Приложение .
Практическое занятие № 1Календарная и семейно-бытовая обрядовая поэзия.
Происхождение, исконный смысл и назначение обряда и обрядовой поэзии. Значение обряда для современности. Классификация календарного обрядового фольклора, основные жанры календарной обрядовой поэзии, их содержание и художественная специфика. Классификация семейно-бытового обрядового фольклора, основные жанры свадебной поэзии, их содержание и художественная специфика. Использование обрядового фольклора в литературе (, , и другие). Обряды в вашей местности.Литература
Русская народная поэзия: обрядовая поэзия / составление и подготовка текста К. Чистова, Б. Чистовой. – Л., Художественная литература. - 528 с. Лирика русской свадьбы / изд. подг. . - Л.: Наука, ленинградское отделение, 1973. - 324 с. Обрядовые песни русской свадьбы Сибири / сост., предисл. и примеч. . - Новосибирск, 1981. Чичеров, период русского народа земледельческого календаря XVI-XIX веков. (Очерки по истории народных верований) / . - М., 1957. Аникин, и свадебная поэзия: учебное пособие / . - М., 1970. Круглов, свадебные песни: учебное пособие / . - М., 1978. Круглов, обрядовые песни: учебное пособие / . - М., 1982. Пропп, аграрные праздники: опыт историко-этнографического исследования / . - Л., 1963 и послед. переиздания. Поэзия крестьянских праздников / вступ. ст., сост., подг. текста и прим. . --Л., 1970.Практическое занятие № 2
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Специфические свойства фольклора.
Фольклор как вид искусства слова, его значение. Устная природа фольклора и проблема специфики УНТ как вида искусства. Анонимность произведений УНТ. Соотношение коллективного и индивидуального в различных жанрах УНТ (Коллективность - специфическое свойство). Синкретизм фольклора как вид искусства. Традиционность фольклора, уровни ее проявления (на уровне идеи, композиции, образа, поэтических средств и т. д.) на примере одного жанра по выбору. Вариативность произведений фольклора и субъективные условия существования вариантов. Письменно проанализировать варианты одной и той же сказки (по выбору).Литература
Учебник по устному народному творчеству. Народные русские сказки : В 3 т. / изг. подг. , . - М., 1984-1985. Пропп, и действительность / . - М., 1976. Аникин, как коллективное творчество народа / . - М., 1968. Зуева, восточно - славянской сказки «Бой на Калиновом мосту» в генетическом аспекте //. Проблемы поэтики русской литературы 19 века. Межвуз. сб. науч. трудов. - М., 1983. - С. 3-18. Иванов, , и трансформации в мифологических и фольклорных текстах // Типологические исследования по фольклору: сб. статей памяти Владимира Яковлевича Проппа (1895-1970). - М., 1975. - С. 44-76. Чистов, традиции и фольклор: очерки теории / . - Л., 1986. Колпакова, песенных зачинов // Принципы текстологического изучения фольклора. - М., Л., 1966. - С. 187-219. Доклады-сообщения Анализ двух вариантов сказки «Перышко Финиста ясна сокола», сравнение текстов, (характеристика идеи каждого из вариантов, особенностей композиции, общих эпизодов, художественной ценности каждого варианта и т. д.). Сравнительный анализ двух вариантов одной сказки – «Жадная старуха», «Золотая рыбка» - волшебная сказка «для взрослых» и сказка «детская» (характеристика в «детском» варианте тех художественных особенностей, которые были обусловлены ориентацией на маленького слушателя, рассмотрение одноплановости сказки для детей в противоположность композиционной сложности и многосюжетности сказки «для взрослых»).Практическое занятие № 3
Афористические жанры фольклора
Сборник «Пословицы русского народа».
История собирания, записи и изучения пословиц. История создания и выхода в свет сборника . Источники сборника пословиц, количественный состав. Жанровый состав сборника, принципы классификации собранного материала. Характеристика жанров: тематика, поэтика. Письменно охарактеризуйте пословицы: одной рубрики – «Русские в своих пословицах» (по выбору).Например:
а) народный взгляд на труд;
б) высказывание об уме, знаниях и науке;
в) представление о грехе - вере;
г) взгляд народа на любовь - замужество;
д) взгляд на богатство - достаток и т. д.
Письменно приведите примеры пословиц:а) построенных по принципу контраста и параллелизма;
б) имеющие звуковые повторы и рифмовку;
в) содержащих метафору;
г) ироничных пословиц и т. д.
Изучение пословиц и поговорок в школе. Использование пословицы и поговорки писателями (, , и т. д.).Литература
Пословицы русского народа. аля: В 3 т. - М., 1988. Даль, В. И. О поверьях, суевериях и предрассудках русского народа: материалы по русской демонологии / . - СПб., 1994. Статья «Напутное» (законспектировать). Чичеров, В. аля «Пословицы русского народа» // Даль русского народа. Любое издание. Пермяков, Г. Л. От поговорки до сказки (заметки по общей теории клише) / . - М., 1970. Адрианова – Перетц, литература и фольклор / – Перетц. - Л., 1974 (разд.: К истории русской пословицы. - С. 157-163). Паремиологический сборник. Пословица. Загадка: Структура, смысл, текст. - М., 1978. Пермяков, структурной паремиологии / . - М., 1988. Малые формы фольклора: сб. статей памяти . - М., 1995.Доклады
Литература к докладам
Русская литература и фольклор (первая половина XIX века) / отв. Редактор . - Л., 1976 (гл.: Писатели натуральной школы). Лупанова, народные сказки в творчестве писателей первой половины 19 века / . - Петрозаводск, 1959. - 504 с. Русские писатели. Библиографический словарь / ред. . - Т.1. - М., 1990. Аникин, Иванович Даль и его сборник пословиц // Пословицы и поговорки русского народа: из сб. / под общ. ред. . - М., 1987. - С.637-648. Даль, произведения / . - М., 1983. Кослова, Л. / . - Л., 1972. Порудоминский, В. Жизнь и судьба Даля (Серия: ЖЗЛ). Порудоминский, В. / В. Порудоминский. - М., 1971. Булатов, М. Человек собирал слова… / М. Булатов, В. Порудоминский. – М.: Детская литература, 1969. – 224 с. Бессараб, Даль. Книга о доблестном гражданине России и великом борце за русский язык / . - М., 1872.Практическое занятие № 4
Сказки.
Определение жанра сказки. Сказка как жанр фольклора (происхождение, особенности и классификация). Сказка о животных. Эволюция сказки о животных, основные способы, образы, мотивы сказки о животных, ее художественная специфика. Письменно проанализировать сказку о животных (по выбору). Кумулятивные сказки. Бытовая, новеллистическая сказка (идеи, образы, тематика, поэтика). Сделать письменно целостный анализ бытовой сказки (по выбору). Анализ волшебной сказки «Иван-царевич и серый волк» (всем). Отражение земледельческих культов. Нравственный мир сказки. Мотивы сказки. Сюжет, конфликт, поэтика.Литература
Веселовский, поэтика / . - М., 1989. - С. 300-306 (законспектировать). Пропп, сказки / . - М., 1969. Пропп корни волшебной сказки. Л., 1986. Афанасьев, воззрения славян на природу. Опыт сравнительного изучения славянских преданий и верований в связи с мифическими сказаниями других родственных народов: В 3 т. / . - М.: Современный писатель, 1995. Народные русские сказки : В 3 т. / изд. подг. , . - М., 1984-1985 (7-е изд.). Русские сказки Сибири и Дальнего Востока: легендарные и бытовые / вст. статья, подг. текстов, комм. и указат. Н.. Соболевой при участии . - Новосибирск, 1993. Сравнительный указатель сюжетов: восточнославянская сказка / сост. , , . - Л., 1979. Аникин, народная сказка: пособие для учителей / . - М.: Просвещение, 1977. – 208 с. Зуева, сказка / . - М., 1993.Доклады
Собирательская деятельность . Русские сказочники, сказатели. Сказка в русской живописи и музыке.Литература к докладам
Бараг, Л. Г., Новиков, Н. В. и его собрание народных сказок // Народные русские сказки : В 3 т. - Т. 1. - М., 1984. - С.377-431. Карнаухова, И. Об изучении сказочника как артиста (публикация ) // Фольклор. Поэтическая система. - М., 1977. - С.311-323. Русские народные сказители / сост. . - М., 1989.Практическое занятие № 5
Былина.
Определение жанра и внутрижанровая классификация. Возникновение героического эпоса и особенности бытования жанра, связь с исторической действительностью, эпическое время в былинах. Основные сюжеты цикла об Илье Муромце. Проблема героического образа в русском эпосе. Целостный анализ былин об Илье Муромце (образы, композиция, общие места, художественные особенности).Былины:
«Исцеление Ильи Муромца»;
«Илья Муромец и Соловей-разбойник»;
«Илья Муромец и Калин-царь»;
«Три поездки Ильи Муромца».
Литература:
Гильфердинг, губерния и ее народные рапсоды (конспект по кн.: , Померанцева фольклористика: хрестоматия. - М., 1971). Пропп, народ в борьбе с татаро-монгольским нашествием (Ч. Ш.). Конспект по кн.: Пропп, героический эпос / . - М., 1958. Статьи о былинах по хрестоматии и Померанцевой , былины (поэтическое искусство) / . - М.: Наука, 1975. - 120 с. Рыбаков, Русь. Сказания. Былины. Летописи / . – М.: Академия наук СССР, 1963. - 361 с. Азбелев, былин и специфика фольклора / . - Л.: Наука. Ленинградское отделение, 1982. - 327 с. Путилов, Б. Застава богатырская / Б. Путилов. – Л.: Детская литература, 1990. - 174 с. Селиванов, эпос / . - М., 1988.Доклады:
Концепция о времени происхождения былин по кн.: Лихачев Руси эпохи образования русского национального государства (конец XIY - начало XYI вв.). Гл. 4 (любое издание). Значение сборника Кирши Данилова для истории изучения русского героического эпоса по кн.: Древние российские стихотворения, собранные Киршею Даниловым (любое издание, примечание, предисловия).Практическое занятие № 6
Лирическая народная песня.
Определение жанра и классификация лирической песни. Содержание традиционной лирической песни, ее основные темы. Анализ одной песни (по выбору). Художественная особенность лирической песни.а) о психологическом параллелизме.
б) о ступенчатом сужении образов. Традиционные символы, эпитеты, сравнения.
Литературная песня.Литература:
Русские народные песни / Составление и вводные тексты . – М: Правда, 1988. - 576 с. Колпакова, народная бытовая песня / . - М.; Л., 1962. Лазутин, народные песни / . - М., 1965. Веселовский, поэтика (указ. книга). Разд.: Психологический параллелизм и его формы в отражениях поэтического стиля (конспект). Соколов, лирической песни // Минц. С. И., Померанцева фольклористика: хрестоматия. - М., 1971 (конспект). Акимова, истории русской народной песни / . - Саратов, 1977.Приложение
Организация самостоятельной работы студентов.
Вариативность произведений фольклора и субъективные условия существования вариантов. Письменно проанализировать варианты одной и той же сказки (по выбору).
2 часа.
Письменно охарактеризуйте пословицы: одной рубрики – «Русские в своих пословицах» (по выбору). Например: а) народный взгляд на труд; б) высказывание об уме, знаниях и науке; в) представление о грехе - вере; г) взгляд народа на любовь - замужество; д) взгляд на богатство - достаток и т. д.2 часа.
Письменно приведите примеры пословиц: а) построенных по принципу контраста и параллелизма; б) имеющие звуковые повторы и рифмовку; в) содержащих метафору; г) ироничных пословиц и т. д.2 часа.
Законспектировать статью «Напутное».3 часа.
Письменно проанализировать сказку о животных (по выбору).2 часа.
Сделать письменно целостный анализ бытовой сказки (по выбору).2 часа.
Законспектировать главу из книги (Историческая поэтика. М., 1989. С. 300-306).(3 часа).
(3 часа).
Законспектировать главу: Русский народ в борьбе с татаро-монгольским нашествием (Ч. Ш.) по книге: Пропп героический эпос. М., 1958.(3 часа).
Законспектировать главу: Психологический параллелизм и его формы в отражениях поэтического стиля. по книге Веселовского поэтика.(3 часа).
Законспектировать статью . Композиция лирической песни // Минц. С. И., Померанцева фольклористика. Хрестоматия. М., 1971.(3 часа).
Изучить и записать в рабочей тетради по 2 топонимических предания о Томске и области (возможно, о родном крае иногородних студентов).(2 часа).
Подготовить и записать в рабочей тетради рассказы о трех богах славянского пантеона (по выбору) и найти проявление их культа в фольклоре.(2 часа).
Прочитать и записать в рабочей тетради по одной легенде каждой тематической группы.(2 часа).
Записать в рабочей тетради по одному духовному стиху.(2 часа).
Подготовить доклад к коллоквиуму (анализ использование писателем фольклора в творчестве). (5 часов).
Приложение
Формы текущего контроля.
Проверка ведения тетрадей студентов для лекций и семинарских занятий (2 раза в семестр). Проверка правильности ведения рекомендованных конспектов и оформления их библиографии (2 раза в семестр). Проверка письменных заданий практических занятий (после практического занятия). Проверка всех текстов, рекомендованные к записи в рабочей тетради (перед экзаменом). Проведение коллоквиума по теме «Фольклор и литература» с обязательным сообщением каждого студента о фольклоризме выбранного ими самостоятельно писателя (январь). Проведение тестирования по итогам самостоятельной подготовки студентов (декабрь). Организация рейтингового контроля в 2 этапа (ноябрь, январь) и введение бонусной оценки текущей успеваемости (по итогам работы на семинарских занятиях, проверки тетрадей).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
