месяц | № | тема классного часа |
сентябрь | 1 | В первый раз в первый класс |
2 | Приветствие и прощание | |
3 | Школьный этикет | |
4 | Ученический этикет | |
5 | Знакомство с этикетом | |
6 | Быть самим собой | |
7 | Эти волшебные слова | |
8 | Воспитание личности | |
9 | Основные этические понятия | |
10 | Внутренняя культура человека | |
Октябрь | 1 | Мы теперь ученики |
2 | Мы пример для первоклашек | |
3 | Хочу и должен | |
4 | Этика поведения | |
5 | Быть вежливым и благородным | |
6 | Как нужно и нельзя молчать | |
7 | Этика, этика, мораль | |
8 | Твоё честное слово | |
9 | Этика общения | |
10 | Внешняя культура человека | |
11 | Внешняя культура | |
Ноябрь | 1 | Эти волшебные слова |
2 | Настоящая дружба | |
3 | Учимся внимательно слушать | |
4 | Твоё свободное время | |
5 | Мотивы твоих поступков | |
6 | Искусство вести беседу | |
7 | Воспитанность, образованность | |
8 | Самообладание и самоконтроль | |
9 | Мировоззрение человека: мораль в выборе поступка | |
10 | Мировоззрение человека: мораль в выборе поступка | |
11 | Правовая культура человека | |
декабрь | 1 | Все мы дружная семья |
2 | « Будьте любезны» | |
3 | Этика спора | |
4 | Настоящая и ложная доброта | |
5 | Практичность и бестактность | |
6 | Как стать интересным собеседником | |
7 | Человек. Личность. Индивидуальность. | |
8 | Искусство вести беседу | |
9 | Мотивы твоих поступков | |
10 | Компоненты духовного мира человека | |
Январь | 1 | Ученический этикет |
2 | Как можно и нельзя спорить | |
3 | Настоящая и ложная доброта | |
4 | Этика спора | |
5 | Особенности твоего возраста | |
6 | Этика дружбы мальчика и девочки | |
7 | Душевное изящество | |
8 | Темпераментность | |
9 | Дружба и любовь | |
10 | Потому, что я человек | |
Февраль | 1 | Как можно и нельзя спорить |
2 | Уважения к старшим в осетинском этикете | |
3 | Как вести себя в театре | |
4 | Мужество потеряешь– всё потеряешь | |
5 | Как избежать нежелательных конфликтов со сверстниками | |
6 | Береги платье снову, а честь смолоду. | |
7 | Самооценка и общественное мнение | |
8 | Типы личности | |
9 | Сильный характер для кавказца | |
10 | Нежелательные конфликты со старшими | |
март | 1 | Уважение к старшим в осетинском этике |
2 | Нельзя, можно, надо | |
3 | Знай во всём меру | |
4 | Этикет знакомство | |
5 | Не спешите взрослеть | |
6 | Бестактность поведения | |
7 | Этика дружбы мальчика и девочки в отроческом возрасте | |
8 | Духовность и бездуховность | |
9 | Мировоззрение человека, мораль в выборе поступка | |
апрель | 1 | Нельзя, можно, надо |
2 | Твоё честное слово | |
3 | Уважение к старшим в осетинском этикете | |
4 | Твоё личное достоинство | |
5 | Я - гражданин | |
6 | Права и обязанности | |
7 | Этика и этикет. Мораль. | |
8 | Что означает сильный характер. | |
9 | Нравственно-этическая культура современного школьника | |
10 | Культура поведения влюбленных. | |
май | 1 | Была война. |
2 | Учимся быть вежливым. | |
3 | Мода и мы | |
4 | Быть человеком | |
5 | Береги платье снову, а честь смолоду. | |
6 | Твое свободное время | |
7 | Самообладание и контроль | |
8 | Правовая культура школьника | |
9 | Факторы духовного развития личности |
Родительские собрания 2016-2017 учебного года
Сентябрь
Общешкольное родительское собрание членов родительских комитетов:
«Совместная работа ОУ и родителей по решению общих учебно-воспитательных и материально – технических задач в 2016 – 2017 учебном году».
Октябрь
Родительские собрания:
- для родителей 2 -7 классов: «Организация свободного времени учащихся»;
- для родителей учащихся 1-го класса: «Адаптация первоклассника».
Ноябрь
Родительское собрание:
- для родителей 10-го класса: «Адаптация к школьной среде: проблемы, помощь, консультации специалистов».
Декабрь
Устный журнал для родителей учащихся 9 класса с участием учителей средней школы:
«Готовность к профильной школе»;
Родительское собрание:
- для родителей 5 класса: «Адаптация к новой социальной ситуации учащихся: проблема, помощь, консультации специалистов».
РАЗДЕЛ V.
Работа с педагогическими кадрами школы.
Продолжить работу МО: - учителей гуманитарного цикла – ;. – учителей естественно-научного цикла – ;– учителей начальных классов – Секинаева Дж. И.; - классных руководителей – Цаллаева МО составить планы работы. – Худалова изучение всеми учителями УМК по всем предметам на МО и индивидуально - Худалова всем учителям в тематическое планирование и продолжить работу по тестированию с учащимся. - Худалова в школе самообразовательную работу учителей – Худалова с учителями психолого-педагогические основы сотрудничества в учебно-воспитательном процессе – Худалова ВП.
7. Продолжить работу педагогических советов -
8. Повысить квалификацию учителей в РИПКРО по графику.
9. Обобщать и распространять передовой опыт:
- продолжить практику проведения месячника открытых уроков –
10. Продолжить аттестацию учителей:
- провести организационные мероприятия по аттестации; -составить график рассмотрения аттестационных материалов:
- продолжить практику проведения месячника открытых уроков -
РАЗДЕЛ VII
Состояние и укрепление материально-технической базы обучения и воспитания.
Финансово-экономическая деятельность.
Годовой бюджет:
Годовой бюджет на 2016 г составил – 8532,7 руб. Из них: на заработанную плату выделено -6377,8 руб; на услуги связи – 75,2 руб; на коммунальные услуги – 398,5 руб; на услуги по содержанию имущества - 560,5 руб
Финансово-хозяйственная деятельность школы:
Подготовить кабинеты к новому учебному году (мебель, ИКТ, наглядные пособия, дидактический материал, инвентарь) - август:
ответственный - завхоз , зав. кабинетами.
Провести проверку отопительной системы, обеспечить нормальный температурный режим в школе – сентябрь, октябрь:ответственный - директор , завхоз
Провести работы по озеленению территории школы - март, апрель.План работы педагогического совета МКОУ СОШ №2 с. Дур-Дур Дигорского района РСО-Алания на 2016-2017 учебный год
Первый педсовет
Август 2016г
1. Анализ результатов деятельности образовательного учреждения в 2015/2016 учебном году: позитивные изменения, проблемы, противоречия, поиск решений и анализ на новый учебный год. ( Худалова В. П.)
2. Об утверждение плана работы школы и программы внеурочной деятельности начального общего образования на 2016-17 уч. г. ()
3. Новые воспитательные технологии. ()
Второй педсовет
Ноябрь 2016
1. .Итоги успеваемости и посещаемости учащихся за I четверть 2016-2017уч. г. (Худалова В. П., кл. рук.).
2. Предпрофильная подготовка в школе как важнейший компонент самоопределения в школе. (.)
3. Современный урок в рамках введения и реализации ФГОС ООО. ()
Третий педсовет
Январь 2017г.
1 . Итоги успеваемости и посещаемости учащихся за II четверть 2016-17 уч. г.
( Худалова В. П.,кл. рук.).
2. Обеспечение преемственности при введении ФГОС НОО и ООО. ()
3. Формы игровой работы на уроке по повышению мотивационной сферы у учащихся. ().
Четвёртый педсовет
Апрель 2017г.
1. Итоги успеваемости и посещаемости учащихся за III четверть 2016-17 уч. г. (Худалова В. П., кл. рук.).
2. Урок: Каким он должен стать сегодня? Требования к уроку. ()
3. Роль индивидуальной и дифференцированной работы – путь к развитию творческого потенциала ученика и учителя. ()
Пятый педсовет
Май 2017г.
1. О допуске обучающихся 9, 11-х классов к государственной итоговой аттестации. О выпуске 1 класса. (, кл. рук.)
2. Современные средства оценивания результатов освоения ООП НОО и ООО. (Секинаева Дж. И., , )
3. Взаимодействие классного руководителя с учителями – предметниками. ()
Шестой педсовет
Май, 2017г.
1. Итоги успеваемости и посещаемости учащихся за IV четверть 2016-17 уч. г
.(Худалова В. П.,кл. рук.).
2. О переводе с 1-8 кл., 10 кл. в следующие классы. ( , кл. рук.)
3.Об организации летнего отдыха детей. (.)
Седьмой педсовет
Июнь, 2017г.
1.О выпуске 9,11 классов и выдаче документов об образовании. (.)
2. Готовность школы к ремонту. ()
3.Учебные нагрузки учителей на след учебный год. ()
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |


