Конспект по формированию элементарных математических представлений «Путешествие в осенний лес»
в подготовительной группе
Программное содержание:
Познание. Выявить у детей:
- знания о геометрических телах; знания о временах года (осень); умение ориентироваться в пространственных отношениях: внутри, снаружи; знания о конструктивной деятельности;
Повторить понятия «сложения» и «вычитания», взаимосвязь целого и частей.
Коммуникация:
- упражнять детей в образовании слов по аналогии (уменьшительно-ласкательные) поощрять самостоятельность суждения.
Здоровье:
- формировать потребность в двигательной активности.
Социализация:
- воспитывать культуру поведения и умение выполнять поставленную задачу в коллективе.
Развивать основные психические процессы: память, внимание, образное мышление
Предварительная работа.
Беседа: «Деревья осенью».
Рассматривание: фото, репродукций, иллюстраций.
Исследовательская деятельность: рассматривание и сравнение и листьев (по форме, цвету).
Д/и "Найди дерево по листьям".
Чтение художественной литературы Е. Трутнева, «По лесным тропинкам».
Наблюдение: за листопадом
Материал: листья деревьев, геометрические тела и их развертка, счетные палочки, схема кленового листа, мольберт, ИКТ.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие в осенний лес с приключениями, загадками, с заданиями на смекалку и сообразительность.
Появляется Лесовичок.
Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?
Я живу в лесу дремучем
Много, много долгих лет.
От берёз, осинок, сосен
Вам принёс большой привет!
Собирался я недолго,
Игры, шутки все сложил,
И в заветную корзину
Их я положил.
Так давайте поиграем.
Лесовичок: Для этого разделимся на две команды. Решите примеры и найдите правильный ответ. Это вам поможет определиться, кто в какой команде. Решайте примеры и выстраивайтесь в колонны. Ваша команда называется «Дубовый лист», а ваша «Кленовый лист».
Лесовичок: Проходите на лесную тропинку.
В моем лесу растут разные деревья.
Назовите какие? (Дуб, береза, клен, ель)
Как называется такой лес? (Смешанный лес)
Давайте вырастим смешанный лес. Внимательно слушайте задание и запоминайте.
Необходимо построится с картинками деревьев в следующем порядке слева направо.
Первая - береза, вторая - ель, третий - дуб, четвертый - клен.
Проверяем.
Победила команда…
Лесовичок: Команды сложите картинки деревьев в корзину и подойдите к столам.
У вас на столах разноцветные обручи и листья деревьев. Вам необходимо будет положить листья, так как я скажу. Внимательно слушаем задание.
Положите кленовый лист внутри красного обруча, но снаружи синего и зеленого.
Положите дубовый лист так, чтобы он был одновременно внутри синего и зеленого обручей, но снаружи красного.
Положите березовый лист так, чтобы он был одновременно внутри красного, синего и зеленого обручей.
Положите рябиновый лист так, чтобы он был одновременно снаружи красного, синего и зеленого обручей.
Победила команда…
Лесовичок: Проходите на лесную тропинку и посмотрите какой чудесный лес. Он приглашает вас на бал вместе с вашими друзьями, геометрическими телами. Я приготовил для них осеннюю одежду, которую вам нужно будет купить
Ребята, возьмите любое геометрическое тело и постройтесь команды в колонны.
На каждой одежде указана цена. Возьмите монеты и посмотрим какая команда быстрее купит одежду.
Победила команда…
Лесовичок: Наша игра подошла к концу. Сосчитаем сколько очков набрала каждая команда.
Победила команда…
Лесовичок: Молодцы, приглашайте друг друга на танец.
Лесовичок: Проходите на лесную полянку.
Пока мы с вами играли, подул ветер и начался листопад. А что не хватает на этой осенней полянке? (Листьев)
Выложите кленовые листья с помощью счетных палочек.
Какой кленовый лист?
Сосчитайте двойками палочки.
Какой красивый у вас ковер из кленовых листьев.
Лесовичок: Молодцы! Вы дружные ребята – смелые, находчивые, сообразительные, внимательные и активные.
