План внеурочной деятельности МКОУ СОШ «Рамонский лицей» на 2014-2015 учебный год (стр. 1 )

План внеурочной деятельности

МКОУ СОШ «Рамонский лицей»

на 2014-2015 учебный год

Пояснительная записка

Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС - это образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной  программы основного общего образования.

Учебный план внеурочной деятельности в 1-7 классах МКОУ СОШ «Рамонский лицей» на 2014-2015 учебный год разработан на основе следующих нормативных документов:

Конституция Российской Федерации (ст. 43, 44). Федеральный закон «Об образовании РФ» от 01.01.01 года   (в ред. Федеральных законов от 01.01.2001 N 99-ФЗ, от 01.01.2001 N 120-ФЗ, от 01.01.2001 N 170-ФЗ, от 01.01.2001 N 203-ФЗ, от 01.01.2001 N 317-ФЗ, от 01.01.2001 N 11-ФЗ, от 01.01.2001 N 15-ФЗ, от 01.01.2001 N 84-ФЗ, от 01.01.2001 N 135-ФЗ, от 01.01.2001 N 148-ФЗ, от 01.01.2001 N 182-ФЗ, от 01.01.2001 N 262-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 01.01.2001 N 145-ФЗ). Приказы Министерства образования РФ:

- от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

- от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000;

- от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

Приказ департамента образования, науки и молодёжной политике Воронежской области от 01.01.2001 г. №56 «О введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Воронежской области». Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Приложение  к письму департамента образования,  науки и молодежной политики  Воронежской области от 01.01.2001 №01-03/06321 «Методические рекомендации по формированию учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих основную  образовательную  программу начального общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования». Методические рекомендации по формированию учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих основную образовательную программу основного общего образования в соответствии с федеральным государственным стандартом основного общего образования от 01.01.2001г. №01-03/06332. Методические рекомендации по формированию учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих основную образовательную программу начального общего образования в соответствии с федеральным государственным стандартом основного общего образования от 01.01.2001г. №01-03/06321. Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования». Устав МКОУ СОШ «Рамонский лицей». Образовательная программа МКОУ СОШ «Рамонский лицей».

Цель внеурочной деятельности - создание условий для реализации обучающимися

своих потребностей, интересов, способностей в тех областях  жизнедеятельности, которые не могут быть реализованы в процессе учебных занятий и в рамках основных образовательных дисциплин.

Задачи внеурочной деятельности:

включить учащихся в разностороннюю деятельность; формировать навыки позитивного коммуникативного общения; воспитывать трудолюбие, способность к преодолению трудностей, целеустремленность и настойчивость в достижении результата; создавать условия для эффективной реализации основных целевых образовательных программ различного уровня, реализуемых во внеурочное время; выявлять у обучающихся  интересы, склонности, способности, возможности  к различным видам деятельности; создавать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности.

Программы, реализующиеся во внеурочной деятельности, имеют следующие направления:

физкультурно-спортивное и оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

Физкультурно-спортивное и оздоровительное направление.

Целью данного направления является формирование у учащихся основ здорового образа жизни. Данное направление реализуется программами внеурочной деятельности:  «Спортивные игры», «Здоровым быть здорово», «Ритмическая гимнастика», «Ритмика и танцы», «Уроки психологического здоровья».

Общеинтеллектуальное направление.

Целью данного направления является  обеспечение достижения планируемых результатов освоения  основной образовательной программы основного общего образования. Направление представлено курсами: «Занимательная математика», «Кладовая слов», «Юный программист», «Английский без границ», «Удивительный английский», «Работа с первороботом», «Удивительные приключения в стране мифов», «Физика вокруг нас», «Химия вокруг нас, «Мир удивительных животных», «Мир цветов», «Моя речь-моё зеркало», «Дружим с русским языком», «Занимательная грамматика».

Духовно-нравственное направление воспитывает основы общественной, духовной позиции,  патриотизма и формирование гражданственности. Формы работы разнообразны: беседы, экскурсии в краеведческий музей, встречи с ветеранами, тематические праздники, библиотечные уроки. Данное направление реализуется программой внеурочной деятельности: «Мой друг - музей».

Социальное направление создаёт  условия для саморазвития личности обучающегося,  передачи социального опыта человечества и мировой культуры, направлено на социализацию ребенка в обществе. Направление реализуется программами внеурочной деятельности: «Азы практических работ по технологии»,  «Азы технологической обработки конструкционных материалов»,  «Технологическая обработка конструкционных материалов», «Мир деятельности». Одной из форм работы в данном направлении является проектная деятельность.

Общекультурное направление воспитывает ценностное отношение к прекрасному, формирует представления об эстетических  идеалах и ценностях. Работа в данном направлении ведется на основании реализации следующих программ: «Обычаи и традиции англоговорящих стран», фотостудия, студия бальных танцев, вокально-инструментальный ансамбль, группа «Перевёртыши», ансамбль барабанщиц, хореография.

Внеурочная деятельность позволяет в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, программу воспитания и социализации обучающихся.

План организации внеурочной деятельности в 1 классах.

Направления	1-а	1-б	1-в	1-г
Общеинтеллектуальное	«Школа развития речи: Курс "Речь» Соколовой рекомендована МО РФ, способствует развитию у детей любознательности, памяти, мышления, воображения. 2ч.	«Школа развития речи: Курс "Речь» Соколовой рекомендована МО РФ, способствует развитию у детей любознательности, памяти, мышления, воображения. 2ч.
"Юным умникам и умницам. Развитие познавательных способностей. Холодовой. Данный систематический курс создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребёнка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. Во время занятий по предложенному курсу происходит становление у детей развитых форм самосознания и самоконтроля. 2ч	"Юным умникам и умницам. Развитие познавательных способностей. Холодовой. Данный систематический курс создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребёнка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. Во время занятий по предложенному курсу происходит становление у детей развитых форм самосознания и самоконтроля. 2ч
Волшебный интерактивный столик.  Формируется информационная компетентность при использовании современного оборудования, техникой и приемами работы с информацией сенсорного экрана. 1ч	Волшебный интерактивный столик. Формируется информационная компетентность при использовании современного оборудования, техникой и приемами работы с информацией сенсорного экрана. 1ч	Волшебный интерактивный столик. Формируется информационная компетентность при использовании современного оборудования, овладение техникой и приемами работы с информацией сенсорного экрана. 1ч	Волшебный интерактивный столик. Формируется информационная компетентность при использовании современного оборудования,  техникой и приемами работы с информацией сенсорного экрана. 1ч
Проектная деятельность	Познавательные, социальные проекты по окружающему миру, участие в исследовательских работах, конкурсах, выставках. 1ч.	Познавательные, социальные проекты по окружающему миру, участие в исследовательских работах, конкурсах, выставках. 1ч.	Познавательные, социальные проекты по окружающему миру, участие в исследовательских работах, конкурсах, выставках. 1ч.	Познавательные, социальные проекты по окружающему миру, участие в исследовательских работах, конкурсах, выставках. 1ч.
Духовно-нравственное	Основы православной культуры. Авторская программа  . Помогает  школьнику вырасти добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительнымк родителям, благодарным к учителям и воспитателям, любящим свою Родину, стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений. 1ч	Основы православной культуры. Авторская программа  . Помогает  школьнику вырасти добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительнымк родителям, благодарным к учителям и воспитателям, любящим свою Родину, стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений 1ч	Основы православной культуры. Авторская программа  . Помогает  школьнику вырасти добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительнымк родителям, благодарным к учителям и воспитателям, любящим свою Родину, стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений 1ч	Основы православной культуры. Авторская программа  . Помогает  школьнику вырасти добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительнымк родителям, благодарным к учителям и воспитателям, любящим свою Родину, стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений 1ч
Спортивно-оздоровительное	Подвижные игры. Авторская программа Обучение основным видам движения, развитие координации движения и ловкости, тренировка глазомера. 1ч	Подвижные игры. Авторская программа Обучение основным видам движения, развитие координации движения и ловкости, тренировка глазомера. 1ч	Подвижные игры. Авторская программа Обучение основным видам движения, развитие координации движения и ловкости, тренировка глазомера. 1ч	Подвижные игры. Авторская программа Обучение основным видам движения, развитие координации движения и ловкости, тренировка глазомера. 1ч
Уроки здоровья. Авторская программа . Формирование физически здорового человека, формирование мотивации к сохранению и укреплению здоровья 1ч	Уроки здоровья. Авторская программа . Формирование физически здорового человека, формирование мотивации к сохранению и укреплению здоровья 1ч	Уроки здоровья. Авторская программа . Формирование физически здорового человека, формирование мотивации к сохранению и укреплению здоровья 1ч	Уроки здоровья. Авторская программа . Формирование физически здорового человека, формирование мотивации к сохранению и укреплению здоровья 1ч
Художественно-эстетическое	Занятия совместно с педагогом дополнительного образования обеспечивают развитие личности ребенка, прививают к эстетической культуре,  формируют чувства цвета и гармонии. 4ч.	Занятия совместно с педагогом дополнительного образования обеспечивают развитие личности ребенка, прививают к эстетической культуре,  формируют чувства цвета и гармонии. 2 ч.	Занятия совместно с педагогом дополнительного образования обеспечивают развитие личности ребенка, прививают к эстетической культуре,  формируют чувства цвета и гармонии. 2 ч.	Занятия совместно с педагогом дополнительного образования обеспечивают развитие личности ребенка, прививают к эстетической культуре,  формируют чувства цвета и гармонии. 2 ч.

План организации внеурочной деятельности во  2  классах.