Программа дисциплины ДПП. Ф. 11 Устное народное творчество (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

  ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор (декан факультета)

___________________

«____» _____________2008 г.

Программа дисциплины
ДПП. Ф. 11 Устное народное творчество

1. Цели и задачи дисциплины:

Обозначить специфические свойства устного народного творчества, отличающие его от литературы, выявить законы фольклора, познакомить со спецификой художественного метода фольклора. Изучить жанровый состав фольклора. Выработать умения и навыки анализа разных жанров, научить находить основные жанрообразующие признаки, классификационные параметры. Дать представления об истории собирательской деятельности известных фольклористов, познакомить с их биографиями. Познакомить с историей русской фольклористики, рассмотреть основные труды фольклористов. Обозначить различия между произведениями фольклора и аналогичными жанрами литературы (народная сказка – литературная сказка, народная песня и литературная песня, народная баллада и литературная баллада и т. д.). Сформировать представления о фольклоризме писателя, обозначая междисциплинарные связи (литература – фольклор – история – философия; литературоведение – фольклористика – философия). Воспитывать любовь к Родине через знание народного искусства.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Студенты должны - знать специфические особенности фольклора, его художественного метода;

- разбираться в жанровом составе устного народного творчества, представлять жанрообразующие признаки;

- уметь анализировать произведения фольклора и понимать художественные особенности народных текстов;

- знать о собирательской деятельности русских фольклористов, иметь представление о разных академических школах русской фольклористики и ее представителях, ориентироваться в научных сборниках произведений разных жанров устного народного творчества;

- уметь правильно собирать фольклор у фольклороносителей, научно проклассифицировать собранный материал;

- иметь представление о разных типах фольклоризма.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Общая трудоемкость дисциплины	102	1
Аудиторные занятия	36
Лекции	18
Практические занятия (ПЗ)	18
И (или) другие виды самостоятельной работы	66
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	экзамен	1

Курс построен по историческому принципу в сочетании с целостным рассмотрением отдельных жанров. Его концептуальная основа определяется художественной спецификой фольклора как словесного искусства, которое развивалось и совершенствовалось в течение веков. Особое внимание уделяется  рассмотрению фольклора в качестве источника сюжетов в литературе, а его законов - в качестве «первоэлемента  литературы».

4. Содержание дисциплины:

Устное народное творчество как часть национальной духовной культуры. Фольклористика как наука.

Закономерности развития фольклорной традиции, историческая поэтика, поэтика жанров.

Во введение рассматриваются специфические свойства фольклора, как вида искусства, его значение и периодизация.

Основная часть курса - детальное ознакомление с жанровым составом фольклора.

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий (Тематический план):

№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции	Практические занятия
1	УНТ как часть национальной духовной культуры. как часть национальной духовной культуры. Фольклор как предмет филологического изучения.  Специфические свойства. Жанровый состав	2
2	История русской фольклористики	4
3	Сказки	2
4	Несказочная проза	4
5	Былины	4
6	Лирическая народная песня	2
7	Календарная и семейно-бытовая обрядовая поэзия	2
8	Специфические свойства фольклора. Вариативность и традиционность (на примере одного жанра).	2
9	Малые жанры фольклора. Сборник «Пословицы русского народа», «Напутное».	2
10	Сказки. Волшебная сказка «Иван царевич и серый волк»	4
11	Былины. Цикл былин об Илье Муромце. Былины о Садко и Василии Буслаеве	4
12	Лирическая народная песня	2
12	Фольклор и литература.	2

Содержание разделов дисциплины: УНТ как часть национальной духовной культуры. Фольклор как предмет филологического изучения. Специфические свойства. Жанровый состав. Фольклор - специфическое искусство. Устная форма создания, распространения и бытования фольклорных произведений. Традиционность и импровизация в фольклоре. Проблема авторства. Коллективное и индивидуальное творчество в устной народной поэзии. Анонимность фольклорных произведений. Вариативная природа фольклора. Синкретизм  фольклора. Соотношение в фольклоре эстетического и утилитарного начал. Связь фольклора с народным бытом и обрядами. Значение. Периодизация. Жанровый состав. Система жанров русского фольклора. Проблема классификации жанров (обрядовый и необрядовый фольклор; жанры эпические, лирические и драматические; малые жанры). Взаимосвязи и взаимодействия фольклорных жанров. История русской фольклористики. Фольклористика как наука, ее место в системе других наук. Изучение фольклора и его собирание - две формы работы фольклористов. Зарождение фольклористики в 30-40 е гг. 19 века, собирательская и исследовательская деятельность фольклористов. Академические школы (историческая, мифологическая, школа заимствования). Их теоретические положения и методология. Труды , , и других. Вклад ученых ХХ в. в собирание и исследование традиционного и современного русского фольклора: труды Б. М. и , , , и других. Конференции по проблемам фольклористики. Научные дискуссии.

3. Сказки. Народная проза. Сказки и несказочная проза. Сказка как вид: соотношение в них реального и фантастического, конфликтная основа, идейная направленность, развлекательное значение, общие приемы художественного изображения. Восприятие содержания сказок вне реальности, они - «нарочитая и поэтическая фикция» (). Обращенность сказочного конфликта к актуальным проблемам жизни, его справедливое, но утопическое разрешение. Предельная ясность нравственного идеала, отчетливая установка на победу добра. Нравоучительный и философский характер сказок. Определение жанра, классификация. Художественная специфика: сюжет - мотив - функция. Учение о мотивах . Контаминационные и кумулятивные сказки.

4. Несказочная проза. Видовые признаки произведений народной несказочной прозы. Предания - жанр устной народной прозы с установкой на историческую достоверность. Назначение преданий - сохранить память о важных событиях и деятелях национальной истории, дать им оценку. Пути создания преданий. Исторические, топонимические, генеалогические предания. Легенды - прозаические произведения, фантастически осмысляющие события, связываемые с явлениями неживой природы, миром растений, животных, людей (племена, народы, отдельные личности), сверхъестественными существами (Бог, святые, ангелы, нечистые духи). Разновидности легенд, условно выделяемые в науке: легенды космогонические, этиологические, этногонические, зоогонические, эсхатологические и др. Религиозные (апокрифические) легенды: О Боге, Христе, ангелах, святых; легенды, дающие толкование церковному календарю, именам святых, предостерегающие от нарушения церковных запретов и проч. Былички и бывальщины - суеверные рассказы о событиях, связанных с персонажами из разряда низшей мифологии, а также о ведьмах, оборотнях. покойниках и проч.

5. Былины. Эпические стихотворные (лироэпические) жанры. Проблема происхождения былин и формирование былинного эпоса. Классификация былин. Былины о «старших» и «младших» богатырях; былины героические (Киевского цикла) и новеллистические (Новгородского цикла). Понятие эпического времени, эпической условности и эпического обобщения. Тенденция к циклизации былинных сюжетов вокруг главного персонажа. Героические былины об Илье Муромце, Добрыне Никитиче и Алеше Поповиче. Основные темы и сюжеты. Тема борьбы Киевской Руси с внешними захватчиками. Приемы создания героического образа в русском эпосе. Образы богатырей - защитников родины. Образ князя Владимира. Образы врагов (Идолище, Калин-царь, Тугарин). Новгородские былины о Садко и Василии Буслаеве. Темы, сюжеты, образы. Поэтические особенности былин. Изобразительные приемы и средства. Общие места былины. Типизация и индивидуализация персонажей. Гиперболы. Идеализация героев и событий. Приемы сатирического изображения врагов. Женские образы. Композиция былин: запев, зачин, завязка, кульминация, развязка, концовка (исход).