МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Рязанский институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Московский политехнический университет»
УТВЕРЖДАЮ
Директор
__________
«___»___________ 2016 г.
Программа практики
Учебная геологическая практика
Направление подготовки
08.03.01 Строительство
Направленность образовательной программы
«Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций»
Квалификация, присваиваемая выпускникам
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Рязань
2016
Наименование вида практики
Вид практики - Учебная геологическая практика.
Учебная геологическая практика является обязательным разделом образовательной программы высшего образования подготовки бакалавров и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, проводится в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком.
Целью учебной геологической практики является получение первичных профессиональных умений и навыков практической работы студента на основе знаний, полученных в ходе изучения теоретической части дисциплины "Геология".
Способ проведения практики - стационарная. Учебная геологическая практика проводится в полевых условиях города Рязани и Рязанской области.
Студенты могут самостоятельно выбрать место учебной геологической практики, предоставив гарантийное письмо на имя директора института, не позднее чем за 21 день до начала учебной геологической практики. Дата начала практики определяется приказом по Институту.
Форма проведения практики. Учебная ознакомительная практика проводится дискретно – путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения этого вида практики.
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
ПК-2 Владением методами проведения инженерных изысканий | ||
Знать | Уметь | Владеть |
Нормативные документы по организации, составу и проведению инженерно-геологических изысканий | Анализировать инженерно-геологические условия площадки проектируемого строительства | навыками выполнения основных полевых работ при инженерно-геологических изысканиях |
В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 08.03.01 Строительство учебная геологическая практика входит в Блок 2 образовательной программы бакалавриата «Практики» и является обязательной. Учебная геологическая практика представляет собой вид учебной деятельности, непосредственно ориентированной на профессионально - практическую подготовку обучающихся. Учебная геологическая практика способствует комплексному формированию общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций обучающихся.
В соответствии с учебным планом подготовки бакалавров по направлению 08.03.01 «Строительство профиль «Производство и применение строительных материалов, изделий и конструкций» на очной форме обучения учебная практика проводится на 1 курсе обучения в 2 семестре (1 неделя) и на заочной форме обучения учебная практика проводится на 1 курсе обучения в 2 семестре (2 недели) в период июнь-июль учебного года.
В ходе учебной геологической практики студент должен:
Знать:
- нормативные документы по организации, составу и проведению инженерно-геологических изысканий;
- основные положения инженерно-геологических изысканий.
Уметь:
- анализировать инженерно-геологические условия площадки проектируемого строительства;
- строить и анализировать геологические разрезы;
-выделять инженерно-геологические элементы (ИГЭ) в пределах площадки строительства;
- пользоваться справочно-нормативной литературой.
Владеть:
- навыками выполнения основных полевых работ при инженерно-геологических изысканиях;
- навыками ведения полевой документации при ИГ изысканиях;
- навыками камеральной обработки материалов ИГ изысканий;
- навыками разработки отчета по результатам ИГ изысканий для строительства.
Объем практики в зачетных единицах и в академических часах
Общая трудоёмкость практики на очной форме обучения составляет 1,5 зачетные единицы (54 часа, одна неделя).
Общая трудоёмкость практики на заочной форме обучения составляет 3 зачетные единицы (108 часов, две недели).
Вид промежуточной аттестации – зачет с оценкой.
Содержание учебной ознакомительной практики
Учебная геологическая практика состоит из одной недели на очной форме обучения и двух недель на заочной форме обучения.
Учебная геологическая практика осуществляется через реализацию следующих этапов:
1. Подготовительный период (в виде общего собрания) студенты в институте изучают общие положения по организации и проведению практики, получают индивидуальные задания, подготавливают необходимые учебно-методические материалы, учебные пособия, справочную и другую, необходимую в ходе проведения практики, литературу, а так же Получение навыков работы с оборудованием и снаряжением, ведением документации, с методикой отбора образцов грунтов при полевых работах. Проведение инструктажа по технике безопасности.
2. Вводная лекция посвящённая общим геологические условия Рязани и Рязанской области: геоморфология, стратиграфия, литология, тектоника, виды и режимы подземных вод, их взаимосвязь с поверхностными водами и деятельностью человека; геологические процессы и явления в Рязанской области и на территории города Рязани; инженерно-геологические процессы и явления, связанные со строительством и другой деятельностью человека; инженерно-геологические изыскания, их методы, основные способы ведения работ и виды оборудования, средства, приборы.
3. Полевой период. Маршрутные (рекогносцировочные) наблюдения (геоморфологические, геологические, инженерно-геологические, гидрогеологические) в долинах рек: привязка маршрута и точек наблюдения, строение долины рек, зарисовка ее профиля. Изучение геологического строения горных пород палеозойского и кайнозойского возраста по естественным обнажениям. Проходка выработок (расчисток, закопушек), их документация, отбор образцов пород, зарисовки (фото) обнажений, замеры элементов залегания и трещиноватости горных пород. По ходу маршрута - изучение рельефа местности и геологических процессов. Описание, зарисовка и фотофиксация оползней, оврагов, речной эрозии. Изучение гидрогеологических условий: документация источников подземных вод, определение дебита источников, установление их типов.
Инженерно-геологические условия площадки проектируемого строительства: климат, рельеф, геоморфология, растительность, почвы, гидрография, техногенные нагрузки. Построение топографических профилей по линиям изыскательских выработок. Проходка и документация шурфов. Отбор образцов грунта ненарушенной структуры (монолитов).
Отбор образцов грунтов для лабораторных исследований.
Посещение карьера с изучение статиграфического разреза. Описание, зарисовка и фотофиксация. Построение геолого-литологического разреза и составление статиграфической колонки.
4. Камеральный период. Камеральная обработка результатов. Знакомство с правилами оформления инженерно-геологической и гидрогеологической документации и формами ее представления. Камеральная обработка полевых материалов. Составление текстового и графического материала.
6. Сдача оборудования.
7. Оформление отчетов.
8. Защита отчета.
6. Формы отчетности по практике
Формы отчетности по учебной геологической практике:
1. Отчет студента о выполнении работ, содержащий полевой и камеральный периоды и оформляемый в виде дневника, в котором указывается вид работ выполняемых в данный день.;
В ходе прохождения практики студенты обязаны:
Пройти практику в сроки и в организации, указанные в приказе Института; Своевременно и полностью выполнять задачи, предусмотренные программой практики и индивидуальным заданием; Ежедневно делать записи в Дневнике практики студента о характере выполненной работы; Нести ответственность за выполняемую работу и её результаты наравне со штатными сотрудниками организации; Соблюдать трудовую дисциплину и правила внутреннего распорядка организации по месту практики; Изучить и строго соблюдать правила охраны труда.По окончании практики студенты обязаны:
Подготовить отчет по практике к окончанию срока прохождения практики; Представить на кафедру отчет, заверенные подписью руководителя практики от института. Явиться на защиту отчета по практике в сроки работы комиссии, созданной на кафедре.Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие по её итогам неудовлетворительную оценку, подлежат отчислению из Университета в установленном порядке как имеющие академическую задолженность.
По результатам учебной геологической практики студенты составляют отчет. Отчет учебной ознакомительной практики является индивидуальным и содержит описание хода практики и результатов, полученных после обработки данных полевого периода. Отчет учебной ознакомительной практики включает в себя следующие элементы:
- титульный лист;
- оглавление;
- текстовая часть отчета, которая содержит изложение результатов практической деятельности студента по видам выполняемых работ в соответствии с календарным планом и графиком. Объем текстовой части отчета должен быть не менее 10 стр. (шрифт 14 пт, 1,5 интервала).
В текстовой части:
Излагаются цель и задачи практики, место прохождения, виды выполненных работ.
Часть I.
Инженерно-геологические условия Рязани и Рязанской области:
- геоморфология (описываются тип и формы рельефа, история его формирования и строение речных террас);
- геологическое строение (приводится характеристика стратиграфических комплексов с указанием происхождения, возраста, состава пород и условий их залегания, описывается тектоника и история геологического развития района в дочетвертичное и четвертичное время);
- гидрогеологические условия (описываются водоносные горизонты с характеристикой водовмещающих пород и водоупоров, гидравлическая связь между водоносными горизонтами, области питания и разгрузки вод).
Часть II.
Методы и технические средства инженерно-геологических изысканий.
Место изысканий в строительстве, их задачи и Инженерно-геологическая съемка (рассматриваются методы и результаты съемки, масштабы и объемы работ).
Буровые работы (описываются основные методы бурения при инженерно-геологических изысканиях и их использование).
Опытные инженерно-геологические работы (описываются виды испытаний, их назначение и использование при оценке инженерно-геологических свойств грунтов).
Опытные гидрогеологические работы (дается описание и назначение методов определения коэффициента фильтрации, их значение для оценки водопроницаемости грунтов, использование для строительства).
Заключение.
Сообщается об инженерно-геологических условиях выбранной в маршруте площадки на основе обобщения всех материалов маршрутных и опытных работ. Формируются выводы.
Приложения.
Все данные, полученные при проведении опытных работ, оформляются в виде приложений, количество которых соответствует заданиям, выданным преподавателем. Каждое задание содержит назначение и краткое описание метода, характеристику оборудования, таблицы с экспериментальными данными и графики опытов. В приложения включаются ведомость образцов и маршрутные дневники.
Отчет заверяется подписью руководителя от института.
В отчете должна быть отражена фактически проделанная работа с указанием методов выполнения и достигнутых результатов, освещены проведённые исследовательские разработки, их содержание и ожидаемые результаты.
Все материалы, прилагаемые к отчету должны соответствовать требованиям ограничений по доступу к информации.
В период прохождения практики каждый студент ведет дневник учебной геологической практики, в котором фиксируются выполняемые студентом виды работ. Дневник учебной геологической практики проверяется и подписывается руководителем от института.
Отчет студента о практике проверяется и визируется руководителем от кафедры «Промышленное и гражданское строительство» и представляется на кафедру в трехдневный срок после завершения практики.
Студенты, не выполнившие полностью требования, предъявляемые к содержанию практики и не представившие отчеты, к защите практики не допускаются.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной ознакомительной практике
7.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения образовательной программы, содержится в разделе 2 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образователь - ной программы.
7.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
ПК-2 Владением методами проведения инженерных изысканий
Показатели оценивания | Критерии | |||
«отлично» | «хорошо» | «удовлетворительно» | ||
Объем | Глубокие знания, уверенные действия по решению практических заданий в полном объеме учебной программы. | Достаточно полные знания, правильные действия по решению практических заданий в объеме учебной программы | Твердые знания в объеме основных вопросов, в основном правильные решения практических заданий | |
Системность | Ответы на вопросы логично увязаны с учебным материалом, вынесенным на контроль, а также с тем, что изучал ранее. | Ответы на вопросы увязаны с учебным материалом, вынесенные на контроль, а также с тем, что изучал ранее. | Ответы на вопросы в пределах учебного материала, вынесенного на контроль. | Имеется необходимость в постановке наводящих вопросов |
Осмысленность | Правильные и убедительные ответы. Быстрое, правильное и творческое принятие решений, безупречная отработка решений заданий. Умение делать выводы. | Правильные ответы и практические действия. Правильное принятие решений. Грамотная отработка решений по заданиям. | Допускает незначительные ошибки при ответах и практических действиях. Допускает неточность в принятии решений по заданиям. | |
Прочность | В ответах и практических решениях показаны твердые знания основного материала предшествующих блоков (семестров), сохранение умений и навыков, их уверенное применение в различных ситуациях. | В ответах и практических решениях показаны хорошие знания основ предшествующих блоков (семестров), сохранены основные умения и навыки и их применение в различных ситуациях. | В ответах и практических решениях показаны недостаточные знания предшествующих блоков (семестров), сохранены основные умения и навыки и их основное применение. |
Зачет по дисциплине выставляется студенту при условии сформированности по каждой компетенции как минимум порогового уровня.
7.3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Методические рекомендации по проведению зачета с оценкой:
1. Цель проведения
2. Форма проведения
3. Метод проведения
4. Критерии допуска студентов к зачету
5. Организационные мероприятия
6. Методические указания экзаменатору
7. Действия преподавателя на зачете.
Методические указания по проведению процедуры оценивания:
Срок проведения процедуры оценивания является последняя суббота периода проведения практики.2. Местом проведения процедуры оценивания является учебная лаборатория по Инженерной геологии (аудитория 117 главного корпуса).
3. Оценивание проводится преподавателем, являющимся руководителем практики.
4. Формой предъявления заданий является устное сообщение.
5. Время отведенное на написание отчёта составляет 1 день.
6. Требование к техническому оснащению процедуры оценивания заключаются в предоставлении аудитории рассчитанной на количество студентов, допущенных к защите отчёта.
7. Возможность использования дополнительных материалов предусматривает использование студентом нормативной литературы по инженерным изысканиям действующими в данный момент.
8. Сбор и обработка результатов оценивания осуществляется преподавателем, являющимся руководителем практики.
9. Предъявление результатов оценивания осуществляется сразу после защиты отчёта в виде устного объявления результатов с занесением их в ведомость и зачётную книжку.
10.Апелляция результатов оценивания проводится в порядке, установленном нормативными документами, регулирующими образовательный процесс в Институте.
8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики
Основная литература:
1. Ананьев геология: Учеб.– М.: Высш. шк., 2009.- 511с.
Дополнительная литература:
1.Чернышев и упражнения по инженерной геологии.: Учеб. пособ./ , , - 2-е изд., перераб. и доп.-М.: Высш. шк., 2001.
2., Потапов геология.: Учеб. для вузов. -2-е изд., перераб. и доп.- М. Высшая школа, 2002 .
3.СНиП П-02-96 “Инженерные изыскания для строительства” СНиП 2.01.15-90 “Инженерная защита территорий от опасных геологических процессов. Основные положения проектирования”
4. ГОСТ 21.302-96 Условные графические обозначения в документации по инженерно-геологическим изысканиям.
5. СНиП 22.01-95 “Геофизика опасных природных воздействий”.
6. ГОСТ 21.302-96 Условные графические обозначения в документации по инженерно-геологическим изысканиям.
7.СНиП П-02-96 “Инженерные изыскания для строительства” СНиП 2.01.15-90 “Инженерная защита территорий от опасных геологических процессов. Основные положения проектирования”
8. СНиП 22.01-95 "Геофизика опасных природных воздействий"
9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
При составлении отчета студентам рекомендуется пользоваться компьютерными программами «Кодекс», «Стройконсультант», которые дают возможность работать с нормативной и справочной проектно-технологической литературой в электронном варианте, тем самым совершенствует процесс выполнения итогового отчета.
10. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
№ п/п | Наименование объекта | Оборудование | |
наименование | кол - во | ||
11 | Лаборатория Инженерная геология, ауд. 117, главного корпуса | Коллекции образцов, главных породообразующих минералов | 4 |
Шкала Мооса из природных образцов | 4 | ||
Геологический компас | 1 | ||
Коллекции образцов наиболее распространенных: - магматических горных пород; -осадочных горных пород; -метаморфических горных пород. | 4 4 4 | ||
Лупа ручная | 6 | ||
Плакаты с различными классификациями минералов и горных пород: -« Классификация магматических горных пород»; - « Характеристика химических и биохимических пород»; -« Характеристика обломочных пород»; -« Характеристика метаморфических пород». | 1 1 1 1 | ||
2 | Буровое, полевое, лабораторное оборудование, инструменты, приборы и оснащение для обеспечения учебной геологической практики. |
Программу практики учебной геологической составил ст. преподаватель кафедры Промышленное и гражданское строительство Рязанского института (филиала) Московского политехнического университета
«___»__________ 2016 г. ________________________
ПОДПИСЬ
Программа практики рассмотрена и утверждена на заседании кафедры Промышленное и гражданское строительство Рязанского института (филиала) Московского политехнического университета
«___»__________ 2016 г. протокол № _____
СОГЛАСОВАНО | |
Заместитель директора по учебной и научной работе ___________ «___»__________ 2016 г. | Заведующий кафедрой Промышленное и гражданское строительство __________ «___»__________ 2016 г. |
Программа утверждена на заседании Ученого совета Рязанского института (филиала) Московского политехнического университета
«___»__________ 2016 г. протокол № ____
Ученый секретарь совета
к. ф-м. н., доцент
