Бакалавриат | Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Институт сервиса, туризма и дизайна Кафедра туризма и гостинично-ресторанного бизнеса Г. А. ГОМИЛЕВСКАЯ БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ Рабочая программа учебной дисциплиныОсновная образовательная программа 100400.62 ТУРИЗМ 101100 ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО Владивосток Издательство ВГУЭС 2014 |
ББК 75.8
Рабочая программа по дисциплине «Бизнес-планирование в туризме и индустрии гостеприимства» составлена в соответствии с требованиями ООП 100400.62 «Туризм», 101100.62 Гостиничное дело на базе ФГОС ВПО.
Автор-составитель: , канд. экон. наук, доцент кафедры туризма и гостинично-ресторанного бизнеса
Утверждена на заседании кафедры туризма и гостинично-ресторанного бизнеса от 01.01.2001 г., протокол № 6, редакция 2014 г.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института сервиса, туризма и дизайна ВГУЭС.
© Издательство Владивостокского
государственного университета
экономики и сервиса, 2014
ВВЕДЕНИЕ
Развитие экономики России в рыночных условиях требует совершенствования всего процесса планирования хозяйственной деятельности предприятий. Современное планирование обеспечивает обоснование стратегического и текущего развития предприятия, высокую эффективность внедрения инноваций на предприятии, учитывает влияние на экономическую деятельность разнообразных факторов.
В этих условиях особое место отводится новой форме планирования – бизнес-планированию, которое обеспечивает решение внешних и внутренних задач комплексного управления предприятием с учетом перспективы. Бизнес-план – это документ, с одной стороны, отражающий объективную оценку предпринимательской деятельности предприятия, а с другой – необходимый инструмент проектно-инвестиционных решений в соответствии с потребностями рынка и сложившейся ситуацией. Следовательно, бизнес-план – одновременно поисковая, научно-исследовательская и проектная (предпроектная) работа. Именно бизнес-планирование помогает предпринимателям реально оценить свои сильные и слабые стороны, рассмотреть возможность альтернативы, предложить своевременные меры по предотвращению рисков.
Процесс бизнес-планирования и структура бизнес-плана для предприятий туризма и индустрии гостеприимства при общей стандартизации и использовании основополагающих принципов и методов бизнес-планирования имеют свои особенности. Это касается специфики представления продукции и услуг предприятия туризма, обоснования рыночных механизмов управления предприятием, использования внутриотраслевых стандартов и нормативов, технологических особенностей производственных процессов и др.
Дисциплина «Бизнес-планирование в туризме и индустрии гостеприимства» ориентирована на изучение методологии разработки бизнес-плана – документа, раскрывающего сущность деятельности предприятий туризма и индустрии гостеприимства на конкретную перспективу. Знания особенностей процесса планирования деятельности данных предприятий в подготовке специалистов развивают комплексный подход в формировании экономических знаний и навыков специалистов социально-культурного сервиса и туризма.
Данная программа построена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Учебная программа разработана на основе учебных планов направлений подготовки «Туризм», «Гостиничное дело».
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цель освоения учебной дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины является: формирование у студентов компетенций, связанных с перспективным и текущим планированием социально-экономических, организационных и финансовых процессов на предприятии туризма и индустрии гостеприимства.
В процессе достижения цели решаются следующие задачи:
1) приобретение систематизированных знаний об управлении процесса бизнес-планирования;
2) овладение практическими навыками бизнес-планирования, методами и способами разработки бизнес-плана;
3) проведение проектного анализа при создании или развитии предприятия индустрии гостеприимства.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
(связь с другими дисциплинами)
Дисциплина «Бизнес-планирование в туризме и индустрии гостеприимства» относится к профессиональному циклу, вариативной части учебного плана.
Для успешного освоения курса студенты должны владеть компетенциями, полученными при изучении дисциплин: «Экономика и предпринимательство в сервисе и туризме», «Туристский и гостинично-ресторанный маркетинг».
На компетенциях, формируемых дисциплиной «Бизнес-планирование в туризме и индустрии гостеприимства», базируются дисциплины «Туристско-рекреационное проектирование», «Реклама в сервисе и туризме», выполнение курсовой работы.
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения учебной дисциплины
В процессе изучения дисциплины формируются следующие профессиональные компетенции.
Таблица 1
Формируемые знания, умения, владения
ООП | Код | Составляющие компетенции | |
1 | 2 | 3 | 4 |
100400.62 Туризм | ПК-9 – умение рассчитать и оценить затраты по организации деятельности предприятия туристской индустрии | Знания | принципов организации и управления на предприятиях туризма и гостинично-ресторанного бизнеса |
Умения | формировать ценовую политику и рассчитать цену на конкретные продукты и услуги | ||
производить расчеты инвестиционных издержек, общих затрат, производственных и коммерческих затрат | |||
формировать планы прибылей и убытков, денежных потоков, баланса | |||
рассчитывать срок окупаемости, внутреннюю норму рентабельности, индекс прибыльности и другие финансовые коэффициенты эффективности проекта | |||
Владения | методами ценообразования туристских продуктов и услуг | ||
ПК-15 – готовность к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме | Знания | основ стратегического и текущего планирования на предприятиях туризма и гостинично-ресторанного бизнеса | |
основ финансового анализа | |||
Умения | определять стратегию развития предприятия | ||
разрабатывать новые туристские продукты и услуги |
Продолжение табл. 1
1 | 2 | 3 | 4 |
Владения | методом АВС при формировании плана сбыта | ||
методами оценки конкурентоспособности предприятия туризма и стратегического анализа и планирования на основе PEST - и SWOT-анализа | |||
101100.62 Гостиничное дело (Б-ГД) | ПК-6 – готовность анализировать результаты деятельности функциональных подразделений гостиниц и других средств размещения, уровень обслуживания потребителей, делать соответствующие выводы | Знания | принципов организации и управления на предприятиях туризма и гостинично-ресторанного бизнеса |
Умения | формировать ценовую политику и рассчитать цену на конкретные продукты и услуги | ||
производить расчеты инвестиционных издержек, общих затрат, производственных и коммерческих затрат | |||
формировать планы прибылей и убытков, денежных потоков, баланса | |||
рассчитывать срок окупаемости, внутреннюю норму рентабельности, индекс прибыльности и другие финансовые коэффициенты эффективности проекта | |||
Владения | методами ценообразования туристских продуктов и услуг |
Окончание табл. 1
1 | 2 | 3 | 4 |
ПК-16 – готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в области формирования и продвижения гостиничного продукта, соответствующего требованиям потребителей | Знания | основ стратегического и текущего планирования на предприятиях туризма и гостинично-ресторанного бизнеса | |
основ финансового анализа | |||
Умения | определять стратегию развития предприятия | ||
разрабатывать новые туристские продукты и услуги | |||
Владения | методом АВС при формировании плана сбыта | ||
методами оценки конкурентоспособности предприятия туризма и стратегического анализа и планирования на основе PEST - и SWOT-анализа |
1.4. Основные виды занятий и особенности
их проведения
Общая трудоемкость дисциплины для направления подготовки «Туризм» составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. Из них 51 час – аудиторной работы, 21 час – самостоятельной работы студентов. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах составляет не менее 25 процентов аудиторных занятий, в том числе: лекционных – 2 часа, практических – 14 часов.
Общая трудоемкость дисциплины для направления подготовки «Гостиничное дело» составляет 4 зачетных единицы, 144 часов. Из них 51 час – аудиторной работы, 57 часов – самостоятельной работы студентов. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 25% от аудиторных занятий.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


