Рабочая программа предмета "Математика" (стр. 5 )

Математика. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч. 1 / , , . – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2015. – 122 с. Математика. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч. 2 / , , . – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2015. – 107 с. Математика. Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / , , . – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 95 с. Математика. Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2 / , , . – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 95 с.

Для учителя

1. Уроки математики. 2 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / , ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2016. – 125 с.

2. Яценко разработки по математике. 2 класс. – М.: ВАКО, 2016. – 496 с.

3. Контрольно-измерительные материалы. Математика: 2 класс / Сост. . – 4-е изд., перераб..- М.: ВАКО, 2012.- 96 с.

4. Математические диктанты. 2 класс / Сост. , . М.: ВАКО, 2016.

5. Сборник текстовых задач по математике. 2 класс / Сост. , . М.: ВАКО, 2014.

Цифровые образовательные ресурсы

Сайт «Начальная школа» http: // 1-4. prosv. Ru

http://www. proshkolu. ru

http://festival.1september. ru

http://school-collection. edu. ru

http://www. n-shkola. ru

http://www. k-yroky. ru/load/67

Материально-техническое обеспечение реализации программы

Технические средства обучения
Компьютер, подключенный к сети Internet	1
Проектор acer	1
Экспозиционный экран	1
Оборудование класса
Ученические столы одноместные с комплектом стульев.	18 + 18
Стол учительский с тумбой.	1
Стул учительский	1
Шкаф открытый угловой	1
Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр.	2
Настенная магнитная доска	1

Оценочные материалы по учебному предмету, курсу математики 2 класса

Входная контрольная работа

Вариант  1. Задача № 1 Реши задачу. У Оли в букете 5 кленовых листьев, а осиновых на 6 больше. Сколько всего листьев в букете у Оли? № 2 Вычисли. 9 + 4 3 + 8 12 – 7 17 + 2 18 – 13 14 + 2 14 – 14 12 – 0 20 – 1 № 3 Сравни, поставь знаки «>», «<» или «=». 1 дм 7 см  17 см 2 см  2 дм 2 дм  12 см  № 4 Выпиши верные равенства. 13 – 5 = 16 – 8 8 + 4 = 6 + 7 9 + 4 = 16 – 4 4 + 7 = 9 + 2

Вариант  2. Задача № 1 Реши задачу. У Пятачка было 12 синих шариков, а зелёных – на 4 меньше. Сколько всего шаров было у Пятачка? № 2 Вычисли. 7 + 8 6 + 8 13 – 7 16 + 2 17 – 11 13 + 4 18 – 18 13 – 0 19 + 1 № 3 Сравни, поставь знаки «>», «<» или «=». 14 см  1 дм 5 см 20 см  2 дм 8 см  1 дм 8 см  № 4 Выпиши верные равенства. 6 + 7 = 5 + 9 14 – 9 = 12 – 7 6 + 4 = 19 – 10 4 + 8 = 9 + 3

Контрольная работа за 1 четверть

Вариант 1 Задача № 1 Реши задачу. Белка принесла в гнездо 7 подосиновиков и 8 подберёзовиков. На следующий день она съела 3 гриба. Сколько грибов осталось у белки? № 2 Выполни вычисления. 16 – 8 + 4 19 – 6 – 7 9 + 3 + 5 7 + 8 – 6 № 3 Запиши примеры, используя знак умножения. Реши их. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 0 + 0 + 0 + 0 + 0  4 + 4 + 4 + 4 9 + 9 № 4 Сравни. 4 см + 10 см  1 дм 3 см 1 дм + 2 дм  12 см 8 л + 4 л  12 л 16 кг  20 кг – 5 кг № 5 Построй угол АВС. Обозначь его вершину.  № 6* Маша, Таня и Катя раскрашивают цветы красным, синим и жёлтым карандашами. Таня раскрашивает не синим и не красным карандашом, Маша – не синим и не жёлтым. Напиши, каким карандашом раскрашивает цветы каждая девочка.

Вариант 2 Задача № 1 Реши задачу. На одном кустике 6 стручков гороха, а на другом 9 стручков. Хомяк сорвал 4 стручка. Сколько стручков гороха осталось на кустиках? № 2 Выполни вычисления. 15 – 8 + 7 18 – 5 – 6 9 + 5 + 4 6 + 8 – 5 № 3 Запиши примеры, используя знак умножения. Реши их. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 5 + 5 + 5 + 5 8 + 8 № 4 Сравни. 7 см + 10 см  1 дм 8 см 1 дм + 3 дм  13 см 7 л + 5 л  12 л 15 кг  20 кг – 6 кг № 5 Построй угол МНК. Обозначь его вершину.  № 6* Миша, Вадим и Денис едят фрукты: грушу, яблоко и банан. Миша ест не грушу и не яблоко. Вадим ест не грушу и не банан. Напиши, что ест каждый мальчик.

Контрольная работа по теме «Умножение»

Вариант 1 № 1 Реши задачу. Кондитер украсил 3 торта. На каждый торт он положил по 6 вишенок. Сколько вишенок положил кондитер на торты? № 2 Выполни вычисления. 4 + 9 18 – 12 19 – 10 15 – 7 14 + 6 № 3 Вставь пропущенные числа. 3 .  = 18   .  = 9 7 .  = 14   . 4 = 8   . 6 = 12  4 .  = 20 № 4 Начерти незамкнутую ломаную из трёх звеньев. Напиши, сколько у неё верщин и углов. № 5 Сравни. 7 дм + 6 дм  6 дм + 4 дм 1дм 9 см + 1 см  2 дм 1дм 6 см – 8 см  7 см № 6* Длина верёвки равна 3 локтям. Длина одного локтя равна 2 ладоням. Вырази длину верёвки в ладонях.

Вариант 2 № 1 Реши задачу. На праздничный стол поставили 2 вазы. В каждой вазе было по 7 апельсинов. Сколько апельсинов было в вазах? № 2 Выполни вычисления. 7 + 8 16 – 14 18 – 8 14 – 9 15 + 5 № 3 Вставь пропущенные числа. 2 .  = 12   .  = 16 8 .  = 16   . 3 = 6   . 5 = 15  5 .  = 20 № 4 Начерти замкнутую ломаную из трёх звеньев. Напиши, сколько у неё верщин и углов. № 5 Сравни. 3 дм + 8 дм  3 дм + 7 дм 1дм 6 см + 4 см  2 дм 1дм 7 см – 1 дм  7 см № 6* Длина куска ткани равна 4 локтям. Длина одного локтя равна 2 ладоням. Вырази длину куска ткани в ладонях.

Контрольная работа по теме «Деление»

Вариант 1 Задача № 1 Реши задачу. Садовник рассадил 15 луковиц тюльпанов по 5 на каждую клумбу. Сколько получилось клумб? № 2 Вычисли. 3 + 9 – 7 3 + 13 – 10 17 – 9 + 4 15 – 4 + 7 № 3 Сравни, поставь знаки «<». «>» или «=». 3 . 2 + 10  18 : 3 + 11 4 . 5 – 6  2 . 9 – 5 № 4 Начерти прямоугольник АВСД, длина которого 1 дм, а ширина на 6 см меньше. № 5 Вставь пропущенные числа. 9 .  = 18 14 :  = 7 15 :  = 5 4 .  = 16 № 6* Вставь цифры в «окошки» так, чтобы равенства стали верными. 1  – 1  = 7 1  :  = 6 9 .  – 3 = 15

Вариант 2 Задача № 1 Реши задачу. В 3 палатках разместились 12 туристов, причём во всех палатках туристов было поровну. Сколько человек было в каждой палатке? № 2 Вычисли. 5 + 9 – 6 4 + 16 – 10 14 – 8 + 5 12 – 4 + 9 № 3 Сравни, поставь знаки «<». «>» или «=». 3 . 3 + 10  18 : 3 + 13 4 . 3 – 6  3 . 5 – 7 № 4 Начерти прямоугольник КЛМН, длина которого 1 дм, а ширина на 5 см меньше. № 5 Вставь пропущенные числа. 8 .  = 16 18 :  = 6 12 :  = 4 5 .  = 20 № 6* Вставь цифры в «окошки» так, чтобы равенства стали верными. 2  –  = 7 1  :  = 9 7 .  – 6 = 8

Контрольная работа за I полугодие