по аудиторным занятиям
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ »
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. И. ГЕОРГИЕВСКОГО
Кафедра | Топографической анатомии и оперативной хирургии |
3.2. Методические разработки
по аудиторным занятиям
УТВЕРЖДАЮ: |
Зав. кафедрой |
, профессор |
(Ф. И.О., звание) |
(подпись) |
« » ___________ 20 г. |
« » ___________ 20 г. |
« » ___________ 20 г. |
Основная образовательная программа: (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация) | Лечебное дело |
Курс: | 3 |
Вид аудиторных занятий: (семинар, лабораторный практикум, практическое, клиническое практическое) | Практическое занятие |
Дисциплина: | Топографическая анатомия и оперативная хирургия |
Тема: | Топографическая анатомия и оперативная хирургия передней брюшной стенки. |
Куратор темы: | , ассистент |
(Ф. И.О., должность, подпись, дата)
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
г. Симферополь
1. Актуальность темы
Знание проекции органов брюшной полости на переднюю брюшную стенку необходимо для постановки топического диагноза патологии органов брюшной полости. Для правильного выполнения лапаротомного доступа к органам брюшной полости оперирующий должен в совершенстве знать послойную топографию переднебоковой стенки живота, а также анатомические особенности топографии в зависимости от возраста, пола и т. д. На брюшной стенке встречается одно из самых распространенных хирургических заболеваний – вентральная грыжа. Изучение послойной топографии брюшной стенки, характеристики каждого из слоев стенки живота, ее кровоснабжении и иннервации дает возможность студенту понять механизм грыжеобразования.
2. Цель обучения
2.1. Общая цель – Изучить особенности строения переднебоковой стенки живота и расположение слабых мест. Определить механизмы способствующие формированию грыж живота.
2.2. Частные цели занятия:
2.2.1. Студент должен знать:
1. | Деление передней брюшной стенки на области. Границы областей |
2. | Проекция (голотопия) органов брюшной полости на переднюю брюшную стенку |
3. | Послойное строение переднебоковой стенки живота |
4 | Слабые места переднебоковой стенки живота |
5 | Кровоснабжение, иннервация и лимфоотток от переднебоковой стенки живота. Портокавальный анастомоз с участием околопупочной вены |
6 | Лапароцентез |
7 | Лапароскопия, лапаростомия |
8 | Лапаротомия, ее виды и техника выполнения |
2.2.2. Студент должен уметь:
1. | Послойно препарировать брюшную стенку |
2. | Показать на трупе границы отделов и областей |
3. | Назвать и показать проэкцию органов на брюшную стенку |
4. | Показать на трупе слабые места передней брюшной стенки |
2.2.3. Студент должен владеть:
1. | Техникой выполнения лапороцентеза |
2. | Техникой выполнения основных этапов лапоротомии |
3. |
2.2.4. Студент должен иметь представление:
1. | Общее строение органов полости живота. |
2. | О возможных последствиях, связанных с ошибками и осложнениями при оперативных вмешательствах на органах полости живота.. |
3. Студент должен обладать набором компетенций:
3.1. Общекультурные компетенции
1. | Способность и готовность анализировать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности. (ОК1) |
3.2. Профессиональные компетенции
1. | Способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов. (ПК16) |
2. | Способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у взрослого населения и подростков, способных вызывать тяжелые осложнения и (или) летальный исход, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия. (ПК19) |
4. Вопросы, подлежащие рассмотрению на занятии
1. | Границы живота как части тела. Опреде-ление стенки живота. |
2. | Деление передней брюшной стенки на области |
3. | Проекция органов брюшной полости на переднюю брюшную стенку |
4 | Послойное строение переднебоковой стенки живота |
5 | Влагалище прямой мышцы живота выше и ниже пупка |
6 | Слабые места переднебоковой стенки живота |
7 | Кровоснабжение, иннервация и лимфоот-ток от переднебоковой стенки живота. |
8 | Портокавальный анастомоз с участием околопупочной вены |
9 | Лапароцентез |
10 | Лапароскопия, лапаростомия |
11 | Лапаротомия, ее виды и техника выпол-нения |
5. Организационная структура занятия
№ п/п | Этапы обучения | Время в мин. | Методика проведения |
1. | Организационная часть: (до 15% от общего времени) постановка целей и мотивация, входной контроль уровня знаний, напоминание мер безопасности | 15 | Рассказ преподавателя Исходный тестовый контроль |
2. | Основная часть: (организация работы студентов по овладению программой занятия) | ||
1)Разбор материала по теме занятия | 45 | Устный опрос Демонстрация на трупном материале, таблицах муляжах | |
2)Отработка практических навыков | 15 | Работа на трупном материале | |
3. | Заключительная часть: (до 10 - 15% от общего времени) выходной контроль уровня знаний, подведение итогов занятия, задание по самоподготовке к следующему занятию | 15 | Решение ситуационных задач Рассказ преподавателя Ответы на вопросы. |
Итого: | 90 | минут или | 2 | академических часа |
6. Учебное и материальное обеспечение
Оснащение занятия
6.2.1. Таблицы / наглядные пособия
1. | Кровоснабжение стенки живота |
2. | Иннервация стенки живота |
3. | Влагалище прямой мышцы живота на поперечном срезе |
4 | Лапароцентез |
5 | Виды лапаротомий |
6.2.2. Макро - и/или микропрепараты
1. | Фиксированный труп |
6.2.5. Муляжи
1. | Мышцы туловища |
Видеофильмы / наборы рентгенограмм, ЭКГ и других методов обследования
1. | Лапароскопические операции |
7. Источники информации
7.1. Основная литература
№ п/п | Автор(ы) | Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т. п.) | Город, изд-во | Год |
| 1 | , , и др. | Оперативная хирургия и топографическая анатомия | К.: Вища школа. | 1989 |
Под ред. . | Оперативная хирургия и топографическая анатомия | М.: Медицина | 1985 | |
, , | Оперативная хирургия и топографическая анатомия | М.-"Медицина" | 1996 | |
Курс лекций по топографической анатомии (методическое пособие для студентов медицинского факультета, интернов, слушателей усовершенствования врачей, хирургов) | Симферополь | 2000 | ||
Оперативная хирургия. Атлас. | 1977 | |||
, , | Топографическая анатомия и оперативная хирургия: в 2 т. | М.:ГЭОТАР-МЕД. | Т.1-2001 Т.2-2002 |
7.2. Дополнительная литература
№ п/п | Автор(ы) | Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т. п.) | Город, изд-во | Год издания том, вып. |
1. | Топографическая анатомия и оперативная хирургия. Том 1, 2 | М.: Геотар-Медиа.- | 2009. | |
2. | Netter F. H. | Atlas of Human Anatomy. | 2006 | |
3. | , , | Практикум по оперативной хирургии. Лапароскопическая хирургия. Учебное пособие. | М.:РУДН. | 2013 |
4 | Igor V. Zadnipryany | Human anatomy. The locomotor system. Volume I | Simferopol, Ukraine, | 2007 |
5 | Igor V. Zadnipryany | Human anatomy. Central nerve system and organs of special sense. Volume IV | Simferopol, Ukraine, | 2008 |
6 | Igor V. Zadnipryany | Human anatomy. Peripheral nerve system. Volume V | Simferopol, Ukraine, | 2008 |
7.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения темы занятия:
