Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
Направления развития и образования детей | Наименования оборудованных учебных кабинетов, помещений; объектов спорта (физической культуры) | Средства обучения и воспитания (оснащённость объекта оборудованием, пособиями, техникой и др.) |
Физическое развитие | Физкультурный зал (1 шт.) | Шведская лестница Канаты Велотренажёр Диск «Здоровье» «Змейка-шагайка» Медиатека Синтезатор Магнитофон Мячи для метания Мячи баскетбольные Мячи набивные Фитболы Туннели Конусы Обручи Коврики массажные Коврики для профилактики плоскостопия Коврики для ОРУ «Дождик-ленточки» для релаксации Скакалки «Змейки» для ОД «Черепашки» для ОД Ленточки для ОРУ Кольца для ОРУ Нетрадиционные пособия для ОРУ Дуги Гантели Кубы (мягкие) Гимнастические палки (мягкие и пластмассовые) Лыжи Клюшки |
Спортивная площадка (1 шт.) | Игровое оборудование: Лестница наклонная-дуга Щиты баскетбольные Мишени металлические для метания Дуги металлические | |
Уголок физической культуры в группе (11 уголков) | Мячи, кегли, обручи и др. Нетрадиционное оборудование | |
Медицинский блок (медблок, процедурный кабинет, изолятор) Офтальмологический блок | Ростомер Весы напольные Бактерицидные лампы Специальная аппаратура для коррекции и лечения зрительных патологий: Витазор – лазерная стимуляция функции зрения Спекл-М (лазерный) для лечения методом стимуляции сетчатки амблиопии и др. рефракционных заболеваний ТВО – 1 Световое перо для тренировки координации движений «глаз-рука» «Ласт» - 01 для лазеротерапии илазеростимуляции сетчатки глаза Синоптофор – для лечения и определения угла косоглазия Линейка скиоскопическая для определения рефракции глаза Офтальмоскоп зеркальный исследование глазного дна Цветотест исследование бинокулярного зрения «Эсом» - для диагностики и стимуляции глаз импульсным электрическим током Линейка для подбора очковых оправ «Амо-Атос» - магнитотерапия Так – 6 для тренировки аккомодации и глазодвигательной функции Аппарат Ротта – осветитель таблиц для определения остроты зрения Монобиноскоп – для профилактики, диагностики, восстановительной терапии и лечения амблиопии, косоглазия, нистагма, миопии и зрительного утомления Компьютерная программа «Контур» для лечения амблиопии и косоглазия | |
Художественно-эстетическое развитие | Музыкальный зал (1 шт.) | Комплект мультимедийного оборудования (ноутбук, проектор, экран) Комплект звукового оборудования (музыкальный центр, колонки, микшерный пульт, микрофоны со стойками) Синтезатор, Фортепиано, Музыкальные инструменты для детей, Медиатека |
Изостудия (1 шт.) | Комплект интерактивного оборудования (ноутбук, проектор, интерактивная доска). Материалы для детской изодеятельности Репродукции картин, портреты художников Дидактические игры и др. Медиатека. | |
Групповые комнаты (11 групповых комнат) | В группах для детей 2-3 летнего возраста: Фортепиано Детские музыкальные инструменты Материалы для детской изодеятельности Во всех группах: Наглядно-дидактические пособия Репродукции Музыкальные инструменты Фонотека Видеотека Материалы для детской изодеятельности. Медиатека. | |
Познавательное развитие | Групповые комнаты (11 групповых комнат) | Логические блоки Дьенеша Конструкторы разного вида («Лего», «Томик» и др.) Глобусы Микроскопы Игры Наглядно-дидактические пособия Научно-познавательная литература Плакаты и т. д. Медиатека. |
Прогулочные площадки (11 групповых площадок) | На всех участках имеются Зелёные насаждения Разбиты цветники Садово-декоративные конструкции, Игровое оборудование (домик, корабли, машина, песочницы) в соответствии с возрастом и требованиями СанПиН.. | |
Социально-коммуникатив-ное развитие | Групповые комнаты (11 групповых комнат) | Фотоальбомы Игры и игрушки Дидактический и наглядный материал, Ширмы для разграничения пространства Ширмы для театрализованной деятельности. Плакаты по развитию речи; схемы, мнемотаблицы и т. д. Медиатека |
Речевое развитие | Групповые комнаты (11 групповых комнат) | Детские книги с учётом возраста детей, книжки-игрушки, специализированная литература для детей с нарушением зрения. Дидактические пособия на формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте, плакаты и т. д. Иллюстрации. Игрушки для обыгрывания литературного содержания Художественная литература Фланелеграфы Медиатека |
Все группы оснащены сюжетно-ролевой мебелью, музыкальными центрами или магнитофонами, магнитно-маркерными досками, ширмами и приспособлениями для разграничения пространства, в двух группах установлены интерактивные доски. | ||
Оснащение кабинетов специалистов | ||
Кабинеты учителей-дефектологов (4 кабинета) | Программно-индикаторный тренажерный комплекс "Бос-тренер" (зрительный) – 1 шт. Тифлоприбор «Графика» (развитие зрительных функций, формирование не стереоскопических способов изображения пространства, развитие математических представлений) - 2 шт. Тифлоприбор «Ориентир» (обучение ориентировке в пространстве) - 2 шт. Компьютерно-тренировочный комплекс «Школьник» состоящий из 7 элементов - 3 шт. Волшебные окошки (тренировка аккомодации) Карусель – 2 (развитие кратковременной зрительной памяти) Колесо удачи (лечение амблиопии) Краб (развитие резервов фузии) Охота (развитие ориентировки в пространстве) СПАК (ликвидация спазма аккомодации) ТРЕСТ (тренировка стереозрения)Ноутбук LENOVO - 3 шт. Документ-камера Mimio View (позволяет считывать и распространять видео в реальном масштабе времени и изображения размерных объектов и плоских документов) – 2 шт. Диктофон OLYMPUS – 1 шт. Прозрачный мольберт – 1 шт. Проектор звездного неба «Звездочка» - 1шт. Принтер черно-белый – 2 шт Сканер – 2 шт. Специализированные пособия, игры, направленные на коррекцию зрительных нарушений у детей. Магнитно-маркерная доска – 4 шт. Фланелеграфы Методическая литература Медиатека | |
Кабинет учителя-логопеда (1 кабинет) (1 уголок логопеда, в групповом помещении) | Стационарный компьютер ноутбук компьютерный логопедический тренажер «Дэльфа–142.1» Складной массажный стол «Люкс» Ультрафиолетовый стерилизатор «Germix» Специализированные пособия, игры, направленные на коррекцию речевых нарушений у детей. Методическая литература. Медиатека | |
Кабинет педагога-психолога (1 кабинет) | Ноутбук ASUS, МФУ Canon, аудиомагнитола BBK. Чемоданчик психолога - диагностический комплект Семаго. Сухой бассейн и мягкая зона к нему. Центр сенсомоторной активности — тактильное панно. Такильные сенсорные дорожки. Световая панель «Рисунок на песке». Магнитно-маркерная доска. Коррекционно-развивающие пособия, игры и демонстрационные материалы к ним. Методическая литература. Медиатека | |
Методический кабинет (1 кабинет) | Стационарный компьютер Ноутбук Принтер черно-белый Принтер цветной Сканер. Ноутбук Проектор Документ-камера Экраны на штативе (для внедрения и использования педагогами средств ИКТ в образовательный процесс на базе групп) Методическая и художественная литература Медиатека. |
Условия питания обучающихся в ДОО
Помещение пищеблока состоит из холодного, горячего и раздаточного цехов, оборудованных необходимым технологическим, холодильным и моечным оборудованием. Вся имеющаяся посуда, тара, инвентарь промаркированы.
Питание производится в соответствии с примерным 10-дневным меню, утвержденным руководителем дошкольного учреждения, рассчитано с учётом физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для детей всех возрастных групп, а также рекомендуемых суточных наборов продуктов для организации питания детей. В меню предусмотрено ежедневное использование молока, мяса, рыбы, картофеля, овощей, фруктов, хлеба, круп, сливочного и растительного масла, сахара, соли.
Питание 4 - разовое: завтрак, второй завтрак, обед, уплотнённый полдник. Все блюда – собственного производства, готовятся в соответствии с технологическими картами.
Доставка продуктов осуществляется поставщиками специальным транспортом для перевозки продуктов питания. Приём продуктов в дошкольное учреждение осуществляется при наличии документов, подтверждающих их качество и безопасность. Контроль поступающих продуктов осуществляется ответственным лицом. Результаты контроля регистрируются в журнале брокеража скоропортящихся пищевых продуктов. Хранятся в соответствии с условиями хранения и сроками годности.
Выдача готовой пищи осуществляется только после проведения контроля брокеражной комиссией, регистрируются в журнале брокеража готовой кулинарной продукции.
Условия для обеспечения питьевого режима в ДОО
В дошкольном учреждении организован питьевой режим, обеспечивающий безопасность качества питьевой воды, которая отвечает требованиям санитарных правил:
- питьевой режим проводится в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13, п. 14.26., организован с использованием кипяченой воды при условии ее хранения не более 3-х часов.
- питьевая вода доступна воспитанникам в течение всего времени нахождения в детском саду (выдается воспитателем). По желанию ребенка воспитатель или младший воспитатель группы удовлетворяет потребность в питье.
Обеспечение охраны здоровья воспитанников в ДОО
Территория, здание, помещения, оборудование соответствуют требованиям пожарной безопасности и санитарно-эпидемиологическим требованиям.
Один раз в квартал в дошкольном учреждении проводится обследование территории и оборудования, спортивной площадки. По результатам проверок составляются акты, в которых указываются выявленные недостатки и сроки их устранения, ответственные.
Для обеспечения безопасного функционирования в дошкольном учреждении установлены кодовые замки, имеется кнопка экстренного вызова, пожарная сигнализация с системой голосового оповещения. Два раза в год в дошкольном учреждении проводятся учебные занятия с персоналом и воспитанниками по экстренной эвакуации в случае чрезвычайной ситуации.
В дошкольном учреждении имеется медицинский блок, офтальмологический кабинет. Проводятся плановые обследования детей врачами–специалистами, осуществляется вакцинация детей с письменного согласия родителей.
К работе с детьми допускаются сотрудники, прошедшие периодический медицинский осмотр и психиатрическое освидетельствование.
При организации образовательного процесса соблюдаются требования к объёму образовательной нагрузки в соответствии с СанПиН. Педагогическими работниками используются здоровьесберегающие технологии: динамические паузы, физкультминутки, подвижные игры, утренняя гимнастика, «гимнастика пробуждения», пальчиковая гимнастика, физкультурные занятия, праздники, вечера развлечений и др.
В ходе образовательной деятельности учитываются индивидуальные и возрастные особенности детей.
