- оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии (клонирование, искусственное оплодотворение).
Календарно-тематическое планирование 11 класс:
№ п/п | Тема урока | Кол-во | Дата | Д/з |
I. | Биология как наука. Методы научного познания | |||
1 | Введение. Биология как наука. Методы научного познания. | 1 | 1,2 | |
2 | Сущность жизни и свойства живого | 1 | 3 | |
3 | Уровни организации живой материи. | 1 | 4 | |
II | Клетка | |||
4 | Развитие знаний о клетке. Клеточная теория. | 1 | 5 | |
5 | Химический состав клетки. | 1 | 6 7, 8 | |
6 | Органические вещества. Общая характеристика. Липиды. Углеводы | 1 | 9,10 | |
7 | Органические вещества. Белки. АТФ | 1 | 11,13 | |
8 | Нуклеиновые кислоты. ДНК и РНК | 1 | 13 | |
9 | Строение клетки. Основные части и органоиды клетки, их функции. | 1 | 14,15 | |
10 | ЭПС. Лизосомы. Пластиды. | 1 | 16,17 | |
11 | Сходство и различие в строении клетки растений, животных и грибов | 1 | 19 | |
12 | Неклеточные формы жизни. Вирусы и бактериофаги | 1 | 20 | |
13 | Обмен веществ и энергии в клетке. Питание клетки. Фотосинтез. | 1 | Конспект | |
14 | Синтез белков в клетке. Генетический код | 1 | 26 | |
III. | Размножение и индивидуальное развитие организмов | |||
15 | Жизненный цикл клетки | 1 | 28 | |
16 | Митоз. Амитоз | 1 | 29 | |
17 | Мейоз | 1 | 30 | |
18 | Формы размножения организмов. Бесполое размножение | 1 | 31 | |
19 | Половое размножение | 1 | 32 | |
20 | Развитие половых клеток. Оплодотворение | 1 | 33,34 | |
21 | Онтогенез - индивидуальное развитие организмов | 1 | 35 | |
22 | Эмбриональный период | 1 | 36 | |
23 | Постэмбриональный, индивидуальный период | 1 | 37 | |
24 | Обобщение по теме «Размножение и индивидуальное развитие организмов» | 1 | ||
IV. | Основы генетики | |||
25 | История развития генетики | 1 | 38 | |
26 | Закономерности наследования. Многогибридное скрещивание | 1 | 39 | |
27 | Множественные аллеи. Анализирующее скрещивание. | 1 | 40 | |
28 | Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков | 1 | 41 | |
29 | Хромосомная теория наследственности | 1 | 42 | |
30 | Взаимодействие неаллельных генов | 1 | 42, 43 | |
31 | Цитоплазматическая наследственность | 1 | 44 | |
32 | Генетическое определение пола | 1 | 45 | |
33 | Изменчивость | 1 | 46 | |
34 | Виды мутаций. Их причины. | 1 | 47,48 | |
35 | Методы исследования генетики человека | 1 | 49 | |
36 | Генетика и здоровье. Проблемы генетической безопасности | 1 | 50, 51 |
Календарно-тематическое планирование 12 класс:
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Дата | Д/з |
I. | Основы учения об эволюции | |||
1 | Развитие эволюционного учения Ч. Дарвина | 1 | 52 | |
2 | Вид. Его критерии | 1 | 53 | |
3 | Популяции Генетический состав популяций | 1 | 54 55,56 | |
4 | Борьба за существование и её формы | 1 | 57 | |
5 | Естественный отбор и его формы | 1 | 58 | |
6 | Видообразование | 1 | 59 | |
7 | Главные направления эволюции органического мира | 1 | 60 | |
II. | Основы селекции и биотехнологии. Антропогенез | |||
8 | Основные методы селекции и биотехнологии | 1 | 61 | |
9 | Методы селекции растений | 1 | 62 | |
10 | Методы селекции животных | 1 | 63 | |
11 | Селекция микроорганизмов | 1 | 64, 65 | |
12 | Современное состояние и перспективы биотехнологии | 1 | 66 | |
13 | Положение человека в системе животного мира | 1 | 67 | |
14 | Основные стадии антропогенеза | 1 | 67 | |
15 | Движущие силы антропогенеза | 1 | 68 | |
16 | Прародина человека Расы и их происхождение | 1 | 70 71 | |
III. | Экология. Эволюция биосферы и человек | |||
17 | Что изучает экология. Среда обитания | 1 | 72 | |
18 | Местообитания и экологические ниши. | 1 | 73 | |
19 | Основные типы экологических взаимодействий | 1 | Конспект | |
20 | Конкурентные взаимодействия. | 1 | 74 | |
21 | Основные экологические характеристики популяции | 1 | 75 | |
22 | Динамика популяции | 1 | 76, 77 | |
23 | Экологические сообщества | 1 | 78 | |
24 | Структура сообщества | 1 | 79 | |
25 | Взаимосвязь организмов в сообществах | 1 | 80 | |
26 | Пищевые цепи | 1 | 81 | |
27 | Экологические пирамиды | 1 | 82 | |
28 | Экологические сукцессии | 1 | 83 | |
29 | Влияние загрязнений на живые организмы | 1 | 84 | |
30 | Основы рационального природопользования | 1 | 85 | |
31 | Гипотезы о происхождении жизни | 1 | 86 | |
32 | Современные представления о происхождении жизни | 1 | 87 | |
33 | Основные этапы развития жизни на Земле | 1 | 88 | |
34 | Эволюция биосферы | 1 | 89 | |
35 | Антропогенное воздействие на биосферу | 1 | 90,91 |
Перечень учебно-методического обеспечения
Учебно-методический комплект:
Каменский, Пасечник биология 10-11кл. базовый уровень: учебник для общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа», 2008г.
Литература
1. Методическое пособие «Общая биология 10-11 класс».- М.:Дрофа, 2001.
2. , «Биология. Общие закономерности» сборник заданий по общей биологии М.: Просвещение 2002г.
3. «Биология. Полный курс подготовки к выпускным и вступительным экзаменам». Справочник. - М.: -пресс школа» 2004г.
4.Биология в таблицах 6-11 класс. Изд. дом. «Дрофа» 2006 г.
5. «Контрольные и проверочные работы по биологии 9-11класс» Изд. дом «Дрофа» 1997 г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
