ПРОГРАММА МАСТЕР-КЛАССА

«EXCEL – УЧИТЕЛЮ МАТЕМАТИКИ» СООБЩЕСТВА УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ ПОРТАЛА СЕТЬ ТВОРЧЕСКИХ УЧИТЕЛЕЙ

Автор: , учитель математики и информатики высшей квалификационной категории, МБОУ лицей №81 г. Новосибирска.

Цели:

    формирование умения работать в электронных таблицах; обучение практическому использованию электронных таблиц в работе учителя математики.

Объем мастер-класса:  6 занятий.

Ожидаемый результат: создание программных продуктов в помощь учителю математики.

Оборудование: персональный компьютер, ОС Windows ХР, пакет Ms Office 2007, Windows Media player или любой видеопроигрыватель для просмотра видеоролика к занятию.

Методическое обеспечение: пакет материалов к каждому занятию, содержащий  текстовую инструкцию с теоретическим материалом, видеоролик, иллюстрирующий инструкцию и подробный алгоритм выполнения задания.

Учет работы участников мастер-класса;

Подведение итогов мастер-класса: прошедшими курс обучения считаются те обучающиеся, которые выполнили все предложенные задания. Прошедшие курс обучения получают сертификат о прохождении учебного курса.

Содержание курса


№ занятия

Тема

Содержание

Задание

1

Начало работы в электронных таблицах

Ввод и форматирование данных. Ввод и редактирование формул. Автозаполнение. Абсолютные и относительные ссылки. Условное форматирование.

Задание 1.

Составить таблицу, отражающую анализ контрольной работы. Ввести данные – результаты контрольной работы. Выполнить вычисления по формулам. С помощью условного форматирования выделить ячейки.

2

Построение диаграмм

Построение диаграмм по таблицам. Изменение формата диаграммы. Размещение диаграммы в текстовом документе и в презентации.

Задание 2.

Составить таблицу, отражающую выполнение тестовой работы учащимися. Построить диаграмму, отражающую выполнение классом каждого задания.

3

Построение графиков функций

Построение графиков функций

Задание 3.

Создать круговую диаграмму, отражающую успеваемость класса по математике. Разместить диаграмму в текстовом документе и в презентации.

Задание 4.

Построить графики функций.

Построить фигуру по точкам, заданным в прямоугольной системе координат

4

Создание простого теста

Функция «Если». Функция «Автосумма». Защита листа. Использование возможностей электронных таблиц для создания заданий учащимся.

Задание 5.

Создать тесты с выбором ответа и без выбора ответа

5

Создание теста с управляющими кнопками

Использование управляющих кнопок для создания теста с выбором ответа

Задание 6.

Создать тест, используя управляющие кнопки.

6

Использование электронных таблиц

Использование электронных таблиц для составления заданий. Использование электронных таблиц во внеклассной работе (для подсчета баллов во время игр)

Задание 7.

Создать таблицу «Решение треугольников». Преобразовать таблицу в многовариантное задание учащимся.

Создать оболочку для математического КВН, связав презентацию (основу игры) и электронную таблицу, в которой будет производиться подсчет баллов команд-участниц.