Организация охраны здоровья

Организация охраны здоровья

В течение 2012-2013 уч. года в школе  продолжалась работа по сохранению физического и психического здоровья учащихся, повышению валеологической культуры школьников, учителей, родителей. В соответствии с школьным проектом «Здоровая школа», был проведен мониторинг здоровья детей, который включал комплексное психолого-педагогическое и медицинское обследование детей. Были проведены медицинские осмотры школьников медицинскими специалистами, сделаны прививки, согласно возрастным особенностям детей, и в соответствии с национальным проектом «Здоровье». Данные медосмотра  занесены в индивидуальные медицинские карты учащихся. Результаты мониторинга позволили составить паспорт здоровья обучающихся:

Паспорт здоровья учащихся

Динамика обучающихся по группам здоровья

Учебный год	Первая	Вторая	Третья
2011-2012	0,9%	84%	19%
2012-2013	0%	81,3%	18,7%
2013-2014	0%	81%	15,1%

Динамика обучающихся по физкультурным группам

Учебный год	Основная группа	Подготовительная	Специальная
2011-2012	86%	1,6%	5,7%
2012-2013	87%	1,6%	6,7%
2013-2014	91,6%	4%	10%

Динамика изменений по дидактогенным заболеваниям обучающихся

Мониторинг здоровья обучающихся

по данным углубленного медосмотра

Категория	2012-2013 учебный  год Всего чел./%	2013-2014 учебный год Всего чел./%	2012-2013 уч. г. в сравнении с 2013-2014 уч. г. (в %)
> на < на	< на < на
1. Численность обучающихся в ОУ	443	467
2. Обучающиеся, прошедшие медицинский осмотр	443/100%	467/100%
- отнесены к первой группе здоровья	0	0
- отнесены ко второй группе здоровья	360/81,3%	378/81%	- 0,3% (положительная динамика)
- отнесены к третьей группе здоровья	82 /18,7%	71/15,1%	-3,6% (положительная динамика)
3. Численность обучающихся с:  -заболеваниями ЖКТ	39/9%	31/6,6%	- 2,4% (положительная динамика)
- сердечно-сосудистыми заболеваниями	53/21%	34/14%	-7% (положительная динамика)
- с нарушением зрения	31/7%	42/9%	+2% (положительная динамика)
- с нарушением осанки	75/17%	49/12%	- 5 % (положительная динамика)
- сколиоз	27/6%	46/10%	+4% (положительная динамика)
- с заболевания органов дыхания	22/5%	20/4,2%	- 0,8% (положительная динамика)
- с заболевания почек	3/0,68%	1/0,2%	-0,48% (положительная динамика)
- снижение слуха	1/0,4%	1/0,4%
- часто болеющие дети	39/9%	41/10%	+1% (положительная динамика)
другие болезни	51/12%	48/10%	- 2% (положительная динамика)
4. Практически здоровые дети	125/28%	129/29%	+1% (положительная динамика)
5. Дети - инвалиды	2/0,46%	3/0,65%	- 0,19% (-)
6.  Дети с ограниченными возможностями здоровья	3/0,68%	3/0,65%

Проведенное социологическое исследование «Здоровый образ жизни», позволило своевременно определить проблемные зоны в организации деятельности по формированию навыков здорового образа жизни среди подростков (9-11 кл.) Школьники отметили, что в понятие «здоровье» они вкладывают «хорошее физическое состояние» (76%), «хорошее психическое состояние, положительное эмоциональное состояние» (53%) и «отсутствие вредных привычек» (51%), что говорит о том, что подростки заботятся о сохранности своего здоровья, сформированы основные компетенции.

Заключены договора страхования от несчастных случаев 124 обучающихся с филиалом на основании Правил индивидуального страхования от несчастных случаев.

Классные руководители и учителя-предметники на своих уроках в течение учебного года используют здоровьесберегающие  и здоровьеформирующие технологии.

Учителя начальных классов проводят тематические часы здоровья по «Педагогике Здоровья» , оздоровительные гимнастики для глаз, ведут работу по профилактике сколиоза.

Классные руководиклассов используют элементы тренингов по формированию ЗОЖ, проводят «Уроки Здоровья» (автор ).

Обязательными стали ежемесячные беседы о правилах дорожного движения, уроки бдительности. Знания, полученные на уроках и внеклассных занятиях, имеют практическую направленность.

Просветительская работа ведется через лектории: для родителей —  «Родительский всеобуч», для учащихся — «Сохрани себя сам», где выступают работники медицины, правоохранительных органов, психолог школы.

В  связи с повышенным суицидальным риском в поведении учащихся,  было проведено анкетирование учащихся 8-10 классов. В анкетировании приняло участие 92 человека. Результаты анкетирования показали, что из всех обследуемых высокий уровень тревожности не выявлен ни одного подростка, основная масса подростков адекватно реагирует на изменения, происходящие в их жизни, умеют трезво оценивать сложившуюся ситуацию, отдают отчет своим действиям и поступкам. Педагогом-психологом организовано регулярное индивидуальное консультирование подростков.

В рамках внеурочной деятельности доброй традицией стало проведение «Дней Здоровья». В программу этих дней входит проведение спортивных соревнований, подвижных игр, классных часов по теме здоровья, походы на природу, встречи и беседы с врачами, психологами, показ и просмотр видеофильмов, проведение конкурсов, викторин, КВНов, выпуск стенгазет, выставка рисунков для начальной школы «Будь здоров».

Увеличилось количество обучающихся, занимающихся спортом (до 89,7%). Активно используется система дополнительного образования. Кроме школьных учащиеся посещают кружки и секции в ГЦВР «Досуг». Около 93% обучающихся вовлечены в различные кружки повышенной двигательной активности (спортивные, танцевальные, туризм).