Муниципальное общеобразовательное учреждение
"Лицей № 6 "
Утверждено Приказом от ____________ № _____ |
Рабочая программа
учебного предмета "Французский язык"
(базовый уровень)
для 8 класса
Составитель
,
учитель французского языка
(первая квалификационная категория)
г. Воскресенск
2016 год
Рабочая программа по учебному предмету «Французский язык» для 8 класса составлена на основе Программы для преподавания французского языка в образовательных учреждениях общего образования на базе УМК «Французский язык» авторов , (линия «Твой друг французский язык»), которая создана на основе федерального государственного образовательного стандарта 2004 г. и Примерной программы по предмету «Французский язык», основной образовательной программы основного общего образования МОУ « Лицей №6».
В соответствии с учебным планом образовательной организации на изучение французского языка в 8-м классе отводится 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели, в том числе 1 резервный час).
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК»
По окончании 8 класса
Учащиеся должны знать:
основные способы словообразования, признаки и навыки распознавания и употребления в речи нераспространенных и распространенных простых предложений, безличных предложений, предложений с неопределенно-личным местоимением on, сложносочиненных предложений с союзами ou, mais, сложноподчиненных предложений с подчинительными союзами si, que, quand, parce que., все типы вопросительных предложений, прямой порядок слов и инверсию, вопросительное прилагательное quel, вопросительное наречие comment, признаки и навыки распознавания и употребления в речи форм изъявительного наклонения, глаголы, спрягающиеся в сложных формах с вспомогательными глаголами avoir или кtre, особенности спряжения наиболее распространенных нерегулярных глаголов, отобранных для данного этапа обучения; возвратных (местоименных) глаголов.
Учащиеся должны уметь:
-Употреблять в речи активный и пассивный залог в настоящем времени изъявительного наклонения, повелительное наклонение глаголов в утвердительной и отрицательной форме, форму условного наклонения, существительные с определенным, неопределенным, частичным, слитным формами артикля, степени сравнения прилагательных и наречий, личные местоимения в функции прямых и косвенных дополнений, ударные и безударные формы личных местоимений, неопределенные местоимения, количественные числительные, порядковые числительные.
Учащиеся должны использовать в своей практической деятельности:
В области говорения:
- умение начинать, вести, поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;
- умение расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая своё мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием / отказом в пределах изученной тематики и усвоенного лексико-грамматического материала.
В области аудирования:
- умение воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников;
- умение воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов.
В области чтения:
- умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;
- умение читать аутентичные тексты с выборочным пониманием значимой/нужной/интересующей информации.
В области письма:
- умение заполнять анкеты и формуляры;
- умение писать поздравления, личные письма с опорой на образец с употреблением формул речевого этикета.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК»
Здравствуй, французский!(2 ч) |
Французский - это здорово. Я представляю друзей. |
Настоящее время глаголов I, III групп. |
Начало учебного года (4 ч) |
Глаголы с приставками. Я вновь вижу друзей. |
Моя школа. Настоящее время глаголов III группы. |
Урок французского. В кабинете французского. |
Настоящее время глагола «хотеть». |
Моя семья(4 ч) |
Семейный альбом. Отношения в семье. |
Новая квартира. |
Моя комната. |
Переезд на новую квартиру. |
Праздники (3 ч) |
Частичный артикль. Накануне праздника. |
Модальные глаголы. |
Любимые праздники французских детей. |
Мои друзья (3 ч) |
Притяжательные прилагательные. |
Мои друзья. Внешность и характеристика человека. |
Портрет лучшего друга. |
Со дня на день (6 ч) |
Прошедшее время местоименных глаголов. |
Прошедшее время глаголов, спрягающихся с разными вспомогательными глаголами. |
Мои вещи. |
Мой рабочий день. После уроков. |
Ближайшее будущее время глаголов. |
Повелительное наклонение глаголов. |
Путешествие (5 ч) |
Наречия «туда, оттуда». |
Моя страна. Города России. |
Французские провинции. |
Предлоги места. |
Французские писатели. |
Хобби и интересы (7 ч) |
Местоимения - косвенные дополнения. |
Среди друзей. Наши интересы. |
Французские комиксы. |
Средства массовой информации. Профессия журналист. |
Моё свободное время. |
Вопросительные наречия. |
Глаголы с управлением предлогами. |
Летние каникулы. СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР __________// «______» 2016 г. СОГЛАСОВАНО на заседании МО, рекомендуется к утверждению протокол № ___ от «___» ________ 2016 г. Руководитель МО _____________ // |
