН
комплексного задания №2
(математика УУД)
№ задания | Объект оценки, умения | Тип задания | Максимальный балл |
1 а) | Предметные умения: Решать задачи, связанные с повседневной жизнью, арифметическим способом; умение заполнять несложные таблицы. Общеучебные умения: Заполнять таблицы по заданному тексту (преобразовывать информацию из одной формы в другую). | КО | 2 балла |
1 б) | Предметные умения: Производить арифметические вычисления столбиком; выполнять действия с многозначными числами. Общеучебные умения: Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий. | РО | 2 балла |
2 | Предметные умения: Решать задачи, связанные с повседневной жизнью, арифметическим способом; сравнивать величины: суммы денег. Общеучебные умения: Строить речевое высказывание в устной и письменной форме. Устанавливать причинно - следственные связи. | РО | 2 балла |
3 а) | Предметные умения: Выполнять письменно действия с многозначными числами; выполнять действия с величинами; сравнивать величины. Общеучебные умения: Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий. | КО | 2 балла |
3 б) | Предметные умения: Производить арифметические вычисления столбиком; выполнять действия с многозначными числами. Общеучебные умения: Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий. | РО | 2 балла |
4 | Предметные умения: Выполнять письменно действия с многозначными числами Общеучебные умения: Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий. | ВО | 1 балл |
5 | Общеучебные умения: Строить речевое высказывание в устной и письменной форме. Устанавливать причинно - следственные связи. | ВО | 2 балла |
ИТОГО | 13 баллов |
Рекомендации по оценке выполнения
комплексного задания №2
(математика УУД)
№ задания | Критерии оценивания |
1 а) | 2 балла, если ученик допустил 1 ошибку. 1 балл, если ученик допустил 2-3 ошибки. 0 баллов, если ученик допустил более 3-х ошибок. |
1 б) | 2 балла, если указан верный ответ 307 руб. и правильно оформлены вычисления столбиком. 1 балл, если ученик указал ответ 307 руб., но не выполнены вычисления столбиком или допущены ошибки. 0 баллов, если ученик указал другой ответ |
2 | 2 балла, если ученик дал аргументированный ответ о выборе домашнего торта. 1 балл, если ученик указал ответ о выгодной стоимости домашнего торта, но не смог объяснить почему. 0 баллов, если ученик дает любые другие ответы. |
3 а) | 2 балла, если ученик допустил 1 ошибку. 1 балл, если ученик допустил 2-3 ошибки. 0 баллов, если ученик допустил более 3-х ошибок. |
3 б) | 2 балла, если указан верный ответ 590 руб. и правильно оформлены вычисления столбиком. 1 балл, если ученик указал ответ 590 руб., но не выполнены вычисления столбиком или допущены ошибки. 0 баллов, если ученик указал другой ответ |
4 | 1 балл, если ученик выбрал ответ: 897 рублей. 0 баллов – любые другие ответы |
5 | 2 балла, если ученик выбрал варианты: 1, 3, 7,9. 1 балл, если ученик допустил 1 ошибку. 0 баллов, сли ученик допустил более 2 ошибок. |
Итого: | 13 баллов максимальный результат (100%) |
Итернет - источники.
http://cherepahi. ru/mir-cherepax/v-literature/skazki/658-skazka-qo-perevernutoj-cherepaxeq-mplyaczkovskij. html «Сказка о перевернутой черепахе»
http://www. zooclub. ru/amfib/b4/2.shtml Жаба http://www. animalist. ru/?action=show_pic&artist=olga&n=280820060 Бегемот
mages? q=рисунок одуванчика&fr=web&rch=l&jsa=1#urlhash=22055794125681194 Одуванчик
http://www. zoovet. ru Информация о черепахах
http://go. mail. ru Крокодил
http://ozhsl. ru словарь Ожигова пояснение слова «наяву»
https://ru. wikipedia. org/wiki/ Изображение видов черепах
mail. ru/search_images Клевер луговой
http://img-fotki. yandex. ru/get/15/svm0902.0/0_be4b_724496f9_-1-L Луг
http://www. /hobby/photo/Desert/images/CactusField-Small. jpg Пустыня
http://www. /asset/image/972/sbig/DSC02151.jpg Кактус
Список литературы.
1. Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. в 3-х частях. Ч.1; под ред. , . – М.; «Просвещение», 210, - 215с.
2. Планируемые результаты начального общего образования; под ред. , – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010.
3. Материалы курса «Реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта. Начальное общее образование. Достижение планируемых результатов»: лекции 1-8. М.: Педагогический университет «Первое сентября» 2012.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
