Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
2. В течение учебного года проводятся:
– контрольные работы: № 1 "Кинематика"
№ 2 "Динамика"
№ 3 "Законы сохранения в механике"
№ 4 "Статика. Гидростатика"
№ 5 "Молекулярная физика"
№ 6 "Термодинамика"
№ 7 "Напряженность электрического поля"
№ 8 "Потенциал. Конденсаторы"
– самостоятельные работы: № 1 "Равномерное и равноускоренное движения"
№ 2 "Движение тела под действием нескольких сил"
№ 3 "Правило моментов"
№ 4 "Газовые процессы"
№ 5 "Тепловые процессы"
Изучение курса завершается промежуточной аттестацией в форме письменного экзамена.
Аннотация к рабочей программе предмета
«Физика» (10 класс, социально-экономический и социально-гуманитарный профиль)
Рабочая программа по предмету «Физика» для 10 классов социально-экономического и социально-гуманитарного профилей составлена на основе авторской программы по физике для общеобразовательных учреждений и , соответствующей федеральному компоненту государственного стандарта общего образования базового уровня.
На изучение данного предмета отведено 2 часа в неделю, 68 часов в год.
Цель изучения курса:
– формирование представлений о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений; понимание роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач; формирование собственной позиции по отношению к физической информации, получаемой из разных источников;
– развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
– владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное пользование физической терминологией и символикой; владение методами решения физических задач, основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; владение методами обработки результатов измерений;
– воспитание убежденности в возможности познания законов природы, использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; воспитание чувства ответственности за защиту окружающей среды.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Содержание раздела | Формы организации учебных занятий | Основные виды учебной деятельности |
Раздел 1. Кинематика (8 часов) | ||
Физика и методы научного познания. Механическое движение. Система отсчета. Материальная точка. Траектория, путь, перемещение. Скорость. Средняя и мгновенная скорости. Абсолютная и относительная скорости. Равномерное прямолинейное движение. Уравнение равномерного движения. Ускорение. Зависимость координаты, пути, скорости, ускорения от времени для прямолинейного движения с постоянным ускорением. Свободное падение. Движение тела, брошенного горизонтально и под углом к горизонту. Равномерное движение по окружности. | Лекции с элементами беседы. Демонстрационный эксперимент. Практикум по решению задач. Самостоятельная работа. Лабораторные работы. | Слушание объяснений учителя. Самостоятельная работа с учебником. Анализ различных видов движения. Анализ формул. Анализ графиков движения. Решение количественных и качественных задач. Выполнение лабораторных работ. Устный ответ. Слушание и анализ выступлений своих товарищей. Выполнение домашних заданий. |
Раздел 2. Динамика (8 часов) | ||
Законы Ньютона. Масса. Сила. Инерциальные и неинерциальные системы отсчета. Фундаментальные и производные взаимодействия. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Силы упругости. Закон Гука. Вес тела. Силы трения. Движение тела под действием нескольких сил. Принцип суперпозиции сил. Движение связанных тел. Динамика движения тела по окружности. Движение искусственных спутников. Первая космическая скорость. Вторая и третья космические скорости. | Лекции с элементами беседы. Демонстрационный эксперимент. Практикум по решению задач. Лабораторные работы. Контрольная работа. | Слушание объяснений учителя. Самостоятельная работа с учебником. Анализ формул. Анализ действия различных сил. Решение количественных и качественных задач с применением законов динамики. Выполнение лабораторных работ. Устный ответ. Слушание и анализ выступлений своих товарищей. Выполнение домашних заданий. |
Раздел 3. Законы сохранения в механике (10 часов) | ||
Импульс тела и импульс силы. Импульс системы тел. Закон сохранения импульса. Работа силы. Работа результирующей силы и кинетическая энергия тела. Потенциальная энергия. Потенциальная энергия гравитационного взаимодействия. Потенциальная энергия упругой деформации. Механическая энергия. Закон сохранения механической энергии. Мощность. Коэффициент полезного действия механизма. | Лекции с элементами беседы. Демонстрационный эксперимент. Практикум по решению задач. Лабораторные работы. Контрольная работа. | Слушание объяснений учителя. Самостоятельная работа с учебником. Наблюдение и объяснение физических процессов. Анализ формул. Решение количественных и качественных задач. Выполнение лабораторных работ. Устный ответ. Слушание и анализ выступлений своих товарищей. Выполнение домашних заданий. |
Раздел 4. Механические колебания и волны (6 часов) | ||
Механические колебания. Гармонические колебания. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс. Механические волны. Продольные и поперечные волны. Звук. | Лекции с элементами беседы. Демонстрационный эксперимент. Практикум по решению задач. Самостоятельная работа. Лабораторные работы. | Слушание объяснений учителя. Самостоятельная работа с учебником. Анализ формул. Решение количественных и качественных задач. Выполнение лабораторных работ. Устный ответ. Слушание и анализ выступлений своих товарищей. Выполнение домашних заданий. |
Раздел 5. Молекулярно-кинетическая теория вещества (12 часов) | ||
Основные положения молекулярно-кинетической теории. Размеры и масса молекул. Количество вещества. Молярная масса. Силы взаимодействия молекул. Потенциальная энергия взаимодействия молекул. Строение жидких, твердых и газообразных тел. Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории. Распределение молекул газа по скоростям. Средняя квадpатичная скоpость движения молекул. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газа. Температура и тепловое равновесие. Абсолютная температура. Зависимость давления газа от температуры. Уравнение состояния идеального газа. Равновесные и неравновесные процессы. Изопроцессы. Графики изопроцессов. Газовые смеси. Закон Дальтона. Испарение. Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Влажность воздуха. Кристаллические и аморфные тела. Кристаллическая решетка. Свойства жидкостей. | Лекции с элементами беседы. Демонстрационный эксперимент. Практикум по решению задач. Лабораторные работы. Контрольная работа. | Слушание объяснений учителя. Самостоятельная работа с учебником. Наблюдение и объяснение физических процессов и явлений. Анализ формул. Решение количественных и качественных задач. Выполнение лабораторных работ. Устный ответ. Слушание и анализ выступлений своих товарищей. Выполнение домашних заданий. |
Раздел 6. Основы термодинамики (10 часов) | ||
Термодинамические параметры состояния системы. Внутренняя энергия. Работа газа. Количество теплоты. Теплоемкость. Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. Адиабатный процесс. Необратимость процессов в природе. Второй закон термодинамики. Тепловые двигатели. Максимальный КПД тепловых двигателей. Парообразование и конденсация. Плавление и отвердевание. Уравнение теплового баланса. Преобразование механической энергии во внутреннюю энергию. | Лекции с элементами беседы. Демонстрационный эксперимент. Практикум по решению задач. Самостоятельная работа. Лабораторные работы. | Слушание объяснений учителя. Самостоятельная работа с учебником. Наблюдение и объяснение физических процессов и явлений. Анализ формул. Решение количественных и качественных задач. Выполнение лабораторных работ. Устный ответ. Слушание и анализ выступлений своих товарищей. Выполнение домашних заданий. |
Раздел 7. Электростатика (13 часов) | ||
Электрический заряд и элементарные частицы. Закон сохранения заряда. Точечный заряд. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля. Однородное электрическое поле. Поле заряженной плоскости, сферы и шара. Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Диэлектрическая проницаемость. Работа, совершаемая при перемещении заряда в электростатическом поле. Потенциал электрического поля. Разность потенциалов. Связь между напряженностью и разностью потенциалов для однородного поля. Эквипотенциальные поверхности. Потенциальная энергия заряда в электростатическом поле. Электроемкость. Конденсаторы. Соединение конденсаторов. Энергия заряженного конденсатора. Энергия однородного электрического поля. | Лекции с элементами беседы. Демонстрационный эксперимент. Практикум по решению задач. Контрольная работа. | Слушание объяснений учителя. Самостоятельная работа с учебником. Наблюдение и объяснение физических процессов и явлений. Анализ формул. Решение количественных и качественных задач. Выполнение лабораторных работ. Устный ответ. Слушание и анализ выступлений своих товарищей. Выполнение домашних заданий. |
Итоговая контрольная работа (1 час) |
Периодичность и формы текущего контроля и промежуточной аттестации
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


