Математика. 1 класс

Математика. 1 класс.

№ урока	Тема	УУД	ИКТ	Информатика	Дата
Личностные	Познавательные	Коммуникативные	Регулятивные
I.	ПОДГОТОВКА К ИЗУЧЕНИЮ ЧИСЕЛ. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ И ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ (8 Ч)
1	Учебник математики. Роль математики в жизни людей.	Положительное отношение к урокам математики.	Научатся сравнивать предметы по различным признакам (цвет, форма, размер), использовать при счёте предметов количественные и порядковые числительные. Научатся сравнивать две группы предметов с помощью установления взаимно однозначного соответствия, то есть путём образования пар.	Учатся участвовать в диалоге при выполнении заданий. Учатся оценивать действия одноклассников. Работать в малых группах (парах).	Научатся ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (вверху, внизу, слева, справа)
2	Счет предметов.	1.Цвет. Обводим. Вводится инструмент «карандаш».
3	Вверху, внизу, слева, справа.	Использование компьютерной программы для формирования пространствен-ных и временных  представлений
4	Раньше, позже, сначала, потом.
5	Столько же, больше, меньше.	Научатся аргументировать свои ответы
6-7	На сколько больше? На сколько меньше?	2.Раскрашиваем Вводится элемент «заливка».
8	Повторение и обобщение изученного по теме «Подготовка к изучению чисел».	Научатся использовать знания в практической деятельности для сравнения и уравнивания предметов	Учатся участвовать в диалоге при выполнении заданий.
II.	ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10. ЧИСЛО 0. НУМЕРАЦИЯ (28 Ч)
1	Много. Один.	Положительное отношение к урокам математики. Умение признавать собственные ошибки.	Научатся воспроизводить последовательность первых десяти чисел в прямом и в обратном порядке, начиная с любого числа. Научатся устанавливать закономерность, какое место занимает каждое из 10 чисел в последовательности (последующие, предыдущие числа, между какими числами находится). Научатся считать различные объекты (предметы, группы предметов, звуки, движения, слова, слоги и т. п.), устанавливать порядковый номер того или иного предмета при указанном порядке счёта и место числа в числовом ряду. Научатся сравнивать длины отрезков на глаз. Научатся пользоваться математической терминологией.	Учатся оценивать действия одноклассников. Учатся участвовать в диалоге при выполнении заданий. Работать в малых группах (парах).	Использование интерактивной доски при изучении чисел от 1 до 5 и их состава
2	Число и цифра 2.	3.Соединяем. Вводится действие «соедини».
3	Число и цифра 3.
4	Знаки +, -,=
5	Число и цифра 4.
6	Длиннее, короче.	4.«Бусины».
7	Число и цифра 5.
8	Числа от 1 до 5. Состав числа 5.
9	Странички для любознательных.
10	Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч.	Научатся различать линии (прямую, кривую, ломаную), распознавать и правильно называть многоугольники, измерять отрезки и выражать длину в сантиметра.	Учатся участвовать в диалоге при выполнении заданий. Работать в малых группах (парах). Учатся оценивать действия одноклассников. Научатся использовать знания в практической деятельности	Научатся аргументировать свои ответы	5.«Положи в окно»-вводится инструмент «лапка».
11	Ломаная линия.	Использование проектора для групповой работы.
12	Закрепление изученного.
13	Знаки >, <, =	Научатся сравнивать любые два числа (в пределах изученного). Записывать результат сравнения чисел, используя соответствующие знаки.
14	Равенство, неравенство.	6.Помечаем «галочкой». Вводится инструмент «галочка».
15	Многоугольник	Научатся распознавать геометрические фигуры.	Использование интерактивной доски при изучении темы
16	Числа 6 и 7. Письмо цифры 6.	Научиться образовывать изученные числа. записывать их. Записывать, читать и решать примеры с использованием знаков +, - , =. Научатся сравнивать числа первого десятка.
17	Числа 6 и 7. Письмо цифры 7.
18	Числа 8 и 9. Письмо цифры 8.	7.Пересчет. Вводится инструмент «нумератор»
19	Числа 8 и 9. Письмо цифры 9.
20	Число 10.
21	Повторение и обобщение изученного по теме «Числа от 1 до 10»
22	Наши проекты.	8.«Поровну»
23	Сантиметр.	Научатся измерять длину заданного отрезка, чертить отрезки заданной длины.
24	Увеличить на… Уменьшить на…	Презентация на проекторе по теме
25	Число 0.	Научатся решать примеры с числом 0 и узнают место числа 0 в числовом ряду.
26	Сложение и вычитание с числом 0	9.Одинаковые и разные «мешки».
27	Странички для любознательных
28	Что узнали. Чему научились
III.	ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ (59 ч)
1	Защита проектов.	Положительное отношение к урокам математики. Умение признавать собственные ошибки.	Научатся применять навыки прибавления и вычитания 1, 2 и 3 к любому числу в пределах 10. Уметь пользоваться математической терминологией: «прибавить», «вычесть», «увеличить», «плюс», «минус». Научатся выделять компоненты текстовых задач (условие, вопрос, решение, ответ). Научатся правильно читать и слушать задачи, представлять ситуацию, описанную в задаче, выделять условие задачи и ее вопрос.	Работать в малых группах (парах).	Научатся оценивать свои собственные успехи в вычислительной деятельности Научатся аргументировать свои ответы
2	Сложение и вычитание   +1,  -1	10.Области. Определение и пересчет.
3	Сложение и вычитание   +1+1,  -1-1.	Использование проектора для групповой работы.
4	Сложение и вычитание   +2,  -2
5	Слагаемые, сумма
6	Задача	Учатся участвовать в диалоге при выполнении заданий.	11.«Библиотека фигурок»-вводится библиотека фигурок.
7	Составление задач по рисунку
8	Таблицы сложения и вычитания с числом 2	Использование интерактивной доски при изучении темы
9	Присчитывание и отсчитывание по 2
10	Задачи на увеличение (уменьшение) на несколько единиц	Научатся аргументировать свои ответы	12.Пишем в окне. Вводится инструмент «текст».
11	Странички для любознательных
12	Что узнали. Чему научились
13	Странички для любознательных
14	Сложение и вычитание   +3,  -3	Работать в малых группах (парах).	Научатся оценивать свои собственные успехи в вычислительной деятельности	13.Следующий и предыдущий.
15	Прибавление и вычитание числа 3
16	Закрепление изученного. Сравнение длин отрезков	Использование проектора для групповой работы.
17	Таблицы сложения и вычитания с числом 3
18	Присчитывание и отсчитывание по 3	14.Считаем «области».
19, 20	Решение задач	Учатся участвовать в диалоге при выполнении заданий. Научатся использовать знания в практической деятельности.	Научатся адекватно воспринимать указания на ошибки и исправлять найденные, планировать шаги по их устранению.
21	Странички для любознательных
22 23	Что узнали. Чему научились.	15.Сравнение фигуры наложением.
24 25	Закрепление изученного
26	Проверочная работа
27 28	Закрепление изученного	16.Раньше и позже.
29	Сложение и вычитание чисел первого десятка. Состав чисел 7, 8, 9	Научатся применять навыки прибавления и вычитания 1, 2 и 3 к любому числу в пределах 10. Научатся представлять числа в пределах 10 в виде суммы двух слагаемых, одно из которых равно 1, 2 и 3	Работать в малых группах (парах).	Научатся оценивать свои собственные успехи в вычислительной деятельности
30	Задачи на увеличение числа на несколько единиц ( с двумя множествами предметов)	Научатся правильно читать и слушать задачи, представлять ситуацию, описанную в задаче, выделять условие задачи и ее вопрос. Научатся решать текстовые задачи арифметическим способом. Научатся прибавлять число 4 по частям; вычитать число 4 по частям. Научатся пользоваться переместительным свойством сложения. Научатся составлять таблицу сложения однозначных чисел.	Учатся участвовать в диалоге при выполнении заданий. Учатся оценивать действия одноклассников.	Научатся адекватно воспринимать указания на ошибки и исправлять найденные, планировать шаги по их устранению. Научатся планировать шаги по устранению проблем.	17.Складываем числа. Цепочка из всех «бусин» мешка.
31	Задачи на уменьшение числа на несколько единиц ( с двумя множествами предметов)	Использование интерактивной доски при изучении темы
32	Сложение и вычитание   +4,  -4
33	Закрепление изученного
34	На сколько больше? На сколько меньше?	18.Точка, прямая.
35	Решение задач
36	Таблицы сложения и вычитания с числом 4
37	Решение задач
38	Перестановка слагаемых	19.Отрезок.
39	Применение переместительного свойства сложения для случаев вида    +5, 6, 7, 8, 9	Использование интерактивной доски при изучении темы
40	Таблицы для случаев вида   +5, 6, 7, 8, 9	Работать в малых группах (парах). Учатся оценивать действия одноклассников. Научатся использовать знания в практической деятельности
41 42	Состав чисел в пределах 10. Закрепление	20Треугольники
43	Закрепление изученного. Решение задач
44	Что узнали. Чему научились
45	Закрепление изученного. Проверка знаний
46 47	Связь между суммой и слагаемыми	Презентация на проекторе по теме	21.«Фигуры на сетке».
48	Решение задач
49	Уменьшаемое, вычитаемое, разность	Научатся пользоваться математической терминологией: «уменьшаемое», «вычитаемое», «разность». Изучат прием вычитания на основе связи со сложением.	Работать в малых группах (парах). Учатся оценивать действия одноклассников.	Научатся учитывать ориентиры, данные учителем, при освоении нового учебного материала.
50	Вычитание вида 6-  , 7-        .	22.«Бусины в цепочке».
51	Закрепление приема вычислений 6-  , 7-        . Решение задач
52	Вычитание вида 8-  , 9-        .
53	Закрепление приема вычислений 8-  , 9-        . Решение задач
54	Вычитание вида 10-	23. Решение задач.
55	Закрепление изученного. Решение задач	Научатся определять единицы массы. Научатся определять единицы объема. Закрепят умение правильно читать и слушать задачи, представлять ситуацию, описанную в задаче, выделять условие задачи и ее вопрос.	Учатся участвовать в диалоге при выполнении заданий.
56	Килограмм	Презентация на проекторе по теме
57	Литр
58	Что узнали. Чему научились	24.Четырехуголь-ник
59	Проверочная работа
IV	ЧИСЛА ОТ 1 ДО 20. НУМЕРАЦИЯ (14 ч)
1	Название и последовательность чисел от 11 до 20	Положительное отношение к урокам математики. Умение признавать собственные ошибки.	Научатся воспроизводить последовательность чисел от 1 до 20 в порядке возрастания и убывания, называть предыдущее и последующее числа. Научатся записывать числа и читать эти числа, объясняя, что обозначает каждая цифра в их записи. Познакомятся с новой единицей измерения.	Работать в малых группах (парах).	Научатся оценивать свои собственные успехи в вычислительной деятельности Научатся планировать шаги по устранению проблем.	Использование проектора для групповой работы.
2	Образование чисел второго десятка	25.Упорядочение чисел по возрастанию и убыванию.
3	Запись и чтение чисел второго десятка
4	Дециметр
5 6	Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7, 17-10	26.На сколько больше. На сколько меньше.
7	Странички для любознательных
8	Что узначи. Чему научились	Научатся использовать знания в практической деятельности
9	Проверочная работа
10	Закрепление изученного. Работа над ошибками	Учатся участвовать в диалоге при выполнении заданий.
11 12	Повторение. Подготовка к решению задач в два действия	Использование интерактивной доски при изучении темы	27. Измерение отрезков.
13 14	Составная задача
V	ЧИСЛА ОТ 1 ДО 20. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ (23ч)
1	Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток	Положительное отношение к урокам математики. Умение признавать собственные ошибки.	Научатся приему сложения однозначных чисел с переходом через десяток, приёму вычитания однозначных чисел, читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20. Научатся представлять числа в пределах 20 в виде суммы десятка и отдельных единиц.	Работать в малых группах (парах). Учатся участвовать в диалоге при выполнении заданий. Учатся оценивать действия одноклассников.	Научатся оценивать свои собственные успехи в вычислительной деятельности Научатся планировать шаги по устранению проблем.	Использование проектора для групповой работы.
2	Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида   +2,  +3	28.Сложение и вычитание в пределах 20.
3	Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида   +4
4	Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида   +5
5	Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида   +6
6	Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида   +7
7	Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида   +8,        +9
8 9	Таблица сложения	29.Считаем пятерками и десятками.
10	Странички для любознательных
11	Что узнали. Чему научились.
12	Общие приемы табличного вычитания с переходом через десяток	Научатся приему вычитания по частям Научатся правильно применять термины: «однозначное число», «двузначное число».	Использование интерактивной доски при изучении темы	30Решение задач.
13	Вычитание вида 11-
14	Вычитание вида 12-
15	Вычитание вида 13-
16	Вычитание вида 14-	31Решение задач.
17	Вычитание вида 15-
18	Вычитание вида 16-
19	Вычитание вида 17-  , 18-
20	Закрепление изученного
21	Странички для любознательных
22	Что узнали. Чему научились	32.Итоговое повторение.
23	Наши проекты
VI	ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ (4ч)
1	Контрольная работа	Научатся самостоятельно выполнять задания, применять на практике полученные знания.	Научатся использовать знания в практической деятельности
2	Закрепление изученного	33.Итоговое повторение.
3 4	Что узнали, чему научились в 1 классе?
Итого:
136 ч