Частые болезни бывают часто, редкие – редко.

    Атипичные симптомы частых болезней бывают чаще, чем типичные симптомы редких. Когда слышен топот копыт, это скорее лошадь, чем зебра. Люди умирают не от отсутствия диагноза, а от нарушения жизнедеятельности органов и систем организма. Есть больные, которым нельзя помочь, но нет таких, которым нельзя навредить. Врач - лишь инструмент, который больной берет в руки, чтобы исцелить себя. Если Вы никогда не совершали ошибок, повлекшие за собой тяжелые осложнения и смерть больного, значит. Вы занимаетесь медициной недавно. Болезнь не может приспосабливаться к знаниям врача. (Парацельс) Кто пренебрегает всем тем, что себя оправдало и хочет вести исследования только иным способом, тот заблуждается сам и обманывает других.  (Гиппократ)

  Это интересно знать…

Четыре вещи, которые не следует делать:

    Не следует слушать раздражающие звуки. Не следует говорить попусту. Не следует делать лишних движений. Не следует держать в голове суетные мысли.

Пятнадцать правил здоровой жизни:

    Лицо нужно побольше массировать. Волосы нужно почаще расчесывать. Глаза должны постоянно двигаться. Уши должны быть постоянно настороже. Зубы верхние и нижние должны постоянно соприкасаться. Рот должен быть всегда прикрыт. Во рту всегда должна быть слюна. Дыхание должно быть легким. Сердце должно быть спокойным. Сознание должно всегда присутствовать. Спина должна быть всегда выпрямленной. Живот нужно почаще гладить. Грудь должна быть всегда вогнутой. Речь всегда должна быть немногословной. Кожа должна быть всегда увлажненной.

Угадайте  по данным определениям названия профессии

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1. Др.-греч. чесЯ — рука + др.-греч. ἔсгпн — работа, действие — врач-специалист, получивший подготовку по методам диагностики и хирургического лечения заболеваний и травм.

2. Они исследуют поверхность земли. Они работают на стыке естественных и общественных наук. Вопреки распространённому мнению они занимались составлением карт, сегодня же этим занимаются картографы.

3. Специалист, занимающийся написанием и корректировкой программ для компьютеров (любых вычислительных устройств), то есть программированием.

4. Специалист в области глазных болезней.

5. Тот, кто занимается преподаванием чего-либо (обычно в среднем специальном или высшем учебном заведении).

6. Специалист в области биологии

7. Специалист, который изучает воды Земли, их свойства, распространение и протекающие в них процессы.

Прочитайте тексты. Усвойте произношение и написание терминов, используемых в тексте. Выпишите узкоспециальную и общенаучную лексику.

Профессия врача существует не одно столетие. Во все времена к ним относились прекрасно, когда была в них острая необходимость, неуважительно и безразлично, если в данный момент они не нужны.

В 18-19 веке в Америке очень необычно относились к лекарям, особенно к хирургам. В то время оружие носили все, кроме младенцев. Доктора имели огромную практику и пользовались всеобщим уважением. Но они не имели права "повышать квалификацию", то есть вскрой труп, другой и их могли подвергнуть суду Линча. Вот и приходилось им крутиться: либо работать в подполье, либо добывать "материал" для практики тайно.

В 19 веке был изобретен наркоз. А до этого главным достоинством хирурга была скорость. Хорошо, если больной был без сознания (например, когда дело происходит на поле боя). А если он в сознании? Как вытерпеть боль? Вот доктору и приходилось спешить. До 40% операции кончались смертью, от болевого шока и низкой квалификации.

Во время Гражданской войны из-за нехватки антисептиков в полевых госпиталях часто использовали самогон. Он то и становился частой причиной осложнений при лечении ран. Спирт содержащийся в перваче убивал микробов, но быстро испарялся, а сивушные масла оставались. Они становились питательной средой для ураганного размножения гнилостных бактерий.

В 19 веке неизвестный врач из Бразилии установил, что рисунок паутины меняется в зависимости от того, чем "пообедал" паук. По другому: если человек был отравлен, достаточно дать несколько капель крови пауку, и тот сплетет паутину с рисунком, характерным именно для этого яда. Они очень чувствительны, способны обнаруживать отраву, даже если ее концентрация в крови не превышает сотых долей процента. Сегодня пауки "трудятся" в отделах наркоконтроля, со стопроцентной точностью определяют есть ли в крови подозреваемых наркотик или нет.

Во время Великой Отечественной войны врачи прибегали к разным ухищрениям, чтобы облегчить страдания раненых. Они использовали и народные средства. Медикаментов катастрофически не хватало, особенно в партизанских отрядах. Здесь-то и пригождались знания знахарок на ровне с профессиональными врачами. Травы, а особенно мёд были на одной чаше с пенициллином и наркозом.

Но все они служили Богине Милосердия, чтили клятву "Гиппократа". А сейчас? К великому сожалению есть и такие, что собственное благополучие, нажива – берут верх над честью и совестью.

Алкоголь

Алкоголь (в речи медиков – алкоголь от арабского аль-кухуль) – это бесцветная летучая жидкость, получаемая при ферментации сахаров, относится к наркотическим ядам. Обладает интоксицирующим воздействием на многие формы жизни. В химии алкоголем называется одноатомный спирт (например:  метиловый, этиловый, пропиловый и т. д.)

Алкогольные напитки – собирательное название для напитков, содержащих этиловый спирт. Наркотическая зависимость от таких напитков называется алкоголизмом. Медицина триста лет диагностирует алкоголь как наркотический протоплазматический яд. Попадая в кровь, он повреждает эритроциты, снимает с них слабый отрицательный заряд. И они, вместо того, чтобы отталкиваться, начинают слипаться.

7. Контроль

Выполнение тестовых заданий

1. Процесс зрительного извлечения информации из печатного или рукописного текста

Чтение Слушание Аудирование Говорение Письмо

2. Вид речевой деятельности, ориентированный на восприятие звучащей информации

Слушание Продуцирование Чтение Говорение Письмо

3. Вид речевой деятельности, имеющий внутреннюю и внешнюю форму

Говорение Слушание Осознание Чтение Письмо

4. Вид речевой деятельности, протекающий в форме  диалогов, полилогов, монологов

Говорение Слушание Осмысление Чтение Письмо

5. Вид речевой деятельности, для реализации которого важно неукоснительно следовать орфографическим и пунктуационным правилам

Письмо Слушание Осознание Чтение Говорение

6. Две основные формы речевой деятельности

Письменная и устная Восприятие и осознание Осознание и запоминание Запоминание и применение Основная и вспомогательная

7. Внутренними, духовными, а не сформированными  должны быть у провизора такие качества, как

Сопереживание и милосердие Знания и умения Умения и навыки Навыки самосовершенствования и самообразования Индивидуальные подходы к клиентам 

8. Основная  обязанность фармацевта

Забота о здоровье каждого пациента, о его благополучии Постоянное самосовершенствование Забота о собственной внешности Давать пациентам  инструкции и рекомендации Быть чутким и внимательным

9. Среди обязанностей фармацевта названо его право

В ситуациях выбора фармацевт исходит из базовых этических норм, определяемых им самостоятельно Фармацевт должен проявлять одинаковое отношение ко всем пациентам Фармацевт уважает право пациента на свободу выбора способа лечения Фармацевт должен защищать  право пациента на конфиденциальность Фармацевт сотрудничает с коллегами и  уважает их систему ценностей и профессиональные способности

10. Продажа поддельных лекарств провизором классифицируется как

Должностное преступление Должностное нарушение Недисциплинированность Безответственность Профессиональный недочет

11. В обязанности фармацевта-провизора в современных условиях не входит

Диктовать потребителям свои условия Быть источником  профессиональной информации Быть квалифицированным продавцом аптечной продукции Работать в строгом соответствии с системой менеджмента качества Быть исполнителем воли работодателя, способствовать  получению доходов

12. Речь, создаваемая путем обмена репликами, исходящими из различных источников

Диалог Монолог Полилог Общение Сообщение

13. Речь, представляющая собой завершенное высказывание, исходящее из одного источника

Монолог Диалог Полилог Общение Сообщение

14. Диалог, назначение которого состоит в принятии решения

Совещательный Игровой Командный Обучающий Информационный

15 Диалог, назначение которого состоит в формировании знаний, умений и навыков, необходимых для  профессиональной деятельности

Обучающий Совещательный Игровой Командный Соревновательный

16. Общение,  представляющее собой речевое взаимодействие специалиста с другими специалистами и клиентами в ходе осуществления профессиональной деятельности, называется

Профессиональным Специальным Квалификационным Бытовым Книжным

17. Среди составляющих профессионального общения названо неверно

Использование элементов просторечия Владение специальными умениями  и навыками  профессиональной направленности Культура поведения Эмоциональная культура Общая культура речи

18. Культура профессиональной речи в свой состав включает

Владение терминологией данной специальности Написание пособий, составление справочников Публицистические выступления Участие в диспутах на  социально-общественные темы Умение общаться с неспециалистами

19. С точки зрения обстановки и взаимоотношений участников профессиональное  общение характеризуется как

Частно-официальное Контактно-дистанционное Непосредственное-опосредованное Диалогическое-монологическое Межличностное-массовое

20. Ряд слов, относящихся к общенаучной лексике

Система, элемент, структура Рекреация, трансфер, аннуляция Блок-чартер, фам-тур, рафтинг Пансион, патронаж, кейтеринг Румпель, трансформер, рекреация

21. Ряд слов, относящихся к общенаучной лексике

Аспект, гипотеза, концепция Психолингвистика, культурология, этимология Предикат, субстант, модальность Вид, залог, время Аббревиатура, лексема, пароним

22. Не относится к книжным стилям речи

Разговорный стиль Официально-деловой стиль Публицистический стиль Стиль художественной литературы Научный стиль

23. Жанры официально-делового стиля

Расписка, заявление, автобиография Монография, диссертация, реферат Очерк, репортаж, интервью Роман, рассказ,  повесть Комедия, фельетон, статья

24.  Жанры научного стиля

Рецензия, дипломная работа, реферат Ода, послание, сонет Эссе, хроника, фельетон Характеристика, расписка, протокол Письмо-запрос, письмо-сообщение, постановление

25. Жанры публицистического стиля

Очерк, репортаж, интервью Расписка, заявление, автобиография Планы, тезисы, конспекты Рассказ, басня, поэма Дипломная работа, курсовой проект, реферат

26. Жанры  стиля художественной литературы

Роман, рассказ,  повесть Расписка, заявление, автобиография Резюме, договор, контракт Аннотация, отзыв, рецензия Хроника, очерк, статья

27. Стиль, для которого характерно использование терминов

Научный стиль Разговорный стиль Официально-деловой стиль Публицистический стиль Стиль художественной литературы

28. Термины, относящиеся к языкознанию

Фонетика, лексика, орфография. Реакция, элемент, валентность. Штанга, гантели, гимнастика. Пейзаж, графика, натюрморт. Витамин, антибиотик, инъекция.

29. Термины, относящиеся к химии

Реакция, элемент, валентность. Штанга, гантели, гимнастика. Пейзаж, графика, натюрморт. Витамин, антибиотик, инъекция. Фонетика, лексика, орфография.

30. Раздел науки о языке, изучающий стили речи

Стилистика Грамматика Орфоэпия Лексикология Орфография

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12