Общая экология Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по направлению подготовки 05.03.06 Экология и природопользование (стр. 1 )

Приложение

к рабочей программе дисциплины

«Общая экология»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА ТУРИЗМА И ЭКОЛОГИИ

ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся

по направлению подготовки

  05.03.06  ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

Тип ОПОП: прикладной бакалавриат

Владивосток 2016

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Общая экология» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки «05.03.06  Экология и природопользование» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 1367).

Составитель:

Пушкарь, профессор кафедры «Экологии и природопользования»

Утвержден на заседании кафедры «Туризма и экологии» 28 сентября 2016 г., протокол № 1

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________ 

«____»_______________20__г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________ 

«____»_______________20__г.

1 ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Направление подготовки	Код компетенции	Формулировка компетенции	Номер этапа
Экология и природопользование, 05.03.06	ОПК-2	владением базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользования; методами химического анализа, знаниями о современных динамических процессах в природе и техносфере, о состоянии геосфер Земли, экологии и эволюции биосферы, глобальных экологических проблемах, методами отбора и анализа геологических и биологических проб, а также навыками идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации	1, 2
ОПК - 4	владением базовыми общепрофессиональными (общеэкологическими) представлениями о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды	3, 4
ОПК - 7	способностью понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования	4

2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

ОПК - 2

Планируемые результаты обучения	Критерии оценивания результатов обучения
1	2	3	4	5
Знает:	Отсутствие знания  составляющих биологического разнообразия, их жизненных форм;  классификации элементов экосистем на уровне типов растительного покрова, типов ассоциаций и типов леса	Фрагментарное знание составляющих биологического разнообразия, их жизненных форм;  классификации элементов экосистем на уровне типов растительного покрова, типов ассоциаций и типов леса	Неполное знание теоритических составляющих биологического разнообразия, их жизненных форм;  классификации элементов экосистем на уровне типов растительного покрова, типов ассоциаций и типов леса	В целом сформировавшееся знание составляющих биологического разнообразия, их жизненных форм;  классификации элементов экосистем на уровне типов растительного покрова, типов ассоциаций и типов леса	Сформировавшееся систематическое знание составляющих биологического разнообразия, их жизненных форм;  классификации элементов экосистем на уровне типов растительного покрова, типов ассоциаций и типов леса
Умеет:	Отсутствие умения анализировать  естественно-научную  литературу, применять  физические методы исследований при решении типовых профессиональных задач;  выделять конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности	Фрагментарное умение анализировать  естественно-научную  литературу, применять  физические методы исследований при решении типовых профессиональных задач;  выделять конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности	Неполное умение анализировать  естественно-научную  литературу, применять  физические методы исследований при решении типовых профессиональных задач;  выделять конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности	В целом сформировавшееся умение анализировать  естественно-научную  литературу, применять  физические методы исследований при решении типовых профессиональных задач;  выделять конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности	Сформировавшееся систематическое умение анализировать  естественно-научную  литературу, применять  физические методы исследований при решении типовых профессиональных задач;  выделять конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности
Владеет:	Отсутствие владения методами научного познания в профессиональной области; методами отбора и анализа геологических и биологических проб, навыками идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации	Фрагментарное владение методами научного познания в профессиональной области; методами отбора и анализа геологических и биологических проб, навыками идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации	Неполное владение методами научного познания в профессиональной области; методами отбора и анализа геологических и биологических проб, навыками идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации	В целом сформировавшееся владение  методами научного познания в профессиональной области; методами отбора и анализа геологических и биологических проб, навыками идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации	Сформировавшееся систематическое владение методами научного познания в профессиональной области; методами отбора и анализа геологических и биологических проб, навыками идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации
Шкала оценивания	0–8 неудовлетворительно	9–12 неудовлетворительно	13–15 удовлетворительно	16–18 хорошо	19–20 отлично

ОПК - 4

Планируемые результаты обучения	Критерии оценивания результатов обучения
1	2	3	4	5
Знает:	Отсутствие знания теоретических основ общей экологии	Фрагментарное знание теоретических основ общей экологии	Неполное знание теоретических основ общей экологии	В целом сформировавшееся знание теоретических основ общей экологии	Сформировавшееся систематическое знание теоретических основ общей экологии
Умеет:	Отсутствие умения применять экологические методы при решении типовых профессиональных задач	Фрагментарное умение применять экологические методы при решении типовых профессиональных задач	Неполное умение применять экологические методы при решении типовых профессиональных задач	В целом сформировавшееся умение применять экологические методы при решении типовых профессиональных задач	Сформировавшееся систематическое умение применять экологические методы при решении типовых профессиональных задач
Владеет:	Отсутствие владения  навыками проведения экологического анализа конкретной территории; проведения кратко-временного мониторинга и экологического анализа имеющихся данных с использованием экосистемного метода	Фрагментарное владение навыками проведения экологического анализа конкретной территории; проведения кратко-временного мониторинга и экологического анализа имеющихся данных с использованием экосистемного метода	Неполное владение навыками проведения экологического анализа конкретной территории; проведения кратко-временного мониторинга и экологического анализа имеющихся данных с использованием экосистемного метода	В целом сформировавшееся владение навыками проведения экологического анализа конкретной территории; проведения кратко-временного мониторинга и экологического анализа имеющихся данных с использованием экосистемного метода	Сформировавшееся систематическое владение навыками проведения экологического анализа конкретной территории; проведения кратко-временного мониторинга и экологического анализа имеющихся данных с использованием экосистемного метода
Шкала оценивания	0–8 неудовлетворительно	9–12 неудовлетворительно	13–15 удовлетворительно	16–18 хорошо	19–20 отлично

ОПК - 7