Методическое объединение предметов гуманитарного цикла (стр. 7 )

  КАРАЛДЫ:  КЕЛІСЕМІН:  СОГЛАСОВАНО:  УТВЕРДАЮ:  Зам. директора УР  Дирекnтор  _______         __________

« ___  »_________2012 ж.  «____»_________2012 ж.

Сведения о темах самообразования учителей МО гуманитарного цикла предметов

№	ФИО учителя	тема	реализация
октябрь	ноябрь	декабрь	январь	февраль	март	апрель
1	Ахметова Аягуль Нурабаевна	«Система творческих заданий на уроках литературы как одно из условий формирования субъект-субъектных отношений»
2		«Проектная методика как однн  из методов  развития функциональной грамотности обучающихся»	IX школьная НПК	Городская НПК
3		«Работа с текстом как один из методов развития  функциональной грамотности учащихся»	методсовет	методсовет	методсовет
4		«Развитие пльной активности при применении ИКТ»	Отчет на заседании МО
5		«Развитие функциональной грамотности  учащихся на уроках русского языка через  использование  поискогого  метода». »	семинар
6		« Развитие  функциональной грамотности  учащихся на уроках английского языка через  использование  игровых  технологий и ИКТ».	Отчет на заседании МО
7		« Развитие  функциональной грамотности  учащихся на уроках английского языка через  использование  компетентносного подхода».	Отчет на заседании МО
8		«Определение эффектов воздействия учебников УМК, интерактивного оборудования и самого предмета на развитие  обучающихся»	методсовет
9		Развитие функциональной грамотности  учащихся на уроках русского языка через  использование  компетентносного подхода».
10	Оспанова  Жана Жетибаевна	« Развитие  функциональной грамотности  учащихся на уроках русского языка через  использование  современных образовательных технологий».	Отчет на заседании МО

Председатель МО                         ФИО

Банк данных об учителях МО гуманитарного цикла предметов

№	ФИО учителя	Дата рождения	Образование, специальность	Наименование ВУЗа, год окончания	Преподаваемый предмет	Классы	Пед. стаж	Квалификационная категория	Награждения	Домашний адрес, телефон
1	Ахметова Аягуль Нурабаевна	07.01. 1974	Русский язык и литература	КарГУ, 1995	Русский язык и литература	17 лет	Высшая категория высшего уровня квалификации	Почетная грамота ГорОО, 2001,2004; Почетная грамота ОблУО, 2003, 2008	Алиханова, 10А, кв. 22; 426908 87015617537 87004455609

Председатель МО                         ФИО

Утверждаю

Директор

               

«        »                        2011 ж.

Перспективный план проходения аттестации учителей МО гуманитарного цикла предметов

№

ФИО учителя

Пред мет

Образо вание

Квалификационная категория

Год присвоения, подтверждения категории

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

ІІ категория

І категория

Высшая категория

ІІ категория

І категория

Высшая категория

ІІ категория

І категория

Высшая категория

ІІ категория

І категория

Высшая категория

ІІ категория

І категория

Высшая категория

1

Ахметова Аягуль Нурабаевна

Русский язык и литература

высшее

Высшая категория высшего уровня квалификации

2009 г.

+

Председатель МО                         ФИО

График прохождения аттестации

учителей МО гуманитарного цикла предметов на 2011-2012 учебный год

№	школьная (ІІ квалификационная категория)	№	Городская (І квалификационная категория )	№	Областная ( высшая квалификационная категория)
ФИО учителя	предмет	Сроки прохождения аттестации	ФИО учителя	предмет	Сроки прохождения аттестации	ФИО учителя	предмет	Сроки прохождения аттестации
1	Ахметова Аягуль Нурабаевна	Русский язык и литература	Март	1	Апрель	1	Май

Председатель МО                         ФИО

Утверждаю

Директор

               

«        »                        2011 ж.

Перспективный план повышения квалификации и переподготовки

учителей МО гуманитарного цикла предметов

№	ФИО учителя	Предмет	Образование	Категория	Год прохождения курсов	2009	2010	2011	2012	2013
1	+

Председатель МО                         ФИО

Методическая тема школы:

Развитие функциональной  грамотности

через  использование педагогических  технологий (критическое  мышление, модульное обучение, разноуровневое  обучение).

Тема МО:

Развитие  функциональной грамотности  учащихся  по предметам гуманитарного цикла  через использование педагогических  технологий ( критическое  мышление, модульное  обучение, разноуровневое обучение).

Цель:

Повышение качества преподавания  учителй  гуманитарного цикла через  дальнейшее развитие  их  профессиональных компетенций

, связанных с  готовностью и способностью учителей  реализовывать цели обучения предметов гуманитарного цикла  на различных уровнях, с учётом  современных требований, зафиксированных в нормативных

тарифно – квалификационных документах.

Задачи:

1.Активизировать  работу учителей по повышению  уровня  владения  ими базовых компетенций

2.Усиление работы по профильному и предпрофильному обучению учащихся.
3.Активизация работы  методического  объединения  в направлении использования передового педагогического опыта для повышения качества обучения.

4.Разработка мероприятий  по преемственности в

5-х и 10-х классах.

6.Привлечение большего количества педагогов к работе в НОУ

«Интеллект»  и работе с ОД.

7.Усиление работы с детьми с низкой степенью обучаемости по результатам диагностики.

8.Усиление контроля за использованием на уроках интерактивного  оборудования и применением новых педагогических технологий.

9.Систематизация и оптимизация ВШК.

Ожидаемый  результат:

Активизация  работы  учителей по повышению  уровня  владения  ими  базовых компетенций.

2.Усиление работы по профильному и предпрофильному обучению учащихся.
3.Активизация работы  методического  объединения  в направлении использования передового педагогического опыта для повышения качества обучения.

4.Разработка мероприятий  по преемственности в

5-х и 10-х классах.

6.Привлечение большего количества педагогов к  работе с ОД.

7.Усиление работы с детьми с низкой степенью обучаемости по результатам диагностики.

8.Усиление контроля за использованием на уроках интерактивного  оборудования и применением новых педагогических технологий.

9.Систематизация и оптимизация ВШК.