Рабочая программа Дисциплина «Гигиена окружающей среды. Военная гигиена» Специальность «Лечебное дело» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Кыргызской Республики

Ошский Государственный Университет

Медицинский факультет

Кафедра «Общественное здравоохранение»

  «Утверждено»

  на заседании кафедры

«_________________»

  от «____» ____________2015г.

  Зав. каф._______________

  д. м.н. проф.,

Рабочая программа

Дисциплина «Гигиена окружающей среды. Военная гигиена»

Специальность «Лечебное дело»

Сетка часов по учебному плану:

Наименование дисциплины	Количество часов	СРС	Семестр	Отчетность
всего	Аудиторные часы
ауд	лекции	практика
Гигиена окружающей среды. Военная гигиена	90	45	18	27	45	III /VI	тест

Рабочая программа разработана на основе государственного образовательного стандарта

Составитель: д. м.н. профессор

Пояснительная записка

Гигиена окружающей среды. Военная гигиена — наука о сохранении и укреплении здоровья. Одним из важнейших отличий человека от животных является то, что человек не только адаптируется к самым разнообразным условиям среды, но и приспосабливает ее к себе, активно ее преобразуя. При этом человеку необходимо знать, что в окружающей среде, будь то естественная, неизмененная, или преобразованная им среда, полезно для организма, а что вредно, какие изменения среды благоприятны для здоровья и поддержания высокой работоспособности, а какие — нет. Изучением всех этих вопросов занимается наука, получившая название гигиены. Гигиена (от греч. «hygieinos» — «здоровый») — область медицины, изучающая влияние условий жизни и труда на здоровье человека и разрабатывающая мероприятия по профилактике заболеваний, обеспечению оптимальных условий существования, сохранению здоровья и продлению его жизни.

Краткое содержание дисциплины

Особое место занимает самостоятельная гигиеническая дисциплина — гигиена окружающей среды. Военная гигиена. Как пропедевтическая дисциплина общая гигиена раскрывает основные положения учения об окружающей среде, закономерностях влияния природных, бытовых, производственных факторов на здоровье и заболеваемость населения, а также определяет направление оздоровительных мероприятий. Каждый раздел гигиенической работы достаточно сложен. Например, вопрос о водоснабжении. Вода источника водоснабжения города должна отвечать определенным требованиям по своим физическим, химическим, бактериологическим свойствам. Она должна быть совершенно прозрачной, бесцветной, без запаха, иметь освежающий вкус, не содержать ядовитых веществ, болезнетворных микробов и яиц глистов, не ухудшать качества и усвояемости приготовленной на ней пищи и не вызывать порчи предметов, с которыми соприкасается. Но поскольку в природе почти не встречается мест, где вода отвечала бы всем этим требованиям, перед подачей в водопровод ее специальными методами очищают и обеззараживают. Далее, запасов воды должно хватать для удовлетворения настоящих и перспективных потребностей жителей города и производства, а источники водоснабжения должны самым тщательным образом охраняться от возможного загрязнения и заражения. При этом все конкретные санитарные рекомендации гигиена дает с учетом научно разработанных и утвержденных государством стандартов (ГОСТ). Таких ГОСТов существует очень много, и в целом они охватывают все варианты окружающей человека среды, особенности производства и т. д. Гигиена труда изучает трудовую деятельность человека и производственную среду с точки зрения их возможного влияния на организм, разрабатывает меры и гигиенические нормативы, направленные на оздоровление условий труда и предупреждение профессиональных болезней.

Радиационная гигиена изучает влияние ионизирующих излучений на человека и разрабатывает санитарно-гигиенические меры и нормативы по обеспечению радиационной безопасности лиц, работающих с источниками ионизирующего излучения и радиоактивными веществами.

Коммунальная гигиена изучает влияние на организм природных и социальных факторов в условиях населенных мест и разрабатывает гигиенические нормативы и мероприятия для создания.  Методы гигиены можно подразделить на методы, которые исследуют окружающую среду, методы, исследовавшие организм человека и методы, которая она использует для достижения своей цели.

Цель дисциплины является ознакомление студентов лечебного профиля именно с воздействием на организм человека социальных и природных факторов, прежде всего в условиях Кыргызстана, а также ознакомление с мероприятиями, направленными на оптимизацию среды, предотвращения заболеваний и охране здоровья населения, окружающей среды, и ее влиянии на здоровье человека, основы гигиены воздушной среды, почвы, водоснабжения, больничная гигиена.

Задачи дисциплины - Основными задачами современной гигиены являются научная разработка основ предупредительного и текущего санитарного надзора, санитарного законодательства, обоснование гигиенических мероприятий по охране и оздоровлению окружающей среды, условий труда и отдыха, охрана здоровья детей и подростков, участие в разработке гигиенических основ рационального питания, а также санитарная экспертиза качества пищевых продуктов и предметов бытового обихода. Знание дисциплины общая гигиена необходимо для правильного решения вопросов по предупреждению заболеваний, повышения трудоспособности и сопротивляемости организма к неблагоприятным влияниям окружающей среды. Научной основой гигиены служит разработка гигиенических нормативов — предельно допустимых концентраций и уровней, ориентировочных безопасных уровней воздействия (ПДК, ПДУ, ОБУВ и др.) для воздуха населенных мест и промышленных предприятий, воды, продуктов питания, одежды и обуви с целью создания наиболее благоприятных условий для сохранения здоровья и предупреждения заболеваний, обеспечения высокой работоспособности и увеличения продолжительности жизни.

  Гигиена включает в себя ряд разделов, каждый из которых охватывает самостоятельную область гигиенической науки и практики: коммунальная гигиена, гигиена труда, гигиена детей и подростков, гигиена питания, радиационная гигиена

Место дисциплины в образовательной программе

Перечень знаний и практических умений, которыми будут владеть  студенты:

Студент будет владеть: Основы взаимодействия организма и окружающей среды. Особенности влияния различных факторов среды на здоровье, пути их воздействия и формы их проявления. Принципы организации мероприятий по предупреждению неблагоприятного воздействия факторов окружающей среды на человеческий организм. Принципы гигиенического нормирования и прогнозирования факторов окружающей среды. Современные гигиенические проблемы профилактики заболеваний инфекционной и неинфекционной природы. Роль гигиены в научной разработке проблем укрепления здоровья, повышения работоспособности, продления активной жизни человека. Гигиенические основы здорового образа жизни. Основы организации санитарно-эпидемиологической службы, её задачи. Методические основы гигиенических исследований. Студент будет владеть отбором: Пробы воздуха для химических исследований. Пробы воды из различных водоисточников для санитарного анализа. Пробы почвы для санитарного анализа. Студент будет владеть определением и исследованием: Температуру, влажность, подвижность воздуха, барометрическое давление, ионизацию воздуха. Комплексное действие физических факторов на организм. Интенсивность ультрафиолетовой, инфракрасной радиации. Освещенность с помощью люксметра. Световой коэффициент, углы освещения помещения.

  2.7.Уровень содержания окиси углерода, сернистого газа и углекислоты в воздухе.

2.7. Запыленность воздуха. Шум и вибрацию.

2.8. Физические, химические свойства воды.

2.9. Физические свойства и механический  состав почвы.

2.10. Химические свойства почвы.

2.11. Физические, химические свойства и гигиенические показатели тканей одежды.

2.12. Реакции организма на воздействие неблагоприятных факторов внешней среды (на температурное воздействие, на воздействие шума).

Выполнить: Гельминтоовоскопический анализ воды и почвы. Бактериологический анализ воздуха, воды и почвы. Санитарно-топографическое обследование и санитарное описание объекта.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: экология, биология,  биофизика, медфизика, химия, физиология.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: Биохимия, микробиология, общественное здравоохранение, нормальная физиология, патологическая анатомия, патологическая физиология профессиональные болезни.

Тематический план дисциплины

«Гигиена окружающей среды. Военная гигиена»

Наименование модуля	Аудиторные занятия	Используемые образовательные технологии	Формы контроля
Лекции	Практ. занятия	СРС
Модуль № 1	9	14	22	Слайды, плакаты, учебно-методические пособия	Устный опрос. Тесты
Модуль 2	9	13	23	Слайды, плакаты, учебно-методические пособия	Устный опрос. Тесты
Итого	18	27	45

Технологическая карта по дисциплине «Гигиена окружающей среды. Военная гигиена»

Специальность «Лечебное дело» 

Всего часов	Ауд. зан.	лекция	практика	СРС	1 модуль 30 б.	2 модуль 30б.	Рейтинг
Ауд. часы	СРС	Ауд. часы	СРС
л	пр	л	пр	К1+К2+ ИК=100
90	45	18	27	45	9	13	22	9	14	23
баллы	5	10	5	5	10	5
Итого модулей	К1= 5+10+5=30	К2=5+10+5=30

Методическая карта  лекций для  студентов 3 курса по дисциплине «Гигиена окружающей среды. Военная гигиена» по специальности «Лечебное дело»