Биология как учебный предмет является неотъемлемой составной частью естественнонаучного образования на всех ступенях образования (стр. 5 )

  Демонстрация тестов, определяющих типы темпераментов.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ 9 класс (68 ЧАСОВ)

Введение-2 часа.

Биология как наука и методы ее исследования. Понятие «жизнь». Современные научные представления о сущности жизни. Значение биологической науки в деятельности человека.

Раздел 1. Уровни организации живой природы (49 часов)

Тема 1.1. Молекулярный уровень (8 часов).

  Понятие живой и неживой природы. Многомолекулярные системы: белки, нуклеиновые кислоты, полисахариды. Катализаторы. Вирусы.

Тема 1.2. Клеточный уровень (14 часов).

  Основные положения клеточной теории. Клетка – структурная и функциональная единица жизни. Прокариоты. Эукариоты. Автотрофы. Гетеротрофы.

  Химический состав клетки. Строение клетки. Функции органоидов.

  Обмен веществ и энергии – основа жизнедеятельности клетки. Энергетические возможности клетки. Анаэробное и аэробное дыхание.

  Рост, развитие и жизненный цикл клеток. Общие понятия о делении клетки. Митоз и мейоз.

  Демонстрации модели клетки; микропрепаратов митоза и мейоза корешков лука; хромосом; моделей – аппликаций деления клеток.

Лабораторные и практические работы

Приготовление микропрепаратов растительных клеток и их описание. Сравнение строения клеток растений, животных, грибов и бактерий.

Тема 1.3. Организменный уровень (12 часов)

  Бесполое и половое размножение организмов. Половые клетки.

  Оплодотворение. Индивидуальное развитие организмов.

  Основные закономерности передачи наследственной информации. Генетическая непрерывность жизни.

  Закономерности изменчивости.

Демонстрация микропрепарата яйцеклетки и сперматозоида животных.

Лабораторная работа:

Выявление изменчивости у организмов.

Тема 1.4. Популяционно-видовой уровень (4 часа)

  Вид, его критерии. Структура вида.

  Популяция - форма существования вида.

  Экология как наука. Экологические факторы.

Демонстрация гербариев, коллекций, моделей, муляжей, живых растений и животных.

Лабораторные и практические работы:

Изучение морфологического критерия вида. Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье.

Тема 1.5. Экосистемный уровень (8 часов)

  Биоценоз и экосистема. Биогеоценоз. Взаимосвязь популяций в биогеоценозе.

  Цепи питания. Обмен веществ, поток и превращение энергии в биогеоценозе.

  Искусственные биоценозы. Экологическая сукцессия.

Демонстрация коллекций экологических взаимосвязей в биогеоценозах; моделей экосистем.

Лабораторные работы:

Выявление типов взаимодействия разных видов в конкретной экосистеме; Составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания).

  Экскурсия в местный биоценоз.

Тема 1.6. Биосферный уровень (4 часа)

  Биосфера и ее структура, свойства, закономерности. Круговорот веществ и энергии в биосфере. Экологические кризисы.

Демонстрация моделей - аппликаций «Биосфера и человек».

Практическая работа:

Анализ и оценка последствий деятельности человека в экосистемах, собственных поступков на живые организмы и экосистемы.

Раздел 2. Эволюция (7 часов)

  Основные положения теории эволюции. Движущие силы эволюции: наследственность, изменчивость, борьба за существование, естественный отбор.

  Приспособленность и ее относительность.

  Искусственный отбор. Селекция.

  Образование видов-микроэволюция. Макроэволюция.

Демонстрация живых растений и животных, гербариев и коллекций, иллюстрирующих изменчивость, наследственность, приспособленность, результаты искусственного отбора.

Практическая работа:

Выявление приспособлений у организмов к среде обитания (на конкретных примерах)

Экскурсия по теме «Причины многообразия видов в природе».

Раздел 3. Возникновение жизни на Земле (7 часов)

Взгляды, гипотезы и теории о происхождении жизни. Краткая история развития органического мира. Доказательства эволюции.

Демонстрация окаменелостей, отпечатков, скелетов позвоночных животных, моделей.

Лабораторная работа:

Изучение палеонтологических доказательств эволюции.

Экскурсия на геологическое обнажение.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 – 9 класса

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 класс

Введение - 2 часа.

Тема 1. Клеточное строение организмов-5 часов.

Тема 2. Царства Бактерии и Грибы - 6 часов.

Тема 3. Царство Растения-7 часов.

Тема 4. Строение и многообразие покрытосеменных растений - 15 часов.

Тема 5. Жизнь растений - 16 часов.

Тема 6. Классификация растений - 6 часов.

Тема 7. Природные сообщества - 6 часов.

Тема 8. Развитие растительного мира - 4 часа.

Тематическое планирование по курсу биологии 7 класс.

№	Тема разделов и уроков	Кол-во часов
Введение	2
Раздел 1. Многообразие животных.	36
Раздел 2. Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций и их систем у животных.	9
Раздел 3. Индивидуальное развитие животных.	5
Раздел 4. Развитие животного мира на земле	4
Раздел 5. Биоценозы	6
Раздел 6. Животный мир и хозяйственная деятельность человека.	5
Резерв	1
Всего	68

Календарно – тематическое планирование 8 класс

№ п/п	Наименование раздела	Количество часов
1.	Введение. Науки, изучающие организм человека.	2
2.	Происхождение человека	2
3.	Строение организма	4
4.	Опорно-двигательная система	6
5.	Внутренняя среда организма.	4
6.	Кровеносная и лимфатическая системы.	6
7.	Дыхательная система.	4
8.	Пищеварение.	4
9.	Обмен веществ и энергии.	4
10.	Покровы организма. Терморегуляция. Органы выделения.	4
11.	Нервная система.	6
12.	Анализаторы. Органы чувств.	6
13.	Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика.	6
14.	Эндокринная система.	2
15.	Индивидуальное развитие организма.	4
16.	Человек и окружающая среда.	2
17.	Контрольно-обобщающие уроки	2
Всего	68

Тематическое планирование по биологии к учебнику , , «Введение в общую биологию и экологию» 9 класс.

№ п/п	Наименование разделов	Количество часов
1.	Введение.	3
2.	Молекулярный уровень.	6
3.	Клеточный уровень.	12
4.	Организменный уровень.	13
5.	Популяционно-видовой уровень.	3
6.	Экосистемный уровень.	5
7.	Биосферный уровень.	3
8.	Основы учения об эволюции.	9
9.	Возникновение и развитие жизни на Земле.	7
10.	Организм и среда	4
11.	Биосфера и человек.	3

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Объекты натуральные

гербарий «Растительные сообщества», гербарий «Основные отделы растений», коллекция семян и плодов, набор микропрепаратов по разделам «Растения», «Бактерии. Грибы. Лишайники», цветок вишни (модель демонстрационная), набор муляжей плодов и корнеплодов, таблицы «Отделы растений». вредители важнейших сельскохозяйственных культур (коллекция раздаточная), вредители леса (коллекция раздаточная), представители отрядов насекомых на примере вредителей (коллекция раздаточная), пчела медоносная (коллекция раздаточная), раковины моллюсков (коллекция раздаточная), развитие насекомых (коллекция раздаточная), виды защитных окрасок у животных (коллекция раздаточная), внутреннее строение лягушки (влажные препараты), внутреннее строение птицы (влажные препараты), внутреннее строение рыбы (влажные препараты), набор микропрепаратов по разделу «Животные», мозг позвоночных (демонстрационная модель), скелет кролика, таблицы по зоологии. набор микропрепаратов по разделу «Человек и его здоровье», скелет человека, таблицы по анатомии, физиологии человека. гербарий к курсу основ общей биологии, набор микропрепаратов по общей биологии, таблица «Развитие растительного и растительного мира», таблица «Современная система органического мира»,

Оборудование лабораторное

Приборы

Лупа (7-10*) Микроскоп учебный

Список литературы для учителя

«Программно-методические материалы. Биология 6-11 кл». М. Дрофа 1999г. «Биология. Бактерии. Грибы. Растения». 6кл. М.: Дрофа, 2011г. Контрольные и проверочные работы по биологии 6-11 кл. М.: Дрофа, 1997г. «Тесты по биологии» М. Дрофа 2001г. Методические рекомендации по биологии 6-9 кл. «ВАКО», М.:2005г. Борзова ЗВ, Дагаев АМ. Дидактические материалы по биологии: Методическое пособие. (6-11 кл)- М: ТЦ «Сфера», 2005. – 126с. и др. Биология в таблицах, схемах, рисунках. Учебно-образовательная серия. - М: Лист-Нью, 2004. – 1117с. Галеева приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии. – М.: «5 за знания», 2006.- 112с.

Список литературы для учащихся

«Биология. Бактерии. Грибы. Растения». 6кл. М.: Дрофа, 2011г. , . «Биология. Животные». 7кл. М.: Дрофа, 2011г. , , . «Биология. Человек». 8кл. М.: Дрофа, 2011г. «Введение в общую биологию и экологию». 9кл. Издательство «Дрофа», 2011г. Большая энциклопедия по биологии и др.