Рабочая программа учебной дисциплины «История и методология юридической науки» (стр. 2 )

Самостоятельная работа студентов магистратуры под руководством преподавателя. Оценивается качество докладов группой и преподавателем.

1.5.2. Промежуточный контроль осуществляется путем выполнения контрольных работ по определенным блокам учебных тем является обязательным и определяющим балльный рейтинг знаний студента магистратуры перед экзаменом. В этой связи в течение семестра проводятся следующие основные блоки (модули) для контрольных работ:

Методика формирования результирующей оценки

Трудоемкость учебной работы устанавливается в часах и в зачетных единицах. 36 часов общей трудоемкости соответствуют 1 зачетной единице.

Зачетная единица – мера трудоемкости освоения студентом дисциплины в терминах условного учебного времени, требуемого для достижения установленных результатов обучения по очной форме обучения.

Трудоемкость изучения курса проблем интерпретации и реализации права составляет 3 зачетных единиц, (3 часа в неделю аудиторных занятий, зачет).

Зачетные единицы засчитываются студенту только после успешного прохождения семестровой аттестации по дисциплине или ее части.

Дисциплина «История и методология юридической науки» разбита на блоки – модули.

Модуль дисциплины – часть учебной дисциплины, которая имеет определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам образования, изучение которой завершается контрольной работой.

Семестр разделен на три модуля. Контроль освоения модулей включает в себя выполнение письменных контрольных работ, предусмотренных рабочей программой дисциплины. В конце семестра проводится контрольное мероприятие, включающее контроль последнего модуля для всех студентов магистратуры и контроль, который проходят обязательно те магистранты, которые имеют задолженность по прошлым модулям, а также те, кто желает улучшить свой рейтинг.

Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости магистров в ходе всех форм контроля осуществляется по 100-балльной шкале. Контроль знаний ведется непрерывно и имеет два уровня: контроль текущей работы в семестре и итоговый семестровый контроль в форме зачета (до 100 баллов). Кроме того, предусматриваются «премиальные» баллы за хорошую работу в семестре, участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях и другие проявления активного изучения дисциплины.

Методика формирования результирующей оценки

Оценка качества учебной работы в рейтинговой системе является кумулятивной (накопительной).

Для получения положительной оценки за семестр студент должен сдать обязательно все модули и получить минимально установленное количество баллов по каждому из них.

Если по результатам промежуточного контроля обучающийся наберет 60 баллов, то автоматически получает оценку в соответствии со шкалой перевода со 100-балльной системы на 5-балльную. При желании повысить свой рейтинг обучающийся проходит семестровый контроль.

Результирующая оценка формируется с учетом следующих критериев:

Ответ на вопрос по плану семинарского занятия оценивается в пределах 3 баллов. При этом 3 балла выставляется за ответ, оцениваемый на «отлично», 2 балла – «хорошо», 1 балл – за удовлетворительный ответ. При неудовлетворительном ответе обучающегося баллы не выставляются.

Дополнение, уточнение и возражение по предшествующему выступлению оценивается в пределах 2 баллов.

Максимальное количество баллов, получаемых обучающимся за ответы на вопросы, дополнения, уточнения и возражения на одном семинарском занятии, не может превышать 5 баллов.

Максимальное количество баллов за модульную контрольную работу / тест составляет 15 баллов.

Посещение каждого семинарского занятия оценивается в 0,5 балла.

За хорошую работу в семестре обучающиеся поощряются путем проставления «премиальных» баллов.

«Премиальные» баллы начисляются за:

1) выступление с докладом по теме, соответствующей содержанию изучаемой дисциплины, на конференциях, круглых столах и семинарах:

- регионального уровня – 10 баллов;

- всероссийского уровня – 15 баллов;

- международного уровня – 20 баллов.

2) публикацию статьи по теме, соответствующей содержанию изучаемой дисциплины:

- в региональном периодическом издании / сборнике научных трудов – 10 баллов;

- в межрегиональном сборнике научных трудов / федеральном периодическом издании, не включенном в перечень ВАК – 20 баллов;

- в международном сборнике научных трудов / периодическом издании, включенном в перечень ВАК – 30 баллов;

3) углубленное изучение дисциплины, а именно:

- разработка авторского глоссария по дисциплине (словаря узкоспециализированных терминов в какой-либо отрасли знаний с толкованием, иногда переводом на другой язык, комментариями и примерами) объемом не менее 30 единиц – 10 баллов;

- разработка авторского теста по содержанию дисциплины (объемом не менее 30 вопросов) – 10 баллов;

- подготовка реферата по вопросам, относящимся к содержанию изучаемой дисциплины, на основе литературы, опубликованной на иностранных языках, – 10 баллов.

При получении количество баллов, в сумме с баллами текущей аттестации недостаточного для положительной оценки (менее 60), студент направляется на переэкзаменовку в соответствии с Положением о курсовых экзаменах и зачетах.

1.7. Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

При необходимости обучения студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья аудиторные занятия могут быть заменены или дополнены изучением полнотекстовых лекций, презентаций, видео - и аудиоматериалов в ПТК «УМКа». Индивидуальные задания подбираются в адаптированных к ограничениям здоровья формах (письменно или устно, в форме презентаций). Выбор методов обучения зависит от их доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

2. СТРУКТУРА ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Очная форма обучения

Всего часов	108
В. ч.
Аудиторных занятий	34
Из них лекций
семинарских/практических  занятий	34
лабораторных занятий
Практикумов
Самостоятельных занятий	74
изучение основной и дополнительной литературы	34
написание курсовых работ, эссе, рефератов,	10
выполнение письменных домашних заданий, расчетов, проектов	20
выполнение контрольных работ, тестов	10
Форма итогового контроля	зачет

Заочная форма обучения

Вид учебной работы	Количество часов
Общая трудоемкость	108
Аудиторные занятия	14
Лекции
Семинарские занятия	14
Самостоятельная работа	94
Форма итогового контроля	зачет

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема	Содержание (Перечень дидактических единиц)	Вид занятий	Форма занятий	Количество часов	Форма контроля
2 семестр
1 модуль
1,Теория и методология российской юриспруденции в дореволюционный период –	Единство предмета и метода правовой науки как основа ее исторического развития;	аудиторные, самостоятельные	семинары, изучение основной и дополнительной литературы, электронных библиотечных ресурсов,  выполнение письменных домашних работ	4 8	опрос, контрольное тестирование, мультимедийные презентации
2,	Российская самобытность в юриспруденции и влияние западной политическо-правовой мысли	аудиторные, самостоятельные	семинары, изучение основной и дополнительной литературы, электронных библиотечных ресурсов,  выполнение письменных домашних работ	4 8	опрос, проверка домашних заданий, контрольное тестирование
3,	Основные научные направления российской правовой и политической  мысли в дореволюционный период  -Политические и правовые взгляды . -Концепция права в трудах . -Социология государства и права . -Правовые воззрения . -Лекции по общей теории права . -Психологическая концепция права Л. Петражицкого. -Российский позитивизм в интерпретации государства и права дореволюционного периода. -Школа «государственников» в российском правоведении.	аудиторные, самостоятельные	лекции, семинары, изучение основной и дополнительной литературы, электронных библиотечных ресурсов,  выполнение письменных домашних работ	4 8	опрос, проверка домашних заданий, контрольное тестирование, ролевые игры
2 модуль
4,Исторические особенности развития теории и методологии правовой науки в СССР	1)Состояние юриспруденции в СССР на рубеже 20-30-х годов ХХ столетия; 2) Позитивизм советской юриспруденции 40-60-х годов ХХ века: его истоки, особенности и последствия. 3) Первые учебники по теории государства и права; 4) Становление и развитие основных научных направлений юриспруденции советского периода: философский подход, социология права, нормативизм, естественное право.	аудиторные, самостоятельные	семинары, изучение основной и дополнительной литературы, электронных библиотечных ресурсов,  выполнение письменных домашних работ	4 10	опрос, проверка домашних заданий, контрольное тестирование, моделирование ситуаций
5,Право, отчуждение и согласие в современной российской юридической науке.	1) Теоретические поиски новых  подходов к пониманию государства и права и состояние политико-правовой  мысли современной России;  2.Основные направления  отечественной политико-правовой мысли. Естественное право, нормативизм, социология права, либертарно-юридическая концепция, институционализм, коммуникативная теория, интегративная теория права и др.	аудиторные, самостоятельные	лекции, семинары, изучение основной и дополнительной литературы, электронных библиотечных ресурсов,  выполнение письменных домашних работ	5 10	опрос, проверка домашних заданий, контрольное тестирование
3 модуль
6,Методологическая ситуация в российском правоведении	1)Понятие и дискуссионные вопросы современной методологии правовой науки; к обновлению методологии юридической науки. 2) Мировоззренческие основы и философские принципы общего метода познания государства и права;	аудиторные, самостоятельные	семинары, изучение основной и дополнительной литературы, электронных библиотечных ресурсов,  выполнение письменных домашних работ	5 20	опрос, проверка домашних заданий, контрольное тестирование моделирование ситуаций
7,Частные (специфические) методы познания государства и права;	1)Постклассическая методологи я в юриспруденции. 2) Эвристические возможности герменевтики 3) Современная концептология в правоведении 4) Синергетика и правоведение	аудиторные, самостоятельные	семинары, изучение основной и дополнительной литературы, электронных библиотечных ресурсов,  выполнение письменных домашних работ	4 10	опрос, проверка домашних заданий, контрольное тестирование моделирование ситуаций
8, Частные (специфические) методы познания государства и права;	1)Методология исследования -государства и государственной власти. -гражданского общества -коррупции -нравственных оснований права -текста юридических документов - юридического процесса	аудиторные, самостоятельные	семинары, изучение основной и дополнительной литературы, электронных библиотечных ресурсов,  выполнение письменных домашних работ	4 10	опрос, проверка домашних заданий, контрольное тестирование, мультимедийные презентации
ИТОГО:	108

4. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ