развитие досуговой, клубной деятельности (КВН, ТТИ киноклуб, музыкальные и танцевальные студии т. д.), поддержка молодежной субкультуры в рамках создания реального культур творческого процесса; организация различных соревнований всех уровней, творческих конкурсов, фестивалей (конкурс поэзии, фестиваль науки, ежегодное мероприятие «Посвящение в студенты» и т. д.); участие в спортивных мероприятиях университета, региона и страны по настольному теннису, волейболу, баскетболу, стрельбе и т. д.; организация встреч с интересными людьми (выпускниками, деятелями культуры и др.); организация физического воспитания и валеологического образования студентов, экологическое воспитание; организация санаторно-курортного лечения студентов с хроническими заболеваниями;

- социологические исследования жизнедеятельности студентов по различным направлениям.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры “Электроэнергетические системы и электрооборудование” по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника».

В соответствии с ФГОС ВПО ООП магистратуры по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника и Положением о ТТИ ЮФУ оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в соответствии с Положением о ТТИ ЮФУ.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в соответствии с Типовым положение о вузе, Уставом ЮФУ и локальными нормативными документами ЮФУ:

«Положение о курсовых, экзаменах и зачетах, о порядке отчисления и восстановления студентов, о порядке предоставления академических отпусков»; «Положение о порядке проведения письменных экзаменов»; «Положение о выпускных квалификационных работах»; «Положение об организации образовательного процесса на основе кредитно-модульной рейтинговой технологии в Южном федеральном университете»; «Положение об электронных образовательных ресурсах Южного федерального университета»; «Положение об организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий в Южном федеральном университете»; «Положение об академических консультантах (тьюторах) в Южном федеральном университете».

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Фонды оценочных средств:

    электронный банк тестовых заданий банк аттестационных тестов комплекты заданий для самостоятельной работы сборники проектных заданий перечни тем рефератов

Виды и формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

В процессе обучения используются следующие виды контроля;

    устный опрос; письменные работы; контроль с помощью технических средств и информационных систем.

Каждый видов выделяется по способу выявления формируемых компетенций:

    в процессе беседы преподавателя и студента; в процессе создания и проверки письменных материалов; путем использования компьютерных программ, приборов, установок и т. п.

Устный опрос позволяет оценить знания и кругозор студента, умение логически построить ответ, владение монологической речью и иные коммуникативные навыки, а также обладает рядом функций:

Письменные работы позволяют экономить время преподавателя, проверить обоснованность оценки и уменьшить степень субъективного подхода к оценке подготовки студента, обусловленного его индивидуальными особенностями.

Использование информационных технологий и систем обеспечивает:

    быстрое и оперативное получение объективной информации о фактическом усвоении студентами контролируемого материала, в том числе

непосредственно в процессе занятий;

    возможность детально и персонифицировано представить эту информацию преподавателю для оценки учебных достижений и оперативной корректировки процесса обучения; формирования и накопления интегральных (рейтинговых) оценок достижений студентов по всем дисциплинам и модулям образовательной программы; привитие практических умений и навыков работы с информационными ресурсам и средствами; возможность самоконтроля и мотивации студентов в процессе самостоятельной работы.

Каждый из видов контроля осуществляется с помощью определенных форм (см. ниже), которые могут быть как одинаковыми для нескольких видов контроля (например, устный и письменный экзамен), так и специфическими. Соответственно, и в рамках некоторых форм контроля могут сочетаться несколько его видов (например, экзамен по дисциплине может включать как устные, так и письменные испытания).

Формы контроля.

Определенные компетенции приобретаются в процессе проведения лабораторной работы, написания реферата, прохождения практики и т. п., а контроль над их формированием осуществляется в ходе проверки преподавателем результатов данных работ и выставления соответствующей оценки (отметки).

Формы письменного контроля

Письменные работы (ПР) могут включать:

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры “Электроэнергетические системы и электрооборудование” по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника».

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает гос. экзамен и защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения общих и специальных (профессиональных) компетенций специалиста, определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных ФГОС, способствующих его устойчивости на рынке труда.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

Итоговая государственная аттестация проводится Государственной аттестационной комиссией (ГАК) во главе с председателем, утверждаемым Минобрнауки РФ. Состав ГАК утверждается приказом ректора вуза. Рекомендуется в состав ГАК вводить работодателей.

В результате подготовки, защиты выпускной квалификационной работы и сдачи государственного экзамена студент должен:

знать, понимать и решать профессиональные задачи в области научно-исследовательской и производственной деятельности в соответствии с профилем подготовки;

уметь использовать современные методы психологических исследований для решения профессиональных задач; самостоятельно обрабатывать, интерпретировать и представлять результаты научно-исследовательской и производственной деятельности по установленным формам;

владеть приемами осмысления базовой и факультативной психологической информации для решения научно-исследовательских и производственных задач в сфере профессиональной деятельности.

7.2.1 Требования к выпускной квалификационной работе ООП магистратуры “Электроэнергетические системы и электрооборудование” по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника».

Выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра представляет собой законченную самостоятельную учебно-исследовательскую работу, в которой решается конкретная задача, актуальная для электроэнергетики и электротехники, и должна соответствовать видам и задачам его профессиональной деятельности, приведенным в пп.2.3 и 2.4. объем ВКР – 60-80 страниц текста, набранного через 1,5 интервала 14 шрифтом. Работа должна содержать титульный лист, введение с указанием проблемы и ее актуальности, целей и задач, объекта, предмета и гипотез, методов и методик, научной новизны и практической значимости, структуры работы и характеристикой источников; основную часть, которая может разделяться на главы, параграфы и подпараграфы, заключение, содержащее выводы и определяющее дальнейшие перспективы работы, библиографический список и приложение. Оформление ВКР должно соответствовать требованиям, устанавливаемым ГОСТ. Программа ИГА, приведена в приложении 7.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся по ООП магистратуры “Электроэнергетические системы и электрооборудование” по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника».

В Южном федеральном, университете разработана, внедрена и сертифицирована система менеджмента качества (СМК) в соответствии с требованиями международного стандарта ИСО 9001:2008, с учетом Типовой модели системы качества образовательного учреждения (СКОУ) и рекомендациями IWA2:2007.

В ЮФУ в соответствии с требованиями международного стандарта ИСО 9001:2008 разработана Политика в области качества, гарантирующая качество предоставляемых образовательных услуг и научно - исследовательских разработок.

Также разработано и утверждено более 70 документов системы менеджмента качества, в том числе: положения, документированные процедуры, информационные карты процессов, инструкции.

В частности, в области обеспечения качества подготовки специалистов

университет в целом и факультет естественнонаучного и гуманитарного образования в частности

руководствуются следующими документами системы менеджмента качества:

    инструкция и информационная карта процесса «Управление образовательной средой»; инструкция и информационная карта процесса «Воспитательная и внеучебная работа с обучающимися», инструкция и информационная карта процесса «Реализация основных образовательных программ»; инструкция и информационная карта процесса «Проектирование и разработка образовательных программ ВПО» и др.

В целях оценки качества образовательных услуг университетом проводится мониторинг и систематические самообследования, регламентированные следующими внутренними нормативными документами:

Положение о консолидированном рейтинге факультетов ЮФУ;

Положение о мониторинге оценки качества образовательных услуг участниками образовательного процесса ЮФУ и работодателями.

В ходе самообследования ЮФУ проверяет себя по множеству критериев:

    состояние материально-технической базы, качество профессорско-преподавательского состава, научно-методическая обеспеченность учебного заведения, сведения о карьерном росте выпускников и их востребованности на рынке труда.

Методическими материалами, обеспечивающими качество подготовки обучающихся служат паспорта компетенций для всех обязательных компетенций из ФГОС ВПО, включающие определение компетенций, ее структуру, уровни ее сформированности в вузе по окончании освоения ООП. признаки (дискрипторы) уровней сформированности компетенций, разработанные на основе ФГОС ВПО и утвержденные на учебно - методическом совете факультета.

Для эффективности управления качеством научно-образовательной деятельности в ЮФУ имеются различные информационные системы (ИИК, Incampus, DocsVision АСУ ТТИ ЮФУ http://www. sfedu-tgn. ru/ и т. д.).

Применение данных инструментариев позволяет описать систему внешней оценки качества реализации ООП с учетом и анализом мнений работодателей, выпускников вуза и других субъектов образовательного процесса.

Разработчики ООП

Декан ЕГФ                                                                        

Зав. каф. электротехники и мехатроники                                        

Проф. каф. электротехники и мехатроники                                        

Доц. каф. электротехники и мехатроники                                        

Доц. каф. электротехники и мехатроники                                        


Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6